生活中有太多的變化，下列“變”中涉及化學變化的是

A．樹根“變”根雕 B．玩具機器人“變”形

C．玉石“變”印章 D．葡萄“變”美酒

D

【解析】

試題分析：物理變化和化學變化的根本區(qū)別在于是否有新物質(zhì)生成，如果有新物質(zhì)生成，則屬于化學變化；反之，則是物理變化。A、樹根“變”根雕只是形狀的改變，沒有生成新的物質(zhì)，屬于物理變化，錯誤，B、玩具機器人“變”形也只是物質(zhì)形狀的改變，沒有生成新的物質(zhì)，屬于物理變化，錯誤，C、玉石“變”印章也只是物質(zhì)形狀的改變，沒有生成新的物質(zhì)，屬于物理變化，錯誤，D、葡萄發(fā)酵成酒是緩慢氧化過程，屬于化學變化，正確，故選D

考點：化學變化和物理變化的判別

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源：2014-2015學年山東省諸城市初三下學期開學檢測化學試卷（解析版） 題型：填空題

（8分）KNO3和NaCl在不同溫度時的溶解度如下表所示。請回答下列問題：

（1）

溫度/℃

0

10

20

30

40

50

60

70

80

溶解度/g

KNO3

13.3

20.9

31.6

45.8

63.9

85.5

110

138

169

NaCl

35.7

35.8

36.0

36.3

36.6

37.0

37.3

37.8

38.4

依據(jù)上表數(shù)據(jù)，繪制KNO3和NaCl的溶解度曲線，圖1中能表示KNO3溶解度曲線的是 （填m或n）。20℃時，KNO3飽和溶液的溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)是 （計算結(jié)果保留整數(shù)）。

（2）如圖2所示，20℃時，將盛有KNO3飽和溶液的小試管放入盛水的燒杯中，向水中加入某物質(zhì)后，試管中有晶體析出。加入的物質(zhì)可能是下列中________（可多選）。

A．氫氧化鈉固體 B．生石灰固體

C．冰塊 D．硝酸銨固體

（3）今年我區(qū)進行了部分學生化學實驗操作考試，題目之一是“配制40g質(zhì)量分數(shù)為5％的氯化鈉溶液”。該實驗的部分操作如下圖所示。

①稱量時A出現(xiàn)了右盤低的現(xiàn)象，接下來的操作應該是 (填序號)。

A．左邊的平衡螺絲向左調(diào) B．右邊的平衡螺絲向右調(diào)

C．右盤中減少砝碼 D．左盤中增加食鹽

②量取水時，如果按照圖B方法讀數(shù)，會使配制的溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù) (填“偏大”或“偏小)。

③C中用玻璃棒攪拌的目的 。若配制過程中，轉(zhuǎn)移稱量好的氯化鈉固體時，有少量灑落在桌子上，其他操作均規(guī)范，則所得溶液中氯化鈉的質(zhì)量分數(shù) (填“＞”或“＜”，或“＝”)5％。

④在D中細口瓶所貼的標簽上寫出合適的內(nèi)容。

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科目：初中化學 來源：2014-2015學年山東省臨沭縣初三上學期期末教學質(zhì)量監(jiān)測化學試卷（解析版） 題型：選擇題

物質(zhì)的性質(zhì)決定用途。下列物質(zhì)的用途與性質(zhì)不對應的是

A．帶火星的木條在氧氣中能夠復燃 — 說明氧氣能支持燃燒

B．干冰可用做制冷劑 — 干冰升華吸熱

C．氫氧化鈉可用于某些氣體的干燥劑 — 氫氧化鈉易潮解．

D．一氧化碳用于冶煉金屬 — —氧化碳具有可燃性

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科目：初中化學 來源：2014-2015學年山東省德州市德城區(qū)初三上學期期末考試化學試卷（解析版） 題型：填空題

（2分）甲、乙兩個裝置均可用于證明SO2易溶于水。

（1）甲裝置中，在水面下松開橡皮塞，一段時間后可觀察到的現(xiàn)象是 。

（2）收集一瓶SO2，按乙裝置組裝儀器，打開活塞K，向長頸漏斗加水至如圖位置，關(guān)閉活塞K，一段時間后可觀察到的現(xiàn)象是 。

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科目：初中化學 來源：2014-2015學年山東省德州市德城區(qū)初三上學期期末考試化學試卷（解析版） 題型：選擇題

下列物質(zhì)的性質(zhì)與所對應的用途沒有直接關(guān)系的是

A．石墨能導電﹣可作電極

B．干冰升華吸熱﹣用于人工降雨

C．稀有氣體的性質(zhì)穩(wěn)定﹣可作保護氣

D．氧氣的密度比空氣略大﹣用于急救病人

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科目：初中化學 來源：2014-2015學年廣東省中山市初三下學期開學檢測化學試卷（解析版） 題型：推斷題

(8分) 已知銅綠[Cu2(OH)2CO3]在加熱時分解生成A、B、C三種常見的氧化物，下面是有關(guān)物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系圖示。

（1）試通過分析推斷，確定下列物質(zhì)：

D．___________，E．___________，F(xiàn)．___________，X．___________。

（2）寫出銅綠加熱時發(fā)生分解的化學方程式：_____________________________。

寫出C→H的化學方程式：___________________________________________。

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科目：初中化學 來源：2014-2015學年廣東省中山市初三下學期開學檢測化學試卷（解析版） 題型：選擇題

重慶是火鍋的“故鄉(xiāng)”，最近紙火鍋在一些地方悄然興起。紙火鍋的材料是普通的紙，使用時不會被點燃的原因是

A．紙火鍋里的湯使紙與空氣隔絕

B．紙火鍋被加熱時使紙的著火點升高了

C．紙火鍋的紙不是可燃物

D．紙火鍋里的湯汽化時吸熱，使溫度達不到紙的著火點

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科目：初中化學 來源：2014-2015學年廣東省初三上學期期末考試化學試卷（解析版） 題型：填空題

（14分）下圖是某同學設(shè)計的實驗室制取氣體的裝置，請完成下列問題：

（1）寫出圖中a、b儀器的名稱：a ，b ；該裝置中小試管的作用是 。

（2）若用該裝置制取氧氣，錐形瓶底部應放入少量 ,往a中加入 溶液。反應的化學方程式為 ，

（3）若用該裝置制取CO2氣體，則該反應的化學方程式為 ，

檢驗該氣體是否收集滿方法是 。

（4）若用該裝置制取H2，則收集裝置需要作如何改動 。

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科目：初中化學 來源：2014-2015學年廣東省惠州市惠城區(qū)初三上學期期末化學試卷（解析版） 題型：選擇題

下列做法正確的是

A．室內(nèi)起火時，打開門窗通風

B．正在使用的家用電器著火，立即用水澆滅

C．晚上天然氣泄漏，立即開燈查看

D．炒菜時油鍋著火，立即蓋上鍋蓋

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