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在“氧氣、氮氣、高錳酸鉀、二氧化碳、稀有氣體”中選擇適當的物質填空：
（1）用于實驗室制取氧氣的是______；
（2）引起溫室效應的主要氣體______；
（3）空氣中含量較多且化學性質比較活潑的氣體______；
（4）可制成五光十色霓虹燈的是______；
（5）空氣中體積分數最大且可以作糧食瓜果保護氣的是______．
【答案】分析：題目考查給定物質的用途．做題時要注意兩個問題，第一是在給定物質中選擇，第二是對應好物質的用途，另外注意答題是否有其他限制條件，如化學式或者名稱甚至是填寫序號．
解答：解：在“氧氣、氮氣、高錳酸鉀、二氧化碳、稀有氣體”中
（1）用于實驗室制取氧氣的必須是含有氧元素的化合物，且能夠方便制取的，只有高錳酸鉀（或KMnO4）
（2）能夠引起溫室效應的主要氣體是二氧化碳（或CO2）
（3）在空氣中含量較多的是氮氣和氧氣，但是性質活潑的是氧氣（或O2）
（4）稀有氣體在通電情況下會顯示不同的顏色，可以用來制作霓虹燈．
（5）在空氣中含量較多，且用于瓜果保護氣，也就是不能供給呼吸的氣體是氮氣（或N2）
故填：（1）高錳酸鉀（或KMnO4）（2）二氧化碳（或CO2）（3）氧氣（或O2）（4）稀有氣體（5）氮氣（或N2）
點評：熟悉常見物質的用途，在解答中藥注意題目可能給出的答題的限制要求，逐一篩選落實．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

27、五中活動小組的同學在做氧氣的制取和性質實驗時觀察到同一化學反應在不同條件下反應劇烈程度不同，對此他們提出了新的問題，物質間發(fā)生化學反應的劇烈程度取決于哪些因素？我能對此問題進行探究：
我的假設 我驗證假設的方案 預期現象
（1）
反應物的濃度越大，反應速率越快
向兩只相同的試管中加入相同質量的二氧化錳，再同時加入體積相同、濃度不同的過氧化氫溶液
過氧化氫濃度大的試管中產生的氣泡多并且快
（2）
溫度越高、反應速率越快
向兩只相同的試管中加入相同質量的二氧化錳，再同時加入體積相同、濃度相同的過氧化氫溶液，其中一只試管在酒精燈上加熱
加熱的試管中產生的氣泡多并且快
（3）
使用催化劑可以加快反應速率
向兩只相同的試管中加入體積相同、濃度相同的過氧化氫溶液，其中一只試管中加入適量的二氧化錳
加入二氧化錳的試管中產生的氣泡多并且快
請你任選一種假設，說明在實踐中的應用
合成氨時，增大氮氣和氫氣的濃度可以加快合成氨的速率
．

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科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

學習化學可以幫助我們解決許多生活中的問題．請你回答下列問題：
（1）為了防止膨化食品變質，常在食品中充入
氮氣
氮氣
．
（2）為了鑒別硬水和軟水，可以用
肥皂水
肥皂水
，其中
泡沫多，沉淀少
泡沫多，沉淀少
的是軟水．
（3）最近我國留美化學家參與合成了一種新型炸藥C8N8O16，它抗打擊、抗震，但一經引爆就會發(fā)生劇烈爆炸．該炸藥由
3
3
種元素組成，一個分子中含
32
32
個原子．
（4）下列四種物質：O2、CO、CaO、H2SO4，每種物質都有不同于其他三種物質的特點，請各寫出一點：
①O2
單質
單質
；②CO
有毒
有毒
；③CaO
是固體顆粒
是固體顆粒
；④H2SO4
是黏稠狀液體
是黏稠狀液體
．
（5）工業(yè)上常用分離液態(tài)空氣的方法來制取氧氣，而實驗室一般用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣．
①寫出實驗室制取氧氣的文字表達式
高錳酸鉀
△
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
高錳酸鉀
△
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
．
②選擇編號填空（A．物理變化  B．化學變化）：工業(yè)制氧屬于
A
A
，實驗室制氧屬于
B
B
．
③請你簡要談談工業(yè)制氧與實驗室制氧兩種方法不能交換的原因：
工業(yè)制氧氣方法簡單，但是條件要求較高，在一般實驗室無法完成，而且制出來的氧氣不是很純凈．實驗室制氧氣的方法可以制出較純凈的氧氣，但是不能制出大量的氧氣，故兩種方法不能交換
工業(yè)制氧氣方法簡單，但是條件要求較高，在一般實驗室無法完成，而且制出來的氧氣不是很純凈．實驗室制氧氣的方法可以制出較純凈的氧氣，但是不能制出大量的氧氣，故兩種方法不能交換

（6）請按要求寫出一個生成水的文字表達式
氧化反應：
氧氣+氫氣
點燃
水
氧氣+氫氣
點燃
水
；   　 分解反應：
堿式碳酸銅
△
氧化銅+水+二氧化碳
堿式碳酸銅
△
氧化銅+水+二氧化碳
．

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