5.某化學(xué)興趣小組的同學(xué)學(xué)習(xí)“滅火器原理”后,設(shè)計(jì)了如圖所示實(shí)驗(yàn),并對(duì)反應(yīng)后瓶中殘留廢液進(jìn)行探究.

【提出問(wèn)題】廢液中所含溶質(zhì)是什么?
【猜想與假設(shè)】
猜想1:廢液中的溶質(zhì)可能是NaCl、Na2CO3和HCl.猜想2:廢液中的溶質(zhì)只有
氯化鈉(填名稱).猜想3:廢液中的溶質(zhì)是NaCl和HCl.猜想4:廢液中的溶質(zhì)是NaCl、Na2CO3
【討論與交流】小明認(rèn)為猜想1無(wú)需驗(yàn)證就知道是錯(cuò)誤的,他的理由是在溶液中Na2CO3和HCl不能共存.
【實(shí)驗(yàn)與結(jié)論】
(1)為驗(yàn)證猜想2,小強(qiáng)同學(xué)取少量廢液裝入試管中,然后滴入AgNO3溶液,產(chǎn)生白色沉淀,滴加稀硝酸沉淀不溶解.于是小強(qiáng)認(rèn)為猜想2正確.小強(qiáng)的實(shí)驗(yàn)不能(填“能”或“不能”)驗(yàn)證猜想2的正確性,原因是稀鹽酸能與硝酸銀生成了不溶于稀硝酸的白色沉淀.
(2)小麗為驗(yàn)證猜想3,選用碳酸鈉做試劑.若猜想3是正確的,驗(yàn)證時(shí)反應(yīng)的化學(xué)方程式為Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑.
(3)若驗(yàn)證猜想4是否正確,下列試劑中可選用的有②③(填序號(hào)).
①氫氧化鈉溶液   ②氯化鈣溶液   ③稀鹽酸   ④氯化鉀溶液.

分析 【猜想與假設(shè)】考慮反應(yīng)物是否過(guò)量,推測(cè)廢液中的溶質(zhì);
【討論與交流】碳酸鈉能和稀鹽酸反應(yīng),因此碳酸鈉和稀鹽酸不能共存;
【實(shí)驗(yàn)與結(jié)論】
(1)根據(jù)稀鹽酸與硝酸銀的反應(yīng)分析.
(2)根據(jù)碳酸鈉與稀鹽酸的反應(yīng)寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式;
(3)考慮哪些物質(zhì)與NaCl、Na2CO3反應(yīng).

解答 解:【猜想與假設(shè)】
猜想2:當(dāng)碳酸鈉能和稀鹽酸恰好反應(yīng)時(shí),溶液中的溶質(zhì)只有氯化鈉.
【討論與交流】
小明認(rèn)為猜想1無(wú)需驗(yàn)證就知道是錯(cuò)誤的,他的理由是:在溶液中Na2CO3和HCl不能共存.
【實(shí)驗(yàn)與結(jié)論】
(1)小強(qiáng)同學(xué)取少量廢液裝入試管中,然后滴入AgNO3溶液,產(chǎn)生白色沉淀,滴加稀硝酸沉淀不溶解,小強(qiáng)認(rèn)為猜想2正確.由于稀鹽酸能與硝酸銀生成了不溶于稀硝酸的白色沉淀,所以小強(qiáng)的實(shí)驗(yàn)不能驗(yàn)證猜想2的正確性正確性.
(2)由于碳酸鈉能與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳,反應(yīng)的方程式是:Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑.
(3)考慮哪些物質(zhì)與NaCl、Na2CO3反應(yīng).故為驗(yàn)證猜想4成立,選擇了2種不同類別的物質(zhì),它們可以是:稀鹽酸、氯化鈣溶液.因?yàn)镹a2CO3與稀鹽酸、氯化鈣溶液反應(yīng)的現(xiàn)象分別為有是澄清石灰水變渾濁的氣體生成、有白色沉淀生成.
故答案為:
【猜想與假設(shè)】氯化鈉.
【討論與交流】在溶液中Na2CO3和HCl不能共存.
【實(shí)驗(yàn)與結(jié)論】
(1)不能,稀鹽酸能與硝酸銀生成了不溶于稀硝酸的白色沉淀;(2)Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑.(3)②③.

點(diǎn)評(píng) 合理設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),科學(xué)地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn),是得出正確實(shí)驗(yàn)結(jié)論的前提,因此要學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn),為學(xué)好化學(xué)知識(shí)奠定基礎(chǔ).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

3.某同學(xué)為了測(cè)定實(shí)驗(yàn)室中一瓶因保存不善而部分變質(zhì)的氫氧化鈉中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù),設(shè)計(jì)了如圖所示的裝置(圖中的鐵架臺(tái)已略去),實(shí)驗(yàn)步驟如下:
①按圖連接好裝置;
②稱取氫氧化鈉樣品2克,放入A中試管內(nèi),向B中集氣瓶?jī)?nèi)倒入飽和二氧化碳水溶液至瓶頸處;
③向分液漏斗中倒入稀硫酸,打開(kāi)活塞,讓稀硫酸滴入試管中至過(guò)量,關(guān)閉活塞.反應(yīng)結(jié)束后,量筒中收集到飽和二氧化碳水溶液220mL.
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)判斷氫氧化鈉變質(zhì)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是A中有氣泡產(chǎn)生,氫氧化鈉變質(zhì)的原因是與空氣中的CO2反應(yīng).因此,實(shí)驗(yàn)中氫氧化鈉必須密封保存.
(2)在實(shí)驗(yàn)步驟①和②之間,還缺少一個(gè)實(shí)驗(yàn)步驟,該實(shí)驗(yàn)步驟是檢查裝置氣密性.
(3)B中集氣瓶盛裝的飽和二氧化碳水溶液不能用水代替,其原因是:二氧化碳能溶于水;
(4)判斷實(shí)驗(yàn)步驟③中滴入的稀硫酸已過(guò)量的標(biāo)志是:滴入稀硫酸,A中不再有氣泡產(chǎn)生
(5)氫氧化鈉樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為:53%(CO2的密度約為2.0g/L,二氧化碳的體積等于排出的飽和二氧化碳水溶液的體積.)
(6)用上述裝置不能測(cè)定已部分變質(zhì)的氫氧化鈉樣品中氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù),理由是氫氧化鈉樣品中除了碳酸鈉,還有水.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

4.如圖所示的實(shí)驗(yàn)操作,正確的是( 。
A.
取用固體
B.\
加入塊狀固體
C.
點(diǎn)燃酒精燈
D.
加熱液體

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

1.A、B、C、D、E、F都是我們已學(xué)過(guò)的物質(zhì),其中C是常用于光合作用和滅火的氣體,常溫下D是一種液體.它們之間的關(guān)系如圖所示(圖中“-”表示兩端的物質(zhì)能發(fā)生化學(xué)反應(yīng),“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系).
(1)C物質(zhì)的化學(xué)式為CO2,E物質(zhì)的化學(xué)式為Ca(OH)2
(2)寫出物質(zhì)A的一種用途:煉鐵;
(3)C和D發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為H2O+CO2═H2CO3

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:多選題

8.下列敘述正確的是(  )
A.pH為零的溶液既不顯示酸性又不顯示堿性
B.打開(kāi)盛濃硫酸的試劑瓶塞,就可以看到白霧
C.把鋅粒投入裝有稀硫酸的試管中,試管壁發(fā)燙,說(shuō)明金屬與酸的反應(yīng)是放熱反應(yīng)
D.能使紫色石蕊試液變紅的溶液是酸性溶液

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

10.2015年8月12日天津港瑞海公司危險(xiǎn)品倉(cāng)庫(kù)發(fā)生特別重大火災(zāi)爆炸事故.事故原因是因倉(cāng)庫(kù)起火后鐵桶遇熱受損,桶內(nèi)金屬鈉遇到滅火使用的水后引發(fā)的巨大爆炸.金屬鈉與水反應(yīng)(2Na+H2O=2NaOH+H2↑),發(fā)生此類火災(zāi)最好選用干粉(填“泡沫”或“干粉”)滅火器,小娟同學(xué)思考能否使用二氧化碳滅火器?根據(jù)鎂能在二氧化碳中燃燒,而鈉的活動(dòng)性大于鎂,故猜想不能用二氧化碳滅火器.小娟進(jìn)行探究:將點(diǎn)燃的鈉塊放入二氧化碳?xì)怏w中,劇烈燃燒出現(xiàn)大量白煙同時(shí)產(chǎn)生黑色物質(zhì),經(jīng)實(shí)驗(yàn)確定該黑色物質(zhì)為炭黑,白煙的成分為某一種物質(zhì),請(qǐng)你幫助小娟繼續(xù)完成下列探究:白煙的成分是什么?
猜想:可能是Na2O或Na2CO3
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論及化學(xué)方程式表示
取少量白色固體于試管中,向試管中滴加適量稀鹽酸
有氣泡
反應(yīng)后生成的白色固體是Na2CO3
鈉在二氧化碳中燃燒的化學(xué)方程式為:
4Na+3CO2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2Na2CO3+C
小明認(rèn)為白煙的成分還有可能是NaOH,你認(rèn)為可能嗎?不可能,理由是反應(yīng)物中無(wú)氫元素.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

17.某化學(xué)興趣小組圍繞“酸和堿的中和反應(yīng)”的學(xué)習(xí),進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn).
實(shí)驗(yàn)一:5mL氫氧化鈉溶液于燒杯中,滴入幾滴酚酞溶液,可觀察到現(xiàn)象為溶液變紅,然后加入稀鹽酸,用玻璃棒攪拌,溶液褪為無(wú)色,有關(guān)的反應(yīng)方程式為HCl+NaOH═NaCl+H2O.
實(shí)驗(yàn)二:對(duì)實(shí)驗(yàn)一反應(yīng)后溶液中的溶質(zhì)進(jìn)行探究.
【提出猜想】
猜想一:只有NaCl
猜想二:有NaCl和NaOH
猜想三:有NaCl和HCl
你認(rèn)為猜想二不合理,其理由是此時(shí)溶液呈無(wú)色,而氫氧化鈉能使酚酞試液變紅.
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】
實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
取反應(yīng)后的溶液于試管中,加入石蕊試液溶液變紅猜想三成立
【拓展應(yīng)用】我國(guó)土壤的酸堿性有“南酸北堿”之說(shuō)法,你認(rèn)為需向酸性土壤中加入熟石灰進(jìn)行改良.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

14.已知某種治療胃病藥品的主要成份是鋁碳酸鎂片,化學(xué)式為AlaMgb(OH)16CO3•4H2O,假設(shè)藥品中的其它成份受熱不分解、不溶于水且不與稀硫酸反應(yīng).某研究性學(xué)習(xí)小組設(shè)計(jì)了如圖一實(shí)驗(yàn)探究鋁碳酸鎂片的組成.

【實(shí)驗(yàn)一】
取m g該藥片,研成粉末放入硬質(zhì)玻璃管中,加熱,充分反應(yīng)后測(cè)得裝置C增重2.16g,裝置D增重0.44g.
(1)鋁碳酸鎂片加熱分解的產(chǎn)物為Al2O3、MgO、CO2和水,則為分別測(cè)定CO2和水的質(zhì)量,裝置C和D中盛放的藥品應(yīng)選擇:C③  D②(填序號(hào)).
①濃硫酸         ②堿石灰           ③氯化鈣          ④純堿
(2)實(shí)驗(yàn)開(kāi)始前先通入一定量空氣,其操作方法是關(guān)閉彈簧夾b,打開(kāi)彈簧夾a,目的是排盡空氣防干擾.
(3)一段時(shí)間后,打開(kāi)彈簧夾b,關(guān)閉彈簧夾a,點(diǎn)燃酒精燈加熱,充分反應(yīng)后,停止加熱,繼續(xù)通入空氣至玻璃管冷卻的目的是③(填序號(hào)).
①排凈空氣防爆炸         ②防止空氣中水和二氧化碳進(jìn)入C、D影響測(cè)定
③使生成水和二氧化碳進(jìn)入C、D被充分吸收
【實(shí)驗(yàn)二】
另取m g該藥片,加入100g  9.8%的稀硫酸,充分反應(yīng)后濾去不溶物,得到含有MgSO4和Al2(SO43等溶質(zhì)的濾液,向?yàn)V液中逐漸加入足量的稀NaOH溶液,產(chǎn)生沉淀的物質(zhì)的質(zhì)量與加入NaOH質(zhì)量的關(guān)系如圖二.
已知:MgSO4+2NaOH═Mg(OH)2↓+Na2SO4Al2(SO43+6NaOH═2Al(OH)3↓+3Na2SO4
Al(OH)3+NaOH═NaAlO2+2H2O,
Mg(OH)2不溶于NaOH,NaAlO2可溶于水.
(1)圖中NaOH加入0.80g,仍沒(méi)有沉淀,說(shuō)明濾液中含H2SO4 .當(dāng)加入NaOH的質(zhì)量到x時(shí),生成的沉淀有Mg(OH)2和Al(OH)3 ,其中Al(OH)3的質(zhì)量是1.56g,則x=8g.
(2)有醫(yī)生建議患有嚴(yán)重胃潰瘍的患者最好慎用該藥,試用你所學(xué)的知識(shí)解釋這樣建議的理由是與胃中鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生CO2,加重病情或造成胃穿孔、胃出血.
(3)試確定鋁碳酸鎂的化學(xué)式為Al2Mg6(OH)16CO3•4H2O.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

15.久置的NaOH固體暴露在空氣中容易吸收水分而潮解,且易與空氣中的CO2發(fā)生反應(yīng)而變質(zhì),如果要檢驗(yàn)它是否變質(zhì),可取少量溶液,向其中滴加稀鹽酸,若有氣泡產(chǎn)生,則證明已變質(zhì),此反應(yīng)的化學(xué)方程式為Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑.

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