11.根據(jù)下列數(shù)型圖象回答:

(1)圖1用鹽酸和氫氧化鈉進(jìn)行中和反應(yīng)時(shí),反應(yīng)過程中溶液的pH變化曲線.向鹽酸中加入的氫氧化鈉溶液質(zhì)量為mg時(shí),發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是HCl+NaOH=NaCl+H2O,所得溶液中含有的微粒為Na+、Cl-、H+(填微粒符號(hào)).
(2)圖220℃時(shí),取10mL10%的NaOH溶液于燒杯中,逐滴加入10%的鹽酸,隨著鹽酸的加入,燒杯中溶液溫度與加入鹽酸體積的變化關(guān)系
①由圖可知中和反應(yīng)是放熱反應(yīng),你的依據(jù)為開始隨著反應(yīng)的進(jìn)行,溶液溫度逐漸升高.
②甲同學(xué)用氫氧化鈉固體與稀鹽酸反應(yīng)也能得到相同結(jié)論,乙同學(xué)認(rèn)為不嚴(yán)密,因?yàn)闅溲趸c固體溶于水放熱.
(3)圖3現(xiàn)有含HCl和CuCl2的混合溶液50g,向該溶液中逐滴加入溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的NaOH溶液,生成沉淀的物質(zhì)的量與加入NaOH溶液的質(zhì)量關(guān)系當(dāng)加入NaOH溶液質(zhì)量為ag時(shí),請(qǐng)寫出溶液中的溶質(zhì)的化學(xué)式NaCl、NaOH.

分析 (1)向鹽酸中加入的氫氧化鈉溶液質(zhì)量為mg時(shí),溶液為酸性,鹽酸過量.
(2)氫氧化鈉與鹽酸反應(yīng)能放出熱量,反應(yīng)后生成氯化鈉和水,氫氧化鈉固體溶于水放熱.
(3)氫氧化鈉和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉和水,和氯化銅反應(yīng)生成藍(lán)色沉淀氫氧化銅和氯化鈉;

解答 解:
(1)向鹽酸中加入的氫氧化鈉溶液質(zhì)量為mg時(shí),溶液為酸性,鹽酸過量;溶液中溶質(zhì)為氯化鈉和氯化氫;所得溶液中含有的離子為Na+、Cl-、H+
(2)開始隨著反應(yīng)的進(jìn)行,溶液溫度逐漸升高.說明中和反應(yīng)是放熱反應(yīng);氫氧化鈉固體溶于水放熱,無法說明中和反應(yīng)是放熱反應(yīng);
(3)氫氧化鈉和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉和水,和氯化銅反應(yīng)生成藍(lán)色沉淀氫氧化銅和氯化鈉;當(dāng)加入Na0H溶液質(zhì)量為ag時(shí),請(qǐng)溶液中的溶質(zhì)是反應(yīng)生成的氯化鈉和過量的氫氧化鈉,氯化鈉和氫氧化鈉的化學(xué)式是NaCl、NaOH.
故答案為:
(1)HCl+NaOH=NaCl+H2O;Na+、Cl-、H+;
(2)①開始隨著反應(yīng)的進(jìn)行,溶液溫度逐漸升高;②氫氧化鈉固體溶于水放熱;
(3)NaCl、NaOH.

點(diǎn)評(píng) 解題的關(guān)鍵是結(jié)合物質(zhì)間反應(yīng)的情況,正確分析圖示數(shù)據(jù),細(xì)心解答.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源:2017屆海南省三亞市九年級(jí)5月模擬化學(xué)試卷(解析版) 題型:信息分析題

以下是初中化學(xué)的一些基本實(shí)驗(yàn):

(1)上述實(shí)驗(yàn)中不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖莀___________(填字母)。

(2)A中可燃物應(yīng)取過量的原因是__________________;B中玻璃棒的作用是_______________;

(3)一段時(shí)間后,C中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為_________________________________________ 。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

2.結(jié)合NaOH、Ca(OH)2,的相關(guān)知識(shí),回答下列問題.
(1)可用來改良酸性土壤的固體是氫氧化鈣;
(2)從微觀角度看,它們的溶液具有相似化學(xué)性質(zhì)的原因是都含有氫氧根離子;
(3)區(qū)分兩種溶液可選用的試劑是二氧化碳.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

19.實(shí)驗(yàn)室有一瓶無色溶液,標(biāo)簽已模糊,為探究該溶液中的溶質(zhì)究竟是什么物質(zhì),某興趣小組的同學(xué)進(jìn)行了一系列實(shí)驗(yàn):
(1)小張同學(xué)先取該無色溶液少許,滴入紫色石蕊試液,石蕊試液變紅,此時(shí)可得出的結(jié)論是該溶液呈酸性.
(2)小王同學(xué)發(fā)現(xiàn)盡管試劑瓶標(biāo)簽已模糊,但依稀可見SO4字樣.于是,他設(shè)計(jì)了甲、乙兩個(gè)方案,并分別取樣品實(shí)驗(yàn)、記錄相關(guān)現(xiàn)象.

上述方案中,能確定該無色溶液中含有硫酸根的方案是方案甲、方案乙;
方案乙中,加入足量稀HCl的作用是排除碳酸根離子和銀離子的干擾.
(3)同學(xué)們發(fā)現(xiàn)標(biāo)簽上還有20.0%的字樣,老師告訴他們,這瓶試劑是硫酸、硫酸鈉、硫酸鎂溶液中的一種.同學(xué)通過查閱資料得知,常溫下這三種物質(zhì)的溶解度如表:
物質(zhì)H2SO4Na2SO4MgSO4
溶解度/g與水任意比互溶19.039.0
根據(jù)上述信息,同學(xué)們分析后認(rèn)為此溶液一定不是Na2SO4溶液,原因是常溫下硫酸鈉溶液的最大質(zhì)量分?jǐn)?shù)是17%,不能配置出20%的溶液.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

6.2014年南京青奧會(huì)吉祥物“硒麗”如圖所示.有一種XX硒”的外用材料是純羊毛線,內(nèi)充物為滌綸.下列說法中不正確的是( 。
A.羊毛屬于天然纖維B.滌綸屬于天然纖維
C.羊毛主要成分為蛋白質(zhì)D.可用燃燒方法來區(qū)分羊毛和滌綸

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

16.小王用如圖1所示裝置對(duì)二氧化碳的滅火時(shí)間進(jìn)行探究,觀察到的現(xiàn)象是下面的蠟燭先熄滅,上面的蠟燭后熄滅.實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是二氧化碳不支持燃燒,也不能燃燒;相同條件下,二氧化碳的密度比空氣的大.
(2)【提出問題】二氧化碳能否支持燃燒?
【猜想假設(shè)】鎂能在二氧化碳中燃燒.
【查閱資料】
①氧化鎂、氫氧化鎂均是白色難溶于水的固體
②MgO+2HCl═MgCl2+H2O
③MgCl2+2NaOH═Mg(OH)2↓+2NaCl
【實(shí)驗(yàn)探究】
①圖2中鎂帶劇烈燃燒,冒白煙,有黑色固體生成,并放出大量的熱.
②為檢驗(yàn)生成物的成分,做如下實(shí)驗(yàn).
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論和化學(xué)方程式
向放有生成物的廣口瓶中加入過量稀鹽酸,充分反應(yīng)后過濾,在濾紙上留有黑色固體.Ⅰ:將黑色固體收集、洗滌、干燥后,點(diǎn)燃,在火焰上方罩一個(gè)蘸有澄清石灰水的燒杯.a:黑色固體燃燒,燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)白色渾濁.b:黑色固體是碳;反應(yīng)的化學(xué)方
程式是:C+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2、CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O
Ⅱ:取少量濾液于試管中,逐滴加入氫氧化鈉溶液.c:開始無明顯現(xiàn)象,后有白色沉淀產(chǎn)生.d:白煙的成分是氧化鎂.
③為了回收Ⅱ中的白色沉淀,證明沉淀完全的實(shí)驗(yàn)方法是取上層清液于試管中,加入氫氧化鈉溶液,若無明顯現(xiàn)象,說明沉淀完全(要求寫出步驟、試劑、現(xiàn)象和結(jié)論).
【反思提高】實(shí)驗(yàn)室中由某些活潑金屬引起的著火,不能用二氧化碳滅火,應(yīng)用細(xì)沙滅火.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

3.某水溶液中可能含有大量的K+、Cl-、Mg2+、Ba2+、CO32-、SO42-離子中的幾種,現(xiàn)取200克溶液等分成兩份,進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):第一份加入AgNO3溶液,有沉淀生成;第二份加入足量的BaCl2溶液后,得到沉淀6.27克,經(jīng)足量的硝酸洗滌,干燥后,沉淀質(zhì)量為2.33克,根據(jù)上述實(shí)驗(yàn),下列判斷正確的是( 。
A.該溶液一定含有Cl-
B.該溶液一定不含Ba2+,可能存在Mg2+
C.該溶液中一定有CO32-、SO42-,且每份溶液中CO32-的質(zhì)量為3.94克
D.該溶液一定存在K+,且每份溶液中K+的質(zhì)量不小于2.34克

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

20.中小學(xué)生健康成長(zhǎng)需要合理膳食.小強(qiáng)的午餐菜譜中已有:米飯、紅燒鯽魚,白斬雞.你認(rèn)為他還需要搭配下列哪種菜肴比較合理( 。
A.紅燒肉B.脆皮烤鴨C.回鍋肉D.素炒西蘭花

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

1.如圖是幾種微粒的結(jié)構(gòu)示意圖,有關(guān)說法錯(cuò)誤的是( 。
A.微粒①易得到電子形成陰離子
B.微粒②和④核外電子排布相同,屬于同種元素
C.微粒③易失去電子形成陽離子
D.微粒④帶兩個(gè)單位正電荷

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