下列生活用品中，屬于合成材料的是（　�。�
A、
  塑料凳子
B、
   毛衣
C、
   玻璃杯
D、
  不銹鋼水壺
考點：合成材料的使用及其對人和環(huán)境的影響
專題：化學與生活
分析：有機合成材料簡稱合成材料，要判斷是否屬于合成材料，可抓住三個特征：有機物、合成、高分子化合物，據(jù)此常見材料的分類進行分析判斷．
解答：解：A、塑料凳子是用塑料制成的，塑料屬于三大合成材料之一，故選項正確．
B、毛衣是用羊毛纖維制成的，羊毛屬于天然纖維，故選項錯誤．
C、玻璃杯是用玻璃制成的，玻璃主要成分是硅酸鹽，屬于無機非金屬材料，故選項錯誤．
D、不銹鋼是鐵的合金，屬于金屬材料，故選項錯誤．
故選：A．
點評：本題難度不大，掌握合成材料的三大特征（有機物、合成、高分子化合物）、分類是正確解答此類題的關鍵所在．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

現(xiàn)有實驗室制取氣體的部分裝置，請回答有關問題：

（1）請?zhí)顚憳颂杻x器的名稱：a
 
，b
 
；
（2）實驗室用過氧化氫溶液制取氧氣，可用的發(fā)生裝置是B，連接好裝置后，必須首先檢查裝置的
 
，請寫出反應的化學方程式：
 
．
（3）實驗室制取二氧化碳的化學方程式是
 
．應該采用的發(fā)生裝置是
 
，不用裝置C收集CO2的理由是
 
，證明一瓶氣體是二氧化碳的方法是
 
．
（4）氨氣是一種無色有刺激性氣味、極易溶于水，密度比空氣小的氣體．實驗室常用加熱氯化銨和熟石灰的固體混合物制取氨氣，則其發(fā)生裝置應選擇
 
，收集裝置應選擇
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

把A、B、C、D四種物質(zhì)放在密閉寄器中，在一定條件下充分反應，并測得反應物和產(chǎn)物在反應前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表所示：
物    質(zhì) A B C D
反應前質(zhì)量/g O 0.2 60 2
反應后質(zhì)量/g x 30 11 2
（1）上述反應中，x=
 
；該反應的基本類型是
 
．
（2）上述反應中，D有可能作該反應的
 
劑．
（3）若上述反應中A為氣體，B、C、D均為固體，且A、B、C的物質(zhì)反應系數(shù)之比為3：2：2，則該反應的化學方程式可表示為
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

現(xiàn)有一固體混合物A的成分，已知其中可能含有NH4C1、Na2SO4、CuCl2、NaCl、AgCl幾種物質(zhì)中的兩種或多種．按如圖所示進行實驗，出現(xiàn)的現(xiàn)象如圖中所述（設過程中所有可能發(fā)生的反應均恰好完全反應）．
試根據(jù)實驗過程和發(fā)生的現(xiàn)象填寫以下空白（均填寫相應的化學符號）：
（1）混合物A中，一定不存在的物質(zhì)是
 
，可能存在的物質(zhì)是
 

（2）氣體B是
 
，現(xiàn)象X為
 

（3）濾液C中，存在的金屬陽離子是
 

（4）濾渣D是
 
．
（5）寫出實驗過程③中發(fā)生的化學反應的化學方程式
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

“地球1小時”是世界自然基金會在2007年向全球發(fā)出的一項倡議，呼吁個人、社區(qū)、企業(yè)和政府在每年3月份的最后一個星期六熄燈1小時．下列說法與提倡這個活動的主要目的不相符合的是（　�。�
A、研究氫氣作為新能源
B、三大化石能源是不可再生能源
C、欣賞城市夜景
D、減少溫室效應氣體，關注全球氣候

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列現(xiàn)象屬于化學變化的是（　　）
A、鐵鍋生銹B、冰雪消融
C、玻璃破碎D、車輪爆胎

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列實驗設計中，不能達到實驗目的是（　�。�
物質(zhì) 實驗目的 主要實驗操作
A Na2SO4（Na2CO3） 除雜 加入適量稀鹽酸，充分反應后，蒸發(fā)
B KCl（CaCO3） 分離 加水溶解、過濾、蒸發(fā)
C 稀鹽酸、稀硫酸 鑒別 分別加入硝酸鋇溶液，觀察現(xiàn)象
D CuSO4、NaOH 鑒別 分別加水溶解，觀察現(xiàn)象
A、AB、BC、CD、D

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科目：初中化學 來源： 題型：

分子是構(gòu)成物質(zhì)的基本粒子之一．下列敘述錯誤的是 （　�。�
A、分子是構(gòu)成物質(zhì)的最小微粒
B、化學反應前后分子數(shù)目可能不變
C、分子內(nèi)也有質(zhì)子
D、分子質(zhì)量等于構(gòu)成的原子質(zhì)量之和

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科目：初中化學 來源： 題型：

化學方程式：NH4NO3+NaOH═NaNO3+NH3↑+X．，則X的化學式為（　�。�
A、N2O
B、NO
C、H2O2
D、H2O

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