(1)按人類(lèi)開(kāi)始使用這三種金屬的先后排序?yàn)?u> (用元素符號(hào)表示)
(2)在空氣中 制品(填“鋁”或“鐵”)更耐腐蝕。
(3)用下列試劑驗(yàn)證這三種金屬的活動(dòng)性順序,能達(dá)到目的的是 (填序號(hào))
A.硫酸鋁溶液 B.硫酸亞鐵溶液 C.硫酸銅溶液
(4)人們大量使用的是合金而不是純金屬,這是因?yàn)楹辖鹁哂懈鄡?yōu)良性能,例如鋼比純鐵硬度
(填“大”或“小”)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2017屆江蘇省蘇州常熟市九年級(jí)2月獎(jiǎng)學(xué)金測(cè)試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇填充題
向等質(zhì)量的鋅粉和鐵粉中分別加入足量稀硫酸,下列圖像不能正確表示產(chǎn)生的氫氣質(zhì)量與反應(yīng)時(shí)間之間關(guān)系的是
A. B. C. D.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2016-2017學(xué)年上海市浦東新區(qū)九年級(jí)上學(xué)期期末測(cè)試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇填充題
用下圖裝置探究碳及其氧化物的性質(zhì),有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是
A. 若通入氣體一氧化碳,M處為氧化銅,加熱前應(yīng)先通一段時(shí)間純凈的一氧化碳
B. 若通入氣體二氧化碳,M處為木炭,可觀察到玻璃管中黑色粉末逐漸減少
C. 若M處為木炭和氧化銅(密封玻璃管左端),澄清石灰水的作用是檢驗(yàn)二氧化碳
D. 在A、B選項(xiàng)的實(shí)驗(yàn)中,a處點(diǎn)燃尾氣的目的完全相同
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2016-2017學(xué)年上海市浦東新區(qū)九年級(jí)上學(xué)期期末測(cè)試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇填充題
魚(yú)類(lèi)食物富含鐵,此處“鐵”指的是
A. 元素 B. 原子 C. 分子 D. 單質(zhì)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2017屆廣東省南雄市九年級(jí)下學(xué)期模擬考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:信息分析題
為了達(dá)到收舊利廢節(jié)能減排的目的,從含有金屬鎂、鐵、銅的粉末中,分離和提取出重要化工原料MgSO4和有關(guān)金屬,實(shí)驗(yàn)過(guò)程如下:
請(qǐng)回答:(1)操作①中被磁鐵吸引的金屬A是________;金屬B是________。
(2)操作a的名稱(chēng)是_______;在蒸發(fā)過(guò)程中需要使用玻璃棒,其作用是_____________。
(3)寫(xiě)出步驟②所涉及的化學(xué)反應(yīng)方程式:__________________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2017屆廣東省南雄市九年級(jí)下學(xué)期模擬考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇填充題
下列關(guān)于海水曬鹽原理的分析正確的是( )
A. 利用陽(yáng)光照射,使海水升溫得到食鹽
B. 利用海風(fēng)降溫析出食鹽晶體
C. 利用海水在陽(yáng)光下發(fā)生分解反應(yīng)制得食鹽
D. 利用陽(yáng)光和風(fēng)力使水分蒸發(fā)得到食鹽
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2017屆廣東省南雄市九年級(jí)下學(xué)期模擬考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇填充題
為除去下列物質(zhì)中的雜質(zhì)(括號(hào)內(nèi)為雜質(zhì)),下列操作方法能達(dá)到目的的是( )
選項(xiàng) | 物質(zhì)(雜質(zhì)) | 操作方法 |
A | CO2(H2O) | 將氣體通過(guò)盛有火堿的干燥管 |
B | Cu(CuO) | 通入足量氧氣并加熱 |
C | Na2SO4(Na2CO3) | 加鹽酸至恰好不再產(chǎn)生氣泡為止 |
D | FeCl2(CuCl2) | 加入足量鐵屑,充分反應(yīng)后過(guò)濾 |
A. A B. B C. C D. D
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2017屆山東省臨沂市蒙陰縣九年級(jí)上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇填充題
航天科學(xué)技術(shù)測(cè)得,三氧化二碳(C2O3)是金星大氣層的成分之一。是一種無(wú)色無(wú)味的氣體,可溶于水,化學(xué)性質(zhì)與一氧化碳相似,下列有關(guān)C2O3的說(shuō)法不正確的是( 。
A. 是一種有毒氣體 B. 具有還原性,在一定條件下能還原某些金屬氧化物
C. 能做滅火劑 D. 具有可燃性,完全燃燒生成二氧化碳
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2016-2017學(xué)年上海市徐匯區(qū)九年級(jí)上學(xué)期學(xué)習(xí)能力診斷化學(xué)試卷(解析版) 題型:信息分析題
運(yùn)用溶解度表與溶解度曲線回答下列問(wèn)題。
Ⅰ. 硝酸鉀與氯化鈉的溶解度表如下:
溫度/℃ | 0 | 10 | 20 | 30 | 40 | 50 | 60 | 70 | |
溶解度 g/100gH2O | KNO3 | 13.3 | 20.9 | 31.6 | 45.8 | 63.9 | 85.5 | 110 | 138 |
NaCl | 25.7 | 35.8 | 36.0 | 36.3 | 36.6 | 37.0 | 37.3 | 37.8 | |
20℃時(shí)NaCl的溶解度是____________________;
60℃時(shí),200g KNO3溶液中含溶質(zhì)100g,將該溶液降溫至20℃,可析出KNO3____________g
硝酸鉀與氯化鈉溶解度相同的溫度為t,則最接近t的溫度范圍是_______________。
KNO3溶液中含有少量NaCl,提純KNO3,采用的方法是___________________。
Ⅱ.如圖所示,圖中A、B是兩種物質(zhì)的溶解度曲線。
圖中P點(diǎn)的含義是________________。
在t2℃時(shí),75g水最多能溶解A物質(zhì)___________g。
A、B兩種物質(zhì)分別形成的飽和溶液,溫度都由t1℃升溫到t2℃時(shí),仍然是飽和溶液的是_______,溶液質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變的是________。
若欲提高B的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù),可采取的措施是______________________。
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