用化學(xué)符號表示:2個硫原子__________;5個氮分子__________;
n個氯離子__________;氧離子的結(jié)構(gòu)示意圖__________。
科目:初中化學(xué) 來源:江蘇省泰興市2018屆九年級10月月考化學(xué)試卷 題型:選擇題
下列物質(zhì)的用途中,利用其化學(xué)性質(zhì)的是( )
A.金剛石用于切割玻璃 B.干冰用于人工降雨
C.氮氣作糧食瓜果保護氣 D.銅用于制作導(dǎo)線
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科目:初中化學(xué) 來源:江蘇省南京市2017-2018學(xué)年第一學(xué)期初三上化學(xué)第一次月考(10月) 題型:選擇填充題
圖 1 所示裝置可用于測定空氣中氧氣的含量,其中與集氣瓶相連的壓 強傳感器等電子設(shè)備能將集氣瓶內(nèi)氣體壓強精確地記錄并保存下來.圖 2、圖 3 是用該 裝置測得的紅磷和木炭分別在集氣瓶中燃燒的壓強﹣時間關(guān)系圖(該裝置氣密性良好, p0 是集氣瓶內(nèi)初始氣壓,p 和 p′分別是反應(yīng)結(jié)束后恢復(fù)到室溫時集氣瓶內(nèi)的氣壓已知相 同條件下集氣瓶中氣體壓強與氣體所占體積成正比).下列說法正確的是( )
A. 燃燒匙內(nèi)所裝紅磷或木炭的多少對實驗結(jié)果無影響
B. 反應(yīng)開始時集氣瓶中壓強瞬間變大均是由燃燒瞬間產(chǎn)生了大量氣體引起的
C. 圖 3 中 p′=p0 是因為該實驗裝置漏氣造成的
D. 由圖 2 中 p=0.79p0 可推出空氣中氧氣的體積占總體積的 21%
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科目:初中化學(xué) 來源:江蘇省南京市2017-2018學(xué)年第一學(xué)期初三上化學(xué)第一次月考(10月) 題型:信息分析題
某同學(xué)為探究動物的呼吸作用,如下圖所示的實驗裝置足以維持實驗中小 白鼠的生命活動。忽略水蒸氣和溫度變化對實驗結(jié)果的影響,數(shù)小時后發(fā)現(xiàn) ___________,U 型管內(nèi)的液面 A 處_______,B 處 _________(填“上升”或 “下降”)。實驗結(jié)束后,將燃著的木條伸入放小白鼠的瓶中,發(fā)現(xiàn) ____________________ .
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科目:初中化學(xué) 來源:人教版2018屆九年級上冊化學(xué)同步練習(xí):第三單元 課題2 原子的結(jié)構(gòu) 題型:信息分析題
元素周期律是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要工具。下表是元素周期表的部分信息:
1 H 氫 | 2 He 氦 | |||||||
3 Li 鋰 | 4 Be 鈹 | 5 B 硼 | 6 C 碳 | 7 N 氮 | 8 O 氧 | 9 F 氟 | 10 Ne 氖 | |
11 Na 鈉 | 12 Mg 鎂 | 13 A1 鋁 | 14 Si 硅 | 15 P 磷 | 16 S 硫 | X C1 氯 | 18 Ar 氬 | |
19 K 鉀 | 20 Ca 鈣 | …… | ||||||
認真分析信息,回答:
(1)地殼中含量最多的元素的原子序數(shù)是___________ ;
(2)分析上表規(guī)律,可推知,表中X =___________;
(3)表示的是(寫粒子符號)____________。
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科目:初中化學(xué) 來源:人教版2018屆九年級上冊化學(xué)同步練習(xí):第三單元 課題2 原子的結(jié)構(gòu) 題型:選擇題
鎂原子的結(jié)構(gòu)示意圖為,下列說法錯誤的是
A. 鎂元素屬于金屬元素
B. 鎂原子在化學(xué)反應(yīng)中容易失去電子
C. 鎂離子最外層有2個電子
D.鎂原子與鎂離子的化學(xué)性質(zhì)不同
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科目:初中化學(xué) 來源:人教版2018屆九年級上冊化學(xué)同步練習(xí):第三單元 課題2 原子的結(jié)構(gòu) 題型:選擇填充題
元素的化學(xué)性質(zhì),主要取決于原子的( )
A. 核電荷數(shù) B. 最外層電子數(shù) C. 核外電子數(shù) D. 中子數(shù)
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科目:初中化學(xué) 來源:江蘇省2018屆九年級10月階段檢測化學(xué)試卷 題型:信息分析題
下面是實驗常用儀器的裝置圖,請按要求填空:
(1)寫出標號儀器名稱:①__________②_______。
(2)某同學(xué)在實驗室用裝置C(多孔隔板用來放塊狀固體)制取CO2,反應(yīng)的文字表達式為:
____________,裝置C與裝置B相比,其優(yōu)點為____________。
(3)若將裝置G裝滿水,排水法收集O2,O2應(yīng)由___________(填“a”或“b”)端進入。
(4)用裝置D收集氧氣時,觀察到____________的現(xiàn)象時,表明氧氣已收集滿。
(5)下面是加熱高錳酸鉀制取氧氣的幾個步驟,按先后順序排列為___________
a、熄滅酒精燈 b、用排水法收集氧氣 c、點燃酒精燈,加熱試管
d、裝藥品,塞棉花,固定試管于鐵架臺上 e、從水槽中取出導(dǎo)管 f、檢查裝置的氣密性;
寫出該反應(yīng)的文字表達式____________。
(6)在標準狀況下,氨氣(NH3)的密度約為0.8g/L,空氣的密度約為l.3g/L,且l體積水能溶解700體積的氨氣。在實驗室中,常用加熱氯化銨和氫氧化鈣固體混合物的方法制取氨氣,反應(yīng)同時會產(chǎn)生氯化鈣和水。則選用的發(fā)生裝置和收集裝置是________(填序號,A~F之間選擇),該反應(yīng)的文字表達式是__________。
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科目:初中化學(xué) 來源:人教版初中化學(xué)九年級上冊 第四單元課題1 愛護水資源 同步練習(xí) 題型:選擇填充題
對湖泊出現(xiàn)的“水華”現(xiàn)象,下列敘述不正確的是 ( )
A. 生活污水不經(jīng)處理排入湖泊,容易引發(fā)藻類過度繁殖
B. 湖水溫度升高是引起藻類大量繁殖的主要因素
C. 藻類植物過度繁殖,會破壞湖泊原有生態(tài)系統(tǒng)
D. 藻類植物過度繁殖可導(dǎo)致魚蝦死亡
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