【題目】泰州具有悠久的文明歷史,下列過程與化學變化有密切關系的是
A. 用木頭做“興化木船” B. 用泥土筑成泰州城墻
C. 古泰州鹽場曬鹽 D. 用糧食釀“梅蘭春”酒
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【題目】向10 g CaCO3中不斷加入稀鹽酸,其質量變化如圖所示,請回答下列問題:
(1)當10 g CaCO3恰好完全反應時,所加稀鹽酸的質量為 g。
(2)所加稀鹽酸中HC1的質量分數(shù)為多少?(寫出計算過程,結果精確到0.01 % )
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【題目】構建知識網(wǎng)絡是一種重要的學習方法。下圖是有關的知識網(wǎng)絡,“—”表示相連物質能發(fā)生反應,“→”表示一種物質轉化為另一種物質,A、C屬于不同類別的化合物,請完善這個知識網(wǎng)絡。
(1)寫出A、B、C的化學式:A 、B 、C ;
(2)根據(jù)自己完善的知識網(wǎng)絡寫出一個化學反應方程式 。
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【題目】下列有關實驗現(xiàn)象的描述,正確的的是
A. 銅絲在空氣中加熱,生成黑色的氧化銅 B. 白磷在空氣中燃燒,產(chǎn)生大量白煙
C. 濃硫酸敞口放置,瓶口有白霧產(chǎn)生 D. 鐵銹加入稀鹽酸中,得到淺綠色溶液
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【題目】從微粒角度認識物質,是學好化學的基礎。
(1)構成物質的粒子有分子、原子和離子。你所熟悉的一種由分子構成的物質是________(寫化學式);由原子構成的物質是________。
(2)在玻璃杯中加入100 mL水,向水中放入一塊冰糖,在杯子的外壁沿液面劃一條水平線。過一會兒發(fā)現(xiàn)糖塊消失了,液面比原來水平線降低了。請通過這一現(xiàn)象,推測分子具有的性質:① ;② 。
(3)用“”表示氫原子,“”表示氧原子,若它們構成的分子在一定條件下發(fā)生如下圖所示的變化。
下列關于該反應的說法中,不正確的是 (填字母序號)。
A.有氧化物生成 B.反應前后各種微粒的數(shù)目均沒有改變
C.原子是化學反應中的最小微粒 D.這是一個分解反應
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【題目】鋼鐵是使用最多的金屬材料。某興趣小組同學對一廢鋼成分進行了探究。
問題1:這種鋼屬于哪種類型的鋼?
【查閱資料】含碳量0.03%~0.3%,為低碳鋼;含碳量0.3%~0.6%,為中碳鋼;含碳量0.6%~2%,高碳鋼。
【實驗】將11.4 g去銹后的廢鋼樣品加入盛有20.0 g稀鹽酸(足量)的燒杯(燒杯質量為120 g)中;瘜W反應過程中對燒杯及其中的剩余物進行稱量,記錄如下表:
反應時間 | t1 | t2 | t3 |
燒杯和藥品質量/ g | 151.3 | 151.0 | 151.0 |
【結論】通過計算分析:(最后結果保留一位小數(shù))
(1)反應中產(chǎn)生氫氣的質量是 g。
(2)假設殘留在燒杯中的黑色固體全部是碳單質,則該樣品屬于哪種類型的鋼?(寫出計算過程)
問題2:回收金屬對節(jié)約金屬資源的意義。
【拓展】(3)若該樣品為高碳鋼(假設含碳量為2%),鋼鐵廠冶煉100 kg這種鋼,需要含Fe2O3 76%的赤鐵礦石的質量是多少?
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【題目】依據(jù)實驗室制取氣體的知識,結合下圖回答:
⑴寫出標號儀器的名稱:① 、② ;
⑵①用膠皮管連接組裝儀器時,先把玻璃管口 (選填字母,下同),然后稍稍用力即可把玻璃管插入膠皮管。
a.用手捂一會兒 b.用水潤濕 c.用酒精燈微熱 d.用砂紙打磨
②組裝好裝置后,首先 。
a.加入藥品 b.檢驗氣體的純度 c.檢查裝置的氣密性 d.預熱實驗裝置
⑶實驗室制取CO2的發(fā)生裝置和收集裝置分別是 (填裝置代號)和D 。
⑷若用C、F組合成的裝置來制取的氣體,應滿足下列條件中的 。
①反應物是固體和液體 ②反應不需要加熱
③氣體密度比空氣小 ④氣體不易溶于水
A.①② B.①②④ c.②④ D.①②③④
⑸“電石”(CaC2)粉末遇水立即反應,迅速生成氫氧化鈣和難溶于水的乙炔(C2H2)氣。
①寫出電石與水反應的化學方程式: 。
②實驗室制乙炔 (填可或不可)選用裝置C,理由是 (填字母)。
a.可以隨時加水 b.不能控制水的加入
c.可以控制反應的發(fā)生與停止 d.反應物能夠充分接觸
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【題目】鑒別下列各組物質所用試劑(在括號內)不正確的是( )
A. 尿素和氯化銨(熟石灰) B. 氫氧化鈉和碳酸鈉(稀鹽酸)
C. 氧化鈣和硫酸銅(水) D. 稀鹽酸和氯化鈉溶液(酚酞溶液)
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【題目】在對人體吸入的空氣和呼出的氣體進行實驗探究的過程中,向一瓶空氣和一瓶呼出氣體中各滴入少量澄清石灰水,振蕩,發(fā)現(xiàn)只有滴入到呼出氣體中的澄清石灰水變渾濁,由此得出的結論是( )
A. 吸入的空氣中不含CO2
B. 呼出的氣體全部是CO2
C. CO2在呼出氣體中的含量比在吸入的空氣中的含量高
D. O2在呼出氣體中的含量比在吸入的空氣中的含量低
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