同學(xué)們利用假期外出旅游。

（1）隨身攜帶輕便而不易碎的塑料瓶。塑料屬于_________（填序號）。

①金屬材料 ②天然材料 ③合成材料

（2）購買的“自熱米飯”的加熱原理是：生石灰與水反應(yīng)能放出大量熱。該反應(yīng)的化

學(xué)方程式為________。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：2017屆新疆烏魯木齊市天山區(qū)九年級下學(xué)期第一次模擬考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：探究題

學(xué)習(xí)了酸和堿的化學(xué)性質(zhì)后，同學(xué)們圍繞“酸和堿的中和反應(yīng)”開展了探究活動。請你參與學(xué)習(xí)并填寫空格。

李軍同學(xué)將一定量的稀H2SO4加入到盛有NaOH溶液的小燒杯中，一會兒后，發(fā)現(xiàn)忘記了滴加指示劑。于是他從燒杯中取出少量反應(yīng)后的溶液于試管中，滴入幾滴酚酞溶液，振蕩，觀察到無明顯現(xiàn)象。此中和反應(yīng)的化學(xué)方程式為______________________。

【提出問題】實驗中未觀察到明顯現(xiàn)象，部分同學(xué)產(chǎn)生了疑問：反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)組成是什么？

【假設(shè)猜想】針對疑問，大家紛紛提出猜想

猜想一：只有Na2SO4

猜想二：有Na2SO4和H2SO4

猜想三：有Na2SO4和_________

同學(xué)對以上猜想提出質(zhì)疑，認(rèn)為有一種猜想是不合理的．不合理的是猜想______。

【實驗探究】為了驗證其余猜想，同學(xué)們利用燒杯中的溶液，進(jìn)行如下方案的探究。

實驗方案

實驗現(xiàn)象

結(jié)論與解釋

方案一：滴加Na2CO3溶液

__________________

溶液中有H2SO4

方案二：滴加BaCl2溶液

____________

溶液中有H2SO4

【得出結(jié)論】通過探究，同學(xué)們一致確定猜想二是正確的。

【評價反思】老師對同學(xué)們能用多種方法進(jìn)行探究給予了肯定，同時指出實驗方案中有一個是錯誤的，錯誤的原因是_______________________________________________。

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科目：初中化學(xué) 來源：2017屆廣西省畢業(yè)班第一次教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇填充題

a、b、c三種酸分別與足量的金屬Mg充分反應(yīng)，生成等質(zhì)量的H2，反應(yīng)消耗a、b、c的分子數(shù)目之比為3：6：2．下列關(guān)于a、b、c的推理合理的是（HX、H2Y、H3Z分別表示三種酸）（　　）

A. a、b、c可能分別為HX、H3Z　、H2Y

B. a、b、c可能分別為H2Y、H3Z 、HX

C. a、b、c可能分別為HX、H3Z　、H2Y

D. a、b、c可能分別為H2Y、HX　、H3Z

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科目：初中化學(xué) 來源：2017屆北京市畢業(yè)會考化學(xué)試卷（解析版） 題型：探究題

實驗室制取氣體所需裝置如下圖所示。

（1）用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳時，所選用的發(fā)生裝置是_________，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________。

（2）用高錳酸鉀制取氧氣時，所選用的收集裝置是C或_________。將帶火星的木條接近集氣瓶口，看到木條_________，證明氧氣已收集滿。

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科目：初中化學(xué) 來源：2017屆北京市畢業(yè)會考化學(xué)試卷（解析版） 題型：信息分析題

金屬在生產(chǎn)、生活中有著廣泛的應(yīng)用。

（1）下列金屬制品中，利用金屬導(dǎo)電性的是_________（填序號）。

A. 黃金飾品 B. 家用鐵鍋 C.銅制導(dǎo)線

（2）防止金屬銹蝕是保護金屬資源的有效途徑之一。使鋼鐵制品與_________隔絕，就

可以阻止銹蝕的發(fā)生。

（3）工業(yè)上，用一氧化碳和赤鐵礦（主要成分是氧化鐵）煉鐵的化學(xué)方程式為_________，

計算含氧化鐵160t的赤鐵礦，理論上能冶煉出鐵的質(zhì)量為_________t。

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科目：初中化學(xué) 來源：2017屆北京市畢業(yè)會考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇填充題

科學(xué)家采用“組合轉(zhuǎn)化”技術(shù)，可將二氧化碳在一定條件下轉(zhuǎn)化為重要的化工原料乙烯，

其反應(yīng)的微觀過程如圖所示。下列說法不正確的是

A. 乙烯屬于氧化物

B. 反應(yīng)前后原子種類、數(shù)目均不變

C. 該反應(yīng)中分子可分，原子不可分

D. 參加反應(yīng)的兩種分子的個數(shù)比是1:3

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科目：初中化學(xué) 來源：2017屆北京市畢業(yè)會考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇填充題

下列物質(zhì)的化學(xué)式書寫不正確的是

A. 氧化鎂 MgO B. 硫酸亞鐵 FeSO4

C. 硝酸銀 AgNO3 D. 氯化鋁 Al2Cl3

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科目：初中化學(xué) 來源：2017屆江蘇省南京市秦淮區(qū)九年級下學(xué)期一�；瘜W(xué)試卷（解析版） 題型：選擇填充題

除去物質(zhì)中的少量雜質(zhì)，下列方法不能達(dá)到目的的是（ ）

選項

物質(zhì)

雜質(zhì)

除去雜質(zhì)的方法

A

CaO

CaCO3

高溫充分煅燒

B

KCl溶液

CaCl2

通入足量的CO2，過濾

C

CO2

CO

通過足量的灼熱氧化銅

D

H2

HCl

依次通過足量的NaOH溶液和濃硫酸

A. A B. B C. C D. D

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科目：初中化學(xué) 來源：2017屆北京市畢業(yè)考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：探究題

根據(jù)下圖回答問題：

（1）儀器a的名稱是__________。

（2）用 A與C連接制取氣體的化學(xué)方程式為____________________________________。

（3）用C裝置收集氣體的依據(jù)是____________________________________。

（4）D裝置用來探究燃燒的條件，當(dāng)觀察到_________________________________時，說明可燃物燃燒溫度需要達(dá)到著火點。

（5）E裝置中水的作用是_____________________________________________。

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