【題目】下圖所示是實驗室制取和收集氣體的裝置,請按要求作答:
(1)儀器a的名稱是__________;
(2)用B裝置制取氣體并能隨時停止反應,上部與下部對接應選___________(填“b”或“c”);
(3)從裝置A~D中選擇:加熱KMnO4制取O2并收集純凈的O2,應選用上圖中的__________(填序號),反應的化學方程式:______________________,待高錳酸鉀完全反應后,用圖中G的方法回收生成物中的二氧化錳,則二氧化錳在G中的 處(選“f”或“d”)(二氧化錳不溶于水)。實驗室制取并收集CO2應選用圖中的__________(填字母),反應的化學方程式:_____________________;
(4)用裝置E排空氣收集H2,氣體應從導管的________(填“d”或“e”)端進入;若制取的O2用F裝置排水收集,請將圖F補畫完整。
【答案】(1)酒精燈;(2)C
(3)A、D;2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑ ;f ;
B C或者B E;CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
(4)e
【解析】
試題分析:(2)b裝置,小試管,是用來形成液封的,不是用來隨時停止的.c裝置中,固體藥品放在塑料片上,一旦想要停止反應,關閉彈簧夾,生成的氣體將液體壓入漏斗,使液體與固體分離,反應停止. (3) 高錳酸鉀加熱為固體需加熱型,反應裝置為A,要收集較純的氣體可用排水法收集,收集裝置選D;略;固體不能通過濾紙,留存與濾紙上;實驗室用碳酸鈣和稀鹽酸反應制取二氧化碳,為固液不需加熱型,發(fā)生裝置為B,二氧化碳易溶于水密度比空氣大用向上排空氣法收集,收集裝置選C或E。
(4)氫氣密度比空氣小,從e進,空氣從d排出;氧氣密度比水小,因此
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】掌握化學用語是學好化學的關鍵,下列用語與所表達意義相符的是
A.2H﹣﹣2個氫原子
B.N2﹣﹣2個氮原子
C.Mg2+﹣﹣鎂元素的化合價為+2
D.﹣﹣一個鈣離子帶有2個單位的正電荷
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【題目】(4分)我們學過的一些物質(zhì),在實際生活中有重要的用途,F(xiàn)有以下物質(zhì):
A.不銹鋼
B.氧氣
C.生石灰
D.活性炭
E.二氧化碳
F.水
G.醋酸。
請根據(jù)它們的用途,用字母代號填空(每種物質(zhì)限選一次):
(1) 可供急救病人呼吸;
(2) 是最常用的溶劑;
(3) 可用于制造炊具;
(4) 可用作冰箱的除臭劑。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列除去雜質(zhì)的試劑和方法可行的是
選項 | 物質(zhì)(括號內(nèi)為雜質(zhì)) | 除雜試劑和方法 |
A | Mg(NO3)2溶液(AgNO3) | 加入過量鐵粉,過濾 |
B | NaCl溶液(Na2SO4) | 加入適量BaCl2溶液,過濾 |
C | CO2(CO) | 通過足量澄清石灰水 |
D | N2(O2) | 通過灼熱的氧化銅 |
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】在反應2A+B=C+2D中,如A的相對分子質(zhì)量為103,B的相對分子質(zhì)量為71,C的相對分子質(zhì)量為160,則D的相對分子質(zhì)量為( )
A.14 B.58.5 C.117 D.28
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【題目】為探究Zn和Cu的金屬活動性強弱,提供的試劑有:Zn、Cu、H2SO4溶液、ZnSO4溶液、CuSO4溶液。下列說法正確的是:
A.根據(jù)Zn和Cu的硬度能判斷它們的金屬活動性強弱
B.ZnSO4溶液中加入Cu不能探究Zn和Cu的金屬活動性強弱
C.最多只能設計一種實驗方案
D.選用兩種試劑就可實現(xiàn)實驗目的
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【題目】除去下列物質(zhì)中的少量雜質(zhì).所選用的試劑和操作方法都正確的是
選項 | 物質(zhì) | 雜質(zhì) | 試劑 | 操作方法 |
A | MnO2 | KCl | 適量水 | 溶解、過濾、蒸發(fā)、結晶 |
B | CO2 | H2 | 足量氧氣 | 點燃 |
C | NaOH溶液 | Ca(OH)2 | 適量Na2CO3溶液 | 過濾 |
D | 稀鹽酸 | 硝酸 | 適量硝酸銀溶液 | 過濾 |
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