丙氨酸(化學式為C3H7O2N)是氨基酸的一種,請回答下列問題:
(1)丙氨酸分子中C、H、O、N各元素質量比為_____________________。
(2)丙氨酸的相對分子質量是_________,氮元素的質量分數(shù)為_________(計算結果精確到0.1%)。
(3)合格奶粉每100 g中含蛋白質約18g,蛋白質中氮元素的平均質量分數(shù)為16%,F(xiàn)測定某奶粉每100 g中含有氮元素的質量為2 g。請通過計算判斷該奶粉是否屬于合格奶粉(寫出計算過程)。
科目:初中化學 來源:2016屆上海市奉賢區(qū)九年級上學期11月調(diào)研測試化學試卷(解析版) 題型:選擇題
測定空氣中氧氣含量的實驗裝置如右圖所示,下列說法正確的是
A.實驗中產(chǎn)生大量白霧
B.燃燒匙中的紅磷可以換成木炭
C.本實驗可以證明空氣含有N2、O2、CO2和稀有氣體
D.選用過量紅磷是因為反應可以耗盡氧氣,生成固態(tài)的P2O5
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科目:初中化學 來源:2016屆山東省東營市懇利縣九年級上學期期中測試化學試卷(解析版) 題型:
下圖為某藥廠生產(chǎn)的“新蓋中蓋牌”高鈣片標簽上的部分文字,請仔細閱讀后回答下列問題。
[主要原料]碳酸鈣(CaCO3)、維生素D [功效成份]補鈣 每片中含鈣: (以Ca計)500 mg 維生素D 100 IU [食用方法] 每日1次,每次1片 [規(guī) 格] 2.5g/片 |
(1)計算碳酸鈣中鈣元素的質量分數(shù)
(2)計算高鈣片中碳酸鈣的質量分數(shù)?(寫出計算過程)
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科目:初中化學 來源:2016屆湖南省婁底、五縣市聯(lián)校九年級上學期期中測試化學試卷(解析版) 題型:填空題
如圖是物質的微觀示意圖,相同顏色的球代表同種原子,表示化合物的是 表示混合物的是 。(填序號)
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科目:初中化學 來源:2016屆云南省曲靖市羅平縣第四片區(qū)九年級上學期期中聯(lián)考化學試卷(解析版) 題型:選擇題
小茜同學對部分物質的性質和用途做了如下歸納,其中你認為錯誤的是
A.氮氣的化學性質穩(wěn)定——填充食品包裝袋防腐
B.稀有氣體通電時能發(fā)出不同顏色的光——用于霓虹燈
C.氦氣的密度很小且穩(wěn)定——探空氣球
D.氧氣能支持燃燒——用做燃料
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科目:初中化學 來源:2016屆河北省邯鄲市九年級上學期期中測試理綜化學試卷(解析版) 題型:探究題
為了探究物質在化學變化時,參加反應的反應物總質量與生成物總質量是否相等.甲、乙兩個興趣小組分別設計了如圖所示的實驗來驗證自己的假設.
【查找資料】有關反應的化學方程式:
甲組:CuSO4+2NaOH═Cu(OH)2↓+Na2SO4;乙組:Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑
【實驗方案】
【進行實驗】甲小組把盛有適量NaOH溶液的小試管放入盛有CuSO4溶液的燒杯中,乙小組把盛有適量稀鹽酸的小試管放入盛有a2CO3溶液的燒杯中.然后他們分別將燒杯放到天平上,用砝碼平衡,接著取下燒杯并將其傾斜,使試管內(nèi)的溶液和燒杯內(nèi)的溶液混合發(fā)生反應,待反應后再把燒杯放在天平上,觀察天平是否平衡.請回答:
【實驗現(xiàn)象】反應后,甲小組的天平指針指向刻度盤的 ,乙小組的天平指針指向刻度盤的 (選填“左邊”、“右邊”或“中間”).
【解釋和結論】甲小組的結論為: ;
乙小組的解釋為: .
【反思與評價】比較兩個小組的實驗設計,若使用的試劑不變,應改進的是: ;由此,你得到的啟示是:探究或驗證反應物與生成物的質量關系時,若要用到有氣體參加或有氣體生成的反應,反應必須在 的容器中進行.
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科目:初中化學 來源:2016屆江蘇省大豐市九年級上學期10月學情調(diào)研化學試卷 (解析版) 題型:選擇題
甲同學取a克氯酸鉀,乙同學取氯酸鉀和二氧化錳的混合物(按質量比3:1)a克,二人同時進行加熱。下列圖示中能正確反映生成氧氣質量(Y)與加熱時間(X)關系正確的是
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科目:初中化學 來源:2016屆四川省實驗學校九年級上學期期中測試化學試卷(解析版) 題型:推斷題
A~F是初中化學常見的物質,它們的相互轉化關系如下圖所示。其中B可以供給呼吸,C是一種常見的液體。
(1)反應①的符號表達式為 。
(2)反應②的符號表達式為 。
(3)反應③的符號表達式為 。
(4)氣體D能燃燒,因此,在點燃該氣體前一定要 。
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