我們學(xué)化學(xué)、用化學(xué)、愛(ài)化學(xué)。下列有關(guān)化學(xué)的說(shuō)法中合理的是：①化學(xué)在保證人類(lèi)生存與不斷提高生活質(zhì)量方面起著重要的作用 ②綠色化學(xué)使更多的化學(xué)工藝和產(chǎn)品向著環(huán)境友好的方向發(fā)展 ③門(mén)捷列夫發(fā)現(xiàn)了元素周期律之后，化學(xué)學(xué)習(xí)與研究變得有規(guī)律可循 ④化學(xué)不但研究原子、分子的性質(zhì)，而且要深入研究電子、質(zhì)子、中子的性質(zhì)

A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：河北省保定市高陽(yáng)縣2019屆九年級(jí)下學(xué)期結(jié)課考試化學(xué)試卷 題型：單選題

是甲、乙、丙三種固體物質(zhì)（均不含結(jié)晶水）的溶解度曲線(xiàn)，下列說(shuō)法正確的是（ ）

A. t1℃時(shí)，甲與丙兩種物質(zhì)的飽和溶液中溶質(zhì)質(zhì)量相同

B. 乙中混有少量甲時(shí)，應(yīng)采用降溫結(jié)晶的方法提純乙

C. t2℃時(shí)，30g 甲能溶解于 50g 水中形成 80g 溶液

D. t2℃時(shí)，甲、乙、丙的飽和溶液降溫到 t1℃時(shí)，其溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小為：乙＞甲＞丙

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：福建省泉州市2019屆九年級(jí)上學(xué)期第三次月考化學(xué)試卷 題型：單選題

在反應(yīng)X+2Y=R+2M中，已知R和M的相對(duì)分子質(zhì)量之比為22：9，當(dāng)1.6gX與Y完全反應(yīng)后，生成4.4gR，則在此反應(yīng)中Y和M的質(zhì)量比是（　　）

A. 16：9 B. 23：9 C. 32：9 D. 46：9

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：安徽省阜陽(yáng)市2019屆九年級(jí)上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

化學(xué)反應(yīng)速率是衡量化學(xué)反應(yīng)進(jìn)行快慢的物理量。為了探究影響化學(xué)反應(yīng)速率的隱私，以過(guò)氧化氫分解為研究對(duì)象進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。三個(gè)小組均采用如圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，記錄收集10mL氧氣的時(shí)間。實(shí)驗(yàn)室可供選擇的試劑有：2.5%、5%、10%三種濃度的H2O2溶液、MnO2、CuO、紅磚粉末。

A組：探究催化劑對(duì)化學(xué)反應(yīng)速率的影響

取5mL10%H2O2溶液，三次實(shí)驗(yàn)分別加入0.5gMnO2、紅磚粉末、CuO進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，記錄數(shù)據(jù)如下：

試劑

MnO2

紅磚粉末

CuO

t/s

10

60

20

由此得出結(jié)論：MnO2、CuO對(duì)H2O2分解有催化作用，紅磚粉末無(wú)催化作用。某同學(xué)對(duì)該結(jié)論提出疑問(wèn)。補(bǔ)充對(duì)比實(shí)驗(yàn)，操作為_(kāi)_______________。

結(jié)果：長(zhǎng)時(shí)間（大于100s），收集到很少量氣體。

更正結(jié)論：紅磚粉末______（選填“有”、“無(wú)”）催化作用，三者中______催化效率最高。

B組：探究濃度對(duì)化學(xué)反應(yīng)速率的影響

甲同學(xué)：取10mL5%H2O2溶液，加入0.5gMnO2為催化劑，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，記錄時(shí)間t1。

乙同學(xué)：取10mL2.5%H2O2溶液，加入0.5gCuO為催化劑，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，記錄時(shí)間t2。

實(shí)驗(yàn)結(jié)果：__________________。

結(jié)論：濃度越大，反應(yīng)速率越快。

丙同學(xué)：對(duì)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)提出疑問(wèn)，并補(bǔ)充實(shí)驗(yàn)_______________。

記錄時(shí)間t3，且t1<t3<t2。

更正結(jié)論為：當(dāng)________時(shí)，反應(yīng)物濃度越大，反應(yīng)速率越快。

C組：探究_________對(duì)化學(xué)反應(yīng)速率的影響。

取10mL5%H2O2溶液和0.5gCuO為催化劑進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，兩次實(shí)驗(yàn)分別將試管置于冰水浴和50℃熱水浴記錄時(shí)間t4、t5，且t4>t5。

結(jié)論：當(dāng)反應(yīng)物濃度和催化劑相同時(shí)，________________。

綜上所述：①為了研究某一因素對(duì)化學(xué)反應(yīng)速率的影響，必須_______________。

②探究發(fā)現(xiàn)影響化學(xué)反應(yīng)速率的因素有：_________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：安徽省阜陽(yáng)市2019屆九年級(jí)上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：單選題

我國(guó)科學(xué)家已研制出在新型高效光催化劑作用下，利用太陽(yáng)能分解水制氫氣。水在通過(guò)并接觸催化劑表面時(shí)，分解的微觀過(guò)程用示意圖表示如圖：（“○”表示氫原子，“●”表示氧原子，“”表示催化劑）。

則水分解微觀過(guò)程的正確順序是（　　）

A. ①②④⑤③ B. ①④②⑤③ C. ①③④②⑤ D. ①⑤②④③

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：江蘇省鹽城市2019屆九年級(jí)下學(xué)期學(xué)情調(diào)研考試化學(xué)試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

根據(jù)如圖所示裝置，回答下列問(wèn)題。

（1）寫(xiě)出標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng)：①__，②____。

（2）實(shí)驗(yàn)室用A裝置制取氧氣，試管中藥品為混合物，則發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)____。如果在F裝置中裝滿(mǎn)水收集氧氣，則氧氣應(yīng)從_____（填a或b）口通入。

（3）實(shí)驗(yàn)室制取并收集二氧化碳，應(yīng)選擇的裝置組合是_____，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)____。如果用F裝置干燥二氧化碳，瓶中應(yīng)加入的藥品是_____，氣體應(yīng)從 _____（填a或b）口通入。如果用F裝置檢驗(yàn)二氧化碳，瓶中應(yīng)加入的藥品是_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：江蘇省鹽城市2019屆九年級(jí)下學(xué)期學(xué)情調(diào)研考試化學(xué)試卷 題型：單選題

如圖為A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線(xiàn)，請(qǐng)據(jù)圖判斷下列敘述中正確的是（）

A. t1℃時(shí)，A物質(zhì)飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為25%

B. t1℃時(shí)，將30gB加入50g水中充分溶解形成80g溶液

C. A中含有少量B時(shí)，用冷卻熱飽和溶液的方法提純A

D. 將t2℃時(shí)A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液降到t1℃，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)關(guān)系是：B >A =C

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：遼寧省2019屆九年級(jí)上學(xué)期12月月考化學(xué)試卷 題型：流程題

將一定量的CO2依次通過(guò)A B C D四種物質(zhì)時(shí)都有反應(yīng)發(fā)生．

寫(xiě)出A、B、C、D四處發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：

A_____；B_____；C_____；D_____．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：陜西省榆林市2019屆九年級(jí)第一學(xué)期第二次月考化學(xué)試卷 題型：單選題

如圖為測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)裝置，下列做法合理的是( )

A. 用過(guò)量的紅磷進(jìn)行實(shí)驗(yàn)

B. 紅磷點(diǎn)燃后，緩慢伸入瓶中并塞緊橡皮塞

C. 紅磷熄滅后，立即打開(kāi)止水夾

D. 用木炭代替紅磷進(jìn)行實(shí)驗(yàn)

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同步練習(xí)冊(cè)答案