13．如圖中和表示兩種原子，則其中表示混合物的是B，純凈物的是ACD，單質(zhì)的是CD，化合物的是A．

分析 根據(jù)已有的知識進行分析，純凈物是由一種物質(zhì)組成的，混合物是由多種物質(zhì)組成的，單質(zhì)是由一種元素組成的純凈物，化合物是由多種元素組成的純凈物，據(jù)此解答．

解答 解：A中含有一種物質(zhì)的分子，屬于純凈物，該物質(zhì)的分子中含有兩種原子，屬于化合物；
B中含有三種物質(zhì)的分子，屬于混合物；
C中含有一種物質(zhì)的分子，屬于純凈物，該物質(zhì)的分子中含有一種原子，屬于單質(zhì)；
D中含有一種物質(zhì)的分子，屬于純凈物，該物質(zhì)的分子中含有一種原子，屬于單質(zhì)．
故填：B；ACD；CD；A．

點評 本題考查了物質(zhì)的類別，完成此題，可以抓住物質(zhì)的組成以及有關(guān)的概念進行．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

3．金剛石、石墨和C60都是由碳元素組成的單質(zhì)，下列說法正確的是B
A、是同一種物質(zhì)
B．碳原子的排列方式不同
C、化學性質(zhì)不同
D、物理性質(zhì)不同（填“相同”或“不同”）

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

4．下列物質(zhì)中不屬于合金的是（　　）
A．三氧化二鐵B．黃銅C．生鐵D．鋼

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

1．當氧化銅中混有少量木炭粉時，要保留氧化銅除掉木炭粉的方法是（　�。�
A．用吸鐵石將氧化銅吸出來B．在密閉容器中加熱混合物
C．用水溶解、過濾D．在氧氣流中加熱混合物

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

8．我�；瘜W興趣小組就空氣中氧氣的含量進行實驗探究：
[集體討論]：
（1）討論后同學們認為，選擇的藥品既要能消耗氧氣，又不會跟空氣中的其它成分反應(yīng)，而且生成物為固體．他們應(yīng)該選擇（填編號）B，
A．蠟燭      B．紅磷      C．硫粉
為了充分消耗容器中的氧氣，藥品的用量應(yīng)保證足量．
（2）測定空氣中氧氣體積分數(shù)的實驗裝置如圖所示．在集氣瓶內(nèi)加入少量的水，并五等分水面以上的容積，做上記號．用彈簧夾夾緊乳膠管．點燃燃燒匙內(nèi)足量的紅磷后，立即伸入瓶中并把塞子塞緊．
①寫出紅磷在空氣中燃燒的化學方程式：4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5
②待紅磷熄滅并冷卻后，打開彈簧夾，觀察到燒杯中的水進入集氣瓶，瓶內(nèi)水面最終上升約至1刻度處．由此可知氧氣約占空氣總體積的$\frac{1}{5}$．
③紅磷熄滅后，集氣瓶內(nèi)剩下的氣體主要是氮氣，該氣體不支持（填“支持”或“不支持”）燃燒．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

18．水、酒精、汽油等是常見的溶劑．下列溶液中，以酒精作為溶劑的是（　　）
A．醫(yī)用雙氧水B．稀氨水C．石灰水D．碘酒

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

5．如圖是配制50g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為5%的氯化鈉溶液的實驗操作．

（1）配制過程中使用的三種玻璃儀器，分別是燒杯、玻璃棒、量筒．
（2）圖中操作錯誤的有②④⑤（多選）．
（3）圖③、圖⑤表示的操作步驟分別是溶解、稱量．
（4）取水時最好選擇②的量筒（選填號①10mL  ②50mL  ③100mL）
（5）配制溶液時，下列操作會引起溶液的質(zhì)量分數(shù)偏小的是ABD（填序號，多選）
A．氯化鈉晶體不純                        B．配制溶液的燒杯用少量蒸餾水清洗
C．轉(zhuǎn)移已配好的溶液時，有少量溶液濺出     D．用量筒量取水時仰視讀數(shù)．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

2．如圖所示：
（1）該圖進行的是過濾操作；
（2）該操作用于凈水，可除水中不溶性雜質(zhì)；
（3）在此操作中玻璃棒的作用是引流，濾紙的邊緣要高于液面（填“高于”或“低于”），這主要是為了防止若高于濾紙邊緣，液體會沿著濾紙和漏斗之間的縫隙流下，達不到過濾的目的；
（4）若要得到純凈的水，則還需進行的操作是蒸餾．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

3．下列有關(guān)指定容器中水的主要作用的說法，錯誤的是（　　）
A．
試管中的水：使鐵生銹的物質(zhì)之一
B．
量筒中的水：冷卻后，打開止水夾，被抽出的水的體積約量筒中水的總體積的1/5
C．
集氣瓶中的水：冷卻濺落的熔融物，防止集氣瓶炸裂
D．
燒杯中的水：加熱銅片；隔絕空氣

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同步練習冊答案