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【題目】下列實驗能達到目的是（　�。�

A.驗證可燃物燃燒的條件B.檢驗銨態(tài)氮肥

C.檢驗CO32-存在D.用水吸收CO

【答案】A

【解析】

A、銅片上白磷與氧氣接觸，溫度達到著火點，發(fā)生燃燒，銅片上紅磷與氧氣接觸，溫度達到著火點，不發(fā)生燃燒，銅片上的白磷與紅磷對比，能得出可燃物燃燒的條件是：溫度達到可燃物的著火點；銅片上白磷與氧氣接觸，溫度達到著火點，發(fā)生燃燒，水下白磷不與氧氣接觸，溫度達到著火點，不發(fā)生燃燒。兩處白磷對比能得出可燃物燃燒的條件是：可燃物與氧氣（或空氣）接觸。實驗能達到目的，符合題意；

B、銨鹽遇見堿放氨氣，并且氨氣能使?jié)駶櫟募t色石蕊試紙變藍，用藍色石蕊試紙不能檢驗。實驗不能達到目的，不符合題意；

C、向試管中滴加稀鹽酸，若有氣泡冒出，此氣體不一定就是CO2，也可能是其他氣體，例如鐵與鹽酸反應生成氯化亞鐵和氫氣，所以此方法不會檢驗出是否含有CO32-，實驗不能達到目的，不符合題意；

D、CO難溶于水，不能用水吸收，實驗不能達到目的，不符合題意。故選A。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列化學實驗操作正確的是（　　）

A.點燃酒精燈B.給液體加熱

C.聞氣體氣味D.測溶液pH

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】A、B、C、D、E、F六種物質均為初中常見的化學物質。其中C可用作爐具清潔劑，E為一種紫紅色固體，D→E的反應屬于非基本反應類型。它們存在如圖所示的轉化關系，“→”表示可以向箭頭所指方向一步轉化.“一”表示兩種物質之間可以發(fā)生反應（反應條件與其他物質均已略去）。請回答下列問題：

（1）寫出F的化學式：_____。

（2）寫出D→E的化學方程式：_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】在一密閉容器中加入甲、乙、丙、丁四種物質，在一定條件下發(fā)生化學反應，測得反應前及t1、t2時各物質質量變化情況如圖所示，下列說法錯誤的是（ ）

A. 該物質為化合反應

B. 丙可能是該反應的催化劑

C. 該化學反應中甲、丁的質量變化之比為5：7

D. 該化學反應中乙、丁的質量變化之比為1：4

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】將苯（C6H6）和氧氣置于一個完全密閉的容器中引燃，反應生成二氧化碳、水和X．已知反應前后各物質的質量如下：

物質

苯

氧氣

二氧化碳

水

X

反應前的質量/g

3.9

9.6

0

0

0

反應后的質量/g

0

0

6.6

2.7

m

則下列有關說法正確的是（　　）

A. m等于4.0

B. X由碳、氧兩種元素組成

C. X由碳、氫兩種元素組成

D. 生成物中二氧化碳和水的分子個數比為3：1

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某課外學習小組將30%的H2O2溶液稀釋為3%后，用來制取氧氣，并驗證氧氣的化學性質．請結合圖示回答下列問題：

（1）經計算需量取30%H2O2溶液16mL，應選用的量筒規(guī)格為_____（選填10mL、20mL或50mL）。

（2）實驗1中，錐形瓶內MnO2的作用是_____；用該方法收集氧氣的優(yōu)點是_____。

（3）實驗2中細鐵絲劇烈燃燒、火星四射．該反應的化學方程式為_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列圖象不能正確反映其對應變化關系的是（ ）

A. 某溫度下將一定量接近飽和的KNO3溶液恒溫蒸發(fā)水分

B. 一定質量的紅磷在密閉容器中燃燒

C. 將一瓶濃硫酸露置于空氣中

D. 向一定質量的氯化鎂和稀鹽酸的混合溶液中逐滴加入氫氧化鈉溶液

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】等質量的鋅、鐵與足量的稀硫酸反應，下列產生氫氣的質量與反應時間的關系圖，合理的是（　�。�

A.B.C.D.

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化石燃料包括煤、石油和天然氣等。

（1）天然氣的主要成分是甲烷，其燃燒的化學方程式為______。

（2）天然氣是一種無色無味的氣體，密度小于空氣，天然氣泄漏后，遇明火或靜電易發(fā)生爆炸，為防止因天然氣泄漏造成危險，可在家中安裝報警器，圖中甲、乙兩種情況，安裝位置正確的是______。

（3）甲烷不僅是重要的燃料，同時也是重要的化工原料，如圖是以甲烷為原料，一定條件下制取某液體燃料的微觀過程示意圖。由此得出：進程I中參加反應的各物質分子個數比為______，進程Ⅱ反應的化學方程式為______。

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