18．小明做實驗需2.5克藥品，現(xiàn)用托盤天平稱量，在稱量過程中發(fā)現(xiàn)指針向左偏轉(zhuǎn)，則應(yīng)該（　�。�
A．增加砝碼B．減少砝碼C．增加藥品D．減少藥品

分析 使用托盤天平稱量藥品時應(yīng)遵循“左物右碼”，天平指針偏左，說明藥品質(zhì)量大于砝碼質(zhì)量，應(yīng)減少藥品．

解答 解：用托盤天平稱量2.5克藥品時，步驟是：調(diào)節(jié)天平平衡，先向右邊托盤添加砝碼和撥動游碼，然后向左邊托盤添加藥品直至天平平衡；天平指針偏向左偏移，說明藥品的質(zhì)量大于砝碼質(zhì)量，應(yīng)減少藥品．
故選D．

點評 托盤天平的使用是化學(xué)的基本操作之一，是中考考查的熱點，掌握天平的使用步驟、注意事項、誤差分析等是正確解答此類題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

17．下列化學(xué)用語中，書寫正確的是（　　）
A．氧化鋁AlOB．氧化鐵FeOC．五氧化二磷P2O5D．2個氫原子H2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

18．下面是現(xiàn)在社會人類經(jīng)常使用的一些能源：①乙醇；②煤；  ③風(fēng)能；    ④水能；  ⑤天然氣；  ⑥石油．
選擇一種分類標(biāo)準(zhǔn)進行分類：分類標(biāo)準(zhǔn)（1）可再生能源（不可再生能源），包括事例（2）①③④（②⑤⑥） （填序號）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

6．一氧化碳可以從其他物質(zhì)中奪氧，是常用的工業(yè)還原劑．
（1）1個CO分子變成1個CO2分子需要得到1個O原子．
（2）1個O2分子與2個CO分子完全反應(yīng)生成CO2．
（3）四氧化三錳的化學(xué)式為Mn3O4，1個四氧化三錳“分子”與4個CO分子完全反應(yīng)生成Mn和CO2，高溫下發(fā)生該反應(yīng)的化學(xué)方程式為Mn3O4+4CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$3Mn+4CO2．

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13．用“分子的觀點”解釋下列現(xiàn)象，不正確的是（　�。�
A．濕衣晾干，聞到茶香--分子不停地運動
B．水結(jié)成冰--分子發(fā)生變化
C．干冰升華，輪胎充氣--分子間間隔變化
D．化學(xué)變化--分子破裂、原子組合

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

3．如圖是甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線圖：
（1）根據(jù)題意判斷，圖中的橫坐標(biāo)和縱坐標(biāo)分別表示溫度和溶解度．
（2）t℃時，甲、乙兩種物質(zhì)的飽和溶液中的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等．
（3）40℃時，75g甲物質(zhì)的飽和溶液中，溶劑的質(zhì)量為50g．
（4）將20℃時甲的飽和溶液升溫至40℃，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的變化是不變（填“填大”、“減少”或“不變”）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．如圖是電解水的微觀模型示意圖，從中獲得信息錯誤的是（　�。�
A．兩種生成物的分子個數(shù)比為2：1
B．反應(yīng)前后分子個數(shù)沒有發(fā)生變化
C．反應(yīng)前后原子的種類和數(shù)目沒有變化
D．化學(xué)反應(yīng)中，分子分為原子，原子不能再分

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．化學(xué)與社會生活聯(lián)系非常緊密，下列做法正確的是（　�。�
A．生活污水危害大，可任意排放
B．用甲醛浸泡海產(chǎn)品可以延長其保質(zhì)期
C．禁止使用任何塑料制品可防止“白色污染”
D．在醬油中加入鐵強化劑，可預(yù)防缺鐵性貧血

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．測定的下列各數(shù)據(jù)中，最有可能錯誤的是（　　）
A．用10mL量筒量取了7.5mL的水
B．用廣范pH試紙測得雨水的pH為5.6
C．用托盤天平稱得某固體質(zhì)量為16.7g
D．測得粗鹽中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為90.5%

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同步練習(xí)冊答案