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推理是化學學習中常用的思維方法，下面推理中正確的是( )

A. 金屬能導電，所以能導電的物質一定是金屬

B. 單質只有一種元素，所以只由一種元素組成的物質一定是單質

C. 碳酸鹽與鹽酸反應放出氣體，所以與鹽酸反應放出氣體的物質一定是碳酸鹽

D. 氧氣是由氧元素組成的，所以制取氧氣的反應物中一定含氧元素

D 【解析】A、帶電的粒子都可以導電，故金屬可以導電，但可以導電的不一定是金屬，比如酸、堿、鹽的溶液也可以導電，錯誤； B、由一種元素組成的純凈物是單質，由一種元素組成的物質可能是混合物，錯誤； C、能與稀鹽酸反應生成氣體的有碳酸鹽和金屬，錯誤； D、由質量守恒定律可知，能生成氧氣的物質中一定含有氧元素，正確。故選D。
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：江蘇省2018屆九年級第三次適應性考試化學試卷 題型：流程題

實驗室以MnO2為原料制備少量高純MnCO3的流程如下：

已知：①反應Ⅰ的化學方程式：MnO2+SO2═MnSO4；②MnCO3、Mn(OH)2均難溶于水，MnCO3在100℃時開始分解．

(1)MnCO3中Mn的化合價是________.

(2)流程中“操作”的名稱為_____，所需要的主要玻璃儀器有_____(寫一種即可)．

(3)反應Ⅱ的化學方程式為________________．反應Ⅱ需控制溶液的酸堿性，若堿性過強，MnCO3粗產品中將混有_____________(填化學式)．

(4)檢驗“洗滌a”已洗凈的方法是______________________．

(5)為獲得高純MnCO3，需選擇“低溫”干燥的原因是_____．

+2 過濾 漏斗或玻璃棒或燒杯 2NaHCO3 + MnSO4 == Na2SO4 + MnCO3 ↓+ H2O +CO2 ↑ Mn(OH)2 取最后一次洗滌液，滴加氯化鋇溶液，無明顯現像，說明已洗凈 防止 MnCO3 分解 【解析】(1)根據化合物中各元素正負化合價代數和為0解答；(2)根據分離固液混合物的方法是過濾及所需儀器解答；(3)根據碳酸氫鈉溶液與硫酸錳反應生成硫酸鈉、碳酸錳、水和...

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科目：初中化學 來源：山東省2018屆九年級模擬考試（二）化學試卷 題型：單選題

小剛同學在做有關NaOH溶液性質的實驗時，向NaOH溶液中滴加過量的CuSO4溶液。下列圖像中能正確表示其變化過程的是 (　　)

A. A B. B C. C D. D

C 【解析】A、在開始滴加硫酸銅前，氫氧化鈉溶液中沒有沉淀，隨著硫酸銅的滴入，沉淀開始出現并不斷增加至氫氧化鈉完全反應后而不再改變；該圖起點即產生沉淀的時間不對，錯誤；B、氫氧化鈉與硫酸銅反應既不消耗水也不產生水，而隨著硫酸銅溶液的不斷滴入，混合溶液中水的質量也不斷增加，錯誤；C、在開始滴加硫酸銅前，氫氧化鈉溶液中沒有硫酸鈉，隨著硫酸銅的滴入，氫氧化鈉和硫酸銅反應生成氫氧化銅沉淀和硫酸鈉，并...

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科目：初中化學 來源：江蘇省2018屆九年級畢業(yè)暨升學模擬考試化學試卷 題型：實驗題

(8分)在日常生活中，我們發(fā)現切過咸菜的刀更容易生銹．而除銹用稀鹽酸比稀硫酸快。為了進一步驗證上述現象，某校師生做了以下相關分組實驗，請你根據自己平時課堂學習的體驗一起參與討論并回答相關問題。

【步驟一】未打磨的鋁片浸入氯化銅溶液中，迅速產生大量氣泡和疏松的紫紅色固體，并放熱，片刻后溶液由藍綠色變成無色。

(1)若要正視紫紅色固體中是否含有氧化銅，可用 ▲ 溶液(填一試劑)加以檢驗。

【步驟二】未打磨的鋁片浸入硫酸銅溶液中，一段時間內沒有明顯現象。

(2)比較步驟一、二，你能得出的結論是： ▲ 。

【步驟三】打磨過的鋁片浸入硫酸銅溶液中，其操作、現象和結論見下表。

(3)試將“影響因素”選項前恰當的字母序號填入答題卡指定位置。

實驗操作

使用現象

對比結論

Ⅰ．一片用粗砂紙單向用力打磨3次，將其浸入硫酸銅溶液，片刻后用鑷子取出。

現象一：粗砂紙打磨的在劃痕處有少量氣泡，附著少量疏松的紫紅色固體。

現象一與現象二對比，說明

① ▲

現象二：粗砂紙打磨的片刻內現象不明顯。

Ⅱ．一片用特細砂紙往復打磨數次，再將其浸入硫酸銅溶液，片刻后取出。

現象三：特細砂紙打磨的表面產生較多細小氣泡，表面均勻附著紫紅色固體。

現象三與現象一對比，說明

② ▲

現象四：特細砂紙打磨的表面一段時間內沒有明顯現象。

現象四與現象三對比，說明

③ ▲

★影響因素：

A．打磨時用力程度及均勻程度不同

B．選用砂紙顆粒粗細程度不同

C．由于摩擦生熱又形成了新的氧化膜

(4)比較步驟三各實驗操作中用砂紙打磨的作用是： ▲ 。

(5)請仔細觀察下圖：

試從微觀粒子變化的角度分析該反應的實質是：

▲ 。

(8分) (1)稀鹽酸或稀硫酸 (1分) (2)氯離子對金屬及其氧化物的結構具有較強的破壞作用(或氯離子促進反應的進行或銅鹽溶液中酸根離子種類不同) (1分) (3)影響因素：①A ②B ③AC (每空1分) (4)證實氧化膜對反應的影響(是否破壞氧化膜) (1分) (5)在溶液中，鋁比銅活潑，每2個鋁原子失去6個電子，變成2個鋁離子；每3個銅離子得到6個電子變成3個...

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科目：初中化學 來源：江蘇省2018屆九年級畢業(yè)暨升學模擬考試化學試卷 題型：單選題

Si是重要的半導體材料，半導體工業(yè)中有一句行話“從沙灘到用戶”，指的是利用沙子（主要成分SiO2）制取高純度的Si。已知硅與碳有相似的化學性質，SiHCl3（三氯氫硅）能與水反應，其工藝流程和主要化學反應如下：

①2C+SiO2Si（不純）+2CO↑ ②3HCl+Si（不純）SiHCl3+H2

③SiHCl3+H23HCl+Si（高純）

下列說法不正確的是

A. ①的目的是將二氧化硅轉化為單質硅 B. 物質A可循環(huán)利用

C. ①反應為置換反應 D. Si的沸點低

D 【解析】A、由反應①可知，該反應將石英砂中的SiO2轉化為Si，故A正確；B、根據反應③可知，產物A是HCl，其在反應②中是反應物，故可循環(huán)利用，B正確；C、反應①是一種單質和一種化合物反應生成另一種單質和另一種化合物，屬于置換反應，故正確；D、從反應③中可知硅的熔點1084攝氏度，熔點較高，故錯誤。故選D。

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科目：初中化學 來源：江蘇省2018屆九年級畢業(yè)暨升學模擬考試化學試卷 題型：單選題

下列對實驗現象的描述現象描述不正確的是

A. 細鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射

B. 向雞蛋清溶液中滴加飽和硫酸銨溶液，出現白色渾濁

C. 硫在氧氣中燃燒，產生明亮的藍紫色火焰，并生成無色有刺激性氣味的氣體

D. 紅磷在空氣中燃燒產生大量的白色煙霧

D 【解析】A、細鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成一種黑色固體，故選項說法正確；B、雞蛋清溶液中有蛋白質，滴加飽和硫酸銨溶液，出現白色渾濁，故選項說法正確；C、硫在氧氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍紫色火焰，放熱，產生一種具有刺激性氣味的氣體，故選項說法正確；D、紅磷在空氣中燃燒，產生大量的白煙，而不是白色煙霧，故選項說法錯誤。故選D。

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科目：初中化學 來源：江蘇省2018屆九年級畢業(yè)暨升學模擬考試化學試卷 題型：單選題

下列過程放出熱量的是

A. 冰的融化 B. 水的分解 C. 硝酸銨溶于水 D. 生石灰吸水

D 【解析】A、冰的融化，為吸熱的物理過程，故A不選；B、水的分解為吸熱反應，故B不選；C、硝酸銨溶于水，為吸熱過程，故C不選；D、生石灰吸水，放出大量的熱，故D選。故選D。

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科目：初中化學 來源：江蘇省江陰市要塞片2018屆九年級第二次模擬考試化學試卷 題型：單選題

2015年10月5日，諾貝爾生理學或醫(yī)學獎揭曉，中國藥學家屠呦呦由于發(fā)現治療瘧疾的青蒿素療法而獲得該獎項。下列有關青蒿素（化學式C15H22O5）的說法正確的是

A. 青蒿素屬于氧化物

B. 青蒿素相對分子質量為282g

C. 一個青蒿素分子中含有152個質子

D. 青蒿素是由15個碳原子、22個氫原子和5個氧原子構成

C 【解析】青蒿素（化學式C15H22O5）。A、青蒿素屬于有機化合物，不屬于氧化物，故A錯誤；B、青蒿素相對分子質量為15×12＋22＋16×5＝282，相對分子質量沒有單位，故B錯誤；C、一個青蒿素分子中含有15×6＋22＋8×5＝152個質子，故C正確；D、一個青蒿素分子是由15個碳原子、22個氫原子和5個氧原子構成，故D錯誤。 點睛∶化學式的意義∶⑴宏觀意義①.表示一種物質；②...

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科目：初中化學 來源：江蘇省興化市顧莊學區(qū)2018屆九年級下學期第二次模擬化學試卷 題型：單選題

下列關于燃燒和滅火的說法正確的是

A. 天然氣泄漏時立即打開排氣扇通風 B. 燃燒必須有氧氣參與

C. 溫度達到可燃物的著火點即可燃燒 D. 炒菜時油鍋著火，用鍋蓋蓋滅

D 【解析】A、天然氣泄漏時禁止一切可能產生火花的行為，打開排氣扇，可能產生火花，導致爆炸，錯誤；B、燃燒不一定有氧氣參與，如鎂在二氧化碳中燃燒，錯誤；C、溫度達到可燃物的著火點不一定燃燒，可燃物燃燒需要氧氣和溫度達到可燃物的著火點，錯誤；D、炒菜時油鍋著火，用鍋蓋蓋滅，可以得到隔絕空氣的目的，正確。故選D。

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