(2012?揚(yáng)州)(1)寫出下列粒子的化學(xué)符號(hào)
Al原子
Al
Al
,硫酸分子
H2SO4
H2SO4
;氯離子
Cl-
Cl-
;鉀離子
K+
K+

(2)請(qǐng)用下列字母順序填空:a、CuSO4  b、N2   c、NH4H2PO4  d、Cu
用作食品保護(hù)氣
b
b
,用作導(dǎo)線
d
d
,用作復(fù)合肥料
c
c
,用作配波爾多液
a
a
分析:(1)根據(jù)原子的表示方法:用元素符號(hào)來(lái)表示一個(gè)原子,進(jìn)行解答;
根據(jù)化合物化學(xué)式的書寫步驟:歸類→定序→標(biāo)價(jià)→交叉→約簡(jiǎn),進(jìn)行解答;
離子符號(hào)的表示法:在元素符號(hào)的右上角標(biāo)明離子所帶電荷數(shù)及電性,進(jìn)行解答;
(2)根據(jù)題意,氮?dú)夥(wěn)定,用作食品保護(hù)氣;
根據(jù)金屬的導(dǎo)電性,銅用作導(dǎo)線;
根據(jù)復(fù)合肥料的概念,NH4H2PO4用作復(fù)合肥料;
用作配波爾多液是硫酸銅溶液;進(jìn)行解答.
解答:解:(1)根據(jù)原子的表示方法:用元素符號(hào)來(lái)表示一個(gè)原子,因此 Al原子表示為:Al;
根據(jù)化合物化學(xué)式的書寫步驟,硫酸根的化合價(jià)為-2價(jià),氫元素的化合價(jià)為+1價(jià),因此硫酸分子的化學(xué)式
為:H2SO4;
根據(jù)離子符號(hào)的表示法:在元素符號(hào)的右上角標(biāo)明離子所帶電荷數(shù)及電性,氯離子 表示為:Cl-;鉀離子表示
為:K+
故答案為:Al;H2SO4;Cl-;K+
(2)根據(jù)題意,氮?dú)夥(wěn)定,用作食品保護(hù)氣;
根據(jù)金屬的導(dǎo)電性,銅用作導(dǎo)線;
根據(jù)復(fù)合肥料的概念,NH4H2PO4用作復(fù)合肥料;
用作配波爾多液是硫酸銅溶液;
故答案為:b;d;c;a.
點(diǎn)評(píng):本題主要考查學(xué)生對(duì)化學(xué)用語(yǔ)的書寫和理解能力,題目設(shè)計(jì)既包含對(duì)化學(xué)符號(hào)意義的了解,又考查了學(xué)生對(duì)化學(xué)符號(hào)的書寫,考查全面,注重基礎(chǔ).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2012?揚(yáng)州)下列物質(zhì)能和鹽酸發(fā)生中和反應(yīng)的是( 。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2012?揚(yáng)州)對(duì)制堿工業(yè)做出重大貢獻(xiàn)的科學(xué)家是( 。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2012?揚(yáng)州)12年5月18日,揚(yáng)州泰州機(jī)場(chǎng)正式首行
(1)航站樓的屋頂用到了以下材料:a、光板b、玻璃c、鋁板d、塑料.
其中屬于合成材料的是
d
d
(填字母,下同),屬于無(wú)機(jī)非金屬材料的是
b
b

(2)下列做法能體現(xiàn)“低碳、環(huán)!崩砟畹氖
abc
abc
(填字母)
a、屋頂采用鏤空設(shè)計(jì),提高采光率
b、機(jī)場(chǎng)顯示屏采用LED節(jié)能材料
c、屋頂防水材料選用光反射率大的新型塑料代替瀝青油氈
(3)LED中選用了含P元素的物質(zhì)作發(fā)光材料,寫出P元素的名稱
(4)航站樓使用了鋼架結(jié)構(gòu)
①鋼屬于
混合物
混合物
(填“混合物”或“純凈物”)
②鐵銹蝕是鐵與空氣中的
O2
O2
H2O
H2O
(填化學(xué)式)等物質(zhì)作用的結(jié)果,防止鋼鐵銹蝕可以采用的方法有
涂油漆等
涂油漆等
(任寫一種),回收廢舊鋼鐵的目的是
a
a
(填字母) a、節(jié)約鋼鐵資源b、防止鋼鐵生銹.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2012?揚(yáng)州)化學(xué)興趣小組利用下圖所示裝置,測(cè)定某碳酸飲料中CO2的含量.

資料:①CO2與足量Ba(OH)2反應(yīng)生成BaCO3沉淀.②NaHCO3與鹽酸反應(yīng)生成CO2
將一瓶飲料冷藏24小時(shí)(未結(jié)冰),開封后取一定量樣品加入到盛有過量NaOH溶液的容器中,充分反應(yīng)后作待測(cè)液.
回答下列問題:
(1)裝置B中儀器①②的名稱分別為
分液漏斗
分液漏斗
 和
錐形瓶
錐形瓶
.加入足量鹽酸,儀器②中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為、.
(2)反應(yīng)后持續(xù)緩緩?fù)ㄈ肟諝,若缺少裝置A,則實(shí)驗(yàn)結(jié)果
偏大
偏大
(填“偏大”、“偏小”或“無(wú)影響”,下同),若飲料未冷藏,則實(shí)驗(yàn)結(jié)果
偏小
偏小

(3)裝置D的作用是
防止空氣中的二氧化碳進(jìn)入C裝置
防止空氣中的二氧化碳進(jìn)入C裝置
,若冷藏溫度過低,飲料結(jié)冰,則實(shí)驗(yàn)結(jié)果明顯偏小,可能的原因是
飲料結(jié)冰后,二氧化碳在冰水中的溶解能力下降
飲料結(jié)冰后,二氧化碳在冰水中的溶解能力下降
.若不測(cè)定C中BaCO3的質(zhì)量,只測(cè)定C在實(shí)驗(yàn)前后的質(zhì)量差,則實(shí)驗(yàn)結(jié)果明顯偏高,原因是
B中水蒸氣和氯化氫氣體等進(jìn)入C裝置
B中水蒸氣和氯化氫氣體等進(jìn)入C裝置

(4)下列各項(xiàng)措施中,不能提高實(shí)驗(yàn)結(jié)果準(zhǔn)確度的是
b、c
b、c
.(填字母)
a、滴加鹽酸不宜過快
b、在A~B之間添加盛有濃硫酸的洗氣裝置
c、在B~C之間添加盛有NaHCO3的洗氣裝置.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解

(2012?揚(yáng)州)碘酸鉀(KIO3)主要用作食鹽加碘劑
Ⅰ、制備碘酸鉀
實(shí)驗(yàn)室制備碘酸鉀的路線如下:
干海帶→I2
H2O2?酸
70℃
HIO3
K2SO3
KIO3
(1)KIO3中I的化合價(jià)為
+5價(jià)
+5價(jià)
,含碘鹽中的碘是指
b
b
(填字母).
a、離子       b、元素       c、分子
(2)實(shí)驗(yàn)中需要用試紙測(cè)定溶液的pH,其操作方法是
用玻璃棒蘸取待測(cè)液滴在pH試紙上,與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對(duì)照
用玻璃棒蘸取待測(cè)液滴在pH試紙上,與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對(duì)照

(3)過濾操作需要的玻璃儀器有玻璃棒、燒杯和
漏斗
漏斗

(4)用冰水洗滌過濾所得KIO3晶體,其原因是
除去碘酸鉀表面的可溶性雜質(zhì),并減小洗滌時(shí)碘酸鉀的損失
除去碘酸鉀表面的可溶性雜質(zhì),并減小洗滌時(shí)碘酸鉀的損失

(5)溫度過高,會(huì)造成H2O2利用率降低,可能的原因是
溫度過高時(shí)雙氧水會(huì)分解
溫度過高時(shí)雙氧水會(huì)分解

Ⅱ測(cè)定碘含量
資料:
①碘酸鉀與碘化鉀反應(yīng)方程式為:KIO3+5KI+3H2SO4═3K2SO4+3H2O+3I2
②淀粉溶液遇碘顯色時(shí),碘濃度越大顏色越深;
③揚(yáng)州作為輕度缺碘地區(qū),食鹽中碘含量(以I計(jì))應(yīng)為18~33mg/Kg
步驟1:配置以下各種試劑:100g/L食鹽溶液,2.14×10-3g/L KIO3溶液,測(cè)試液(含10g/L淀粉、196g/L H2SO4、1.66g/L KI).
步驟2:取5支相同規(guī)格小試管,貼上編號(hào)標(biāo)簽,按下表要求分別依次加入步驟1中配置的KIO3溶液,測(cè)試液、蒸餾水,塞上橡皮塞,混合后有序放置在試管架上(各試管中KIO3完全反應(yīng)).
試管編號(hào) 1 2 3 4 5
KIO3溶液滴數(shù) 30 25 20 15 10
測(cè)試液滴數(shù) 10 10 10 10 10
蒸餾水滴數(shù) 0 5 10 15 20
步驟3:另取一支小試管,一次加入步驟1中所配置的食鹽溶液10滴、測(cè)試液10滴、和蒸餾水20滴,混合后與步驟2中各試管內(nèi)顏色對(duì)照.
(6)步驟3所得溶液呈
藍(lán)
藍(lán)
色,則說(shuō)明該食鹽是含碘鹽.
(7)步驟2實(shí)驗(yàn)的目的是
得到不同濃度碘液的顯示標(biāo)準(zhǔn)
得到不同濃度碘液的顯示標(biāo)準(zhǔn)
,步驟2中測(cè)試液的滴數(shù)保持一致的原因是
控制測(cè)試液變量,保證各組實(shí)驗(yàn)中測(cè)試液濃度一致
控制測(cè)試液變量,保證各組實(shí)驗(yàn)中測(cè)試液濃度一致

(8)若步驟3所得溶液顏色與3號(hào)試管一致,則100mL該食鹽溶液中含有碘酸鉀
0.428
0.428
mg.該食鹽中碘含量為
25.4
25.4
mg/Kg,
符合
符合
揚(yáng)州地區(qū)要求(填“符合”或“不符合”).

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同步練習(xí)冊(cè)答案