地球大氣中CO2的含量增多,會(huì)產(chǎn)生溫室效應(yīng),導(dǎo)致全球變暖,急速增加CO 2的含量,后果不堪設(shè)想.
(1)空氣中CO2的正常體積含量為
0.03%
0.03%

(2)空氣中CO2的主要來(lái)源是
化石燃料的燃燒
化石燃料的燃燒

(3)自然界消耗CO2的主要是
光合
光合
作用
(4)為防止產(chǎn)生溫室效應(yīng),控制大氣中CO2含量的增加可采取措施
植樹(shù)造林或減少化石燃料的使用等
植樹(shù)造林或減少化石燃料的使用等
分析:(1)根據(jù)空氣中CO2正常體積含量進(jìn)行分析解答.
(2)根據(jù)根據(jù)空氣中二氧化碳的來(lái)源進(jìn)行分析解答.
(3)根據(jù)自然界中消耗二氧化碳的主要途徑進(jìn)行分析解答.
(4)防止產(chǎn)生溫室效應(yīng),就要減少二氧化碳的排放、增加二氧化碳的消耗量,據(jù)此進(jìn)行分析解答.
解答:解:(1)空氣中CO2占0.03%.
(2)空氣中CO2的主要來(lái)源是化石燃料的燃燒.
(3)在自然界中消耗二氧化碳的主要途徑是通過(guò)植物的光合作用.
(4)防止產(chǎn)生溫室效應(yīng),就要減少二氧化碳的排放、增加二氧化碳的消耗量,植樹(shù)造林或減少化石燃料的使用能防止產(chǎn)生溫室效應(yīng).
故答案為:(1)0.03%;(2)化石燃料的燃燒;(3)光合;(4)植樹(shù)造林或減少化石燃料的使用等.
點(diǎn)評(píng):本題難度不大,掌握空氣中二氧化碳的含量、自然界的碳循環(huán)、防止溫室效應(yīng)的措施等即可正確解答本題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解

地球“發(fā)燒”了
材料l:空氣的成分
空氣是多種氣體的混合物.空氣的成分可分為恒定成分和易變成分兩類.恒定成分是指在空氣中含量大,在任何地方含量幾乎不變,包括78.06%氮?dú)狻?0.94%氧氣、0.94%氬等稀有氣體,合計(jì)約占99.94%.易變成分是指在空氣中含量很少,但因季節(jié)、地域等自然因素和人類的活動(dòng)而引起相對(duì)含量的較大變化,甚至某些成分急劇增加或減少.如表中列出了大氣中幾種易變成分:
易變成分(濃度cm3/m3 變化的原因
二氧化碳  約300(約占空氣的0.03%)
水蒸氣    約290(約占空氣的0.03%)
甲烷    約1.0~1.2t 天然氣泄漏
氮的氧化物約0.52 化石燃料的燃燒
臭氧    0.01~0.04 含氟化合物的使用
硫的化合物:二氧化硫、硫化氫等 化石燃料的燃燒等
一氧化碳 汽車尾氣等
合計(jì):0.06%
材料2:自然界中碳循環(huán)
精英家教網(wǎng)
自然界中碳循環(huán)
試回答下列問(wèn)題:
(1)從地球上動(dòng)植物生命活動(dòng)所需要的物質(zhì)角度看,為什么空氣如此重要?(答出3條即可)
 

(2)大氣中多余的二氧化碳從何而來(lái)?從上述材料可以看出,人類賴以生存的大氣,正遭受空前嚴(yán)重的破壞.二氧化碳作為一種主要的溫室性氣體,含量增加導(dǎo)致氣候變暖、地球“發(fā)燒”、災(zāi)害頻發(fā),成為當(dāng)前威脅人類生存發(fā)展最嚴(yán)重的問(wèn)題.分析材料2,你認(rèn)為導(dǎo)致大氣中二氧化碳含量增加的直接原因是(寫(xiě)出兩條即可)
 
.在②中,以石灰石為例,分解反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
.在⑧中,消耗二氧化碳的過(guò)程叫做
 
.在⑨中,消耗二氧化碳反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
.在④中,以天然氣為例,燃燒反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(3)如何除去大氣中多余的二氧化碳?
據(jù)統(tǒng)計(jì),大氣中每年新增CO2約為l85~242億噸,而其綜合利用還不足l億噸/年,僅靠碳的自然循環(huán)來(lái)平衡大氣中二氧化碳已不可能.為了降低大氣中二氧化碳的含量,化學(xué)家們正想盡辦法用化學(xué)反應(yīng)的手段使二氧化碳“變廢為寶”.①火電廠用堿液吸收產(chǎn)生的二氧化碳,獲得化工產(chǎn)品碳酸鈉.該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
.②日本科學(xué)家研制成功一種新型催化劑,在常壓、300℃條件下,CO2和H2反應(yīng)生成甲烷和水.該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
.③用三甲基膦做催化劑,在高壓、極低溫度條件下,CO2和H2可以高效合成甲酸(HCOOH),并實(shí)現(xiàn)了工業(yè)化生產(chǎn).該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解

地球“發(fā)燒”了
材料l.空氣的成分
空氣是多種氣體的混合物.空氣的成分可分為恒定成分和易變成分兩類.恒定成分是指在空氣中含量大,在任何地方含量幾乎不變,包括78.06%氮?dú)狻?0.94%氧氣、0.94%氬等稀有氣體,合計(jì)約占99.94%.易變成分是指在空氣中含量很少,但因季節(jié)、地域等自然因素和人類的活動(dòng)而引起相對(duì)含量的較大變化,甚至某些成分急劇增加或減少.下表中列出了大氣中幾種易變成分:
易變成分(濃度cm3/m3 變化的原因
二氧化碳  約300(約占空氣的0.03%)
水蒸氣    約290(約占空氣的0.03%)
甲烷    約1.0~1.2    t 天然氣泄漏
氮的氧化物約0.52 化石燃料的燃燒
臭氧    0.01~0.04 含氟化合物的使用
硫的化合物:二氧化硫、硫化氫等 化石燃料的燃燒等
一氧化碳 汽車尾氣等
合計(jì):0.06%
材料2.自然界中碳循環(huán)
精英家教網(wǎng)
試回答下列問(wèn)題:
(1)從地球上動(dòng)植物生命活動(dòng)所需要的物質(zhì)角度看,為什么空氣如此重要?(答出3條即可)
 

(2)大氣中多余的二氧化碳從何而來(lái)?
從上述材料可以看出,人類賴以生存的大氣,正遭受空前嚴(yán)重的破壞.二氧化碳作為一種主要的溫室性氣體,含量增加導(dǎo)致氣候變暖、地球“發(fā)燒”、災(zāi)害頻發(fā),成為當(dāng)前威脅人類生存發(fā)展最嚴(yán)重的問(wèn)題.分析材料2,你認(rèn)為導(dǎo)致大氣中二氧化碳含量增加的直接原因是(寫(xiě)出兩條即可)
 
;
在②中,以石灰石為例,分解反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

在⑧中,消耗二氧化碳的過(guò)程叫做
 
.在⑨中,消耗二氧化碳反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
.在④中,以天然氣為例,燃燒反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(3)如何除去大氣中多余的二氧化碳?
據(jù)統(tǒng)計(jì),大氣中每年新增CO2約為l85~242億噸,而其綜合利用還不足l億噸/年,僅靠碳的自然循環(huán)來(lái)平衡大氣中二氧化碳已不可能.為了降低大氣中二氧化碳的含量,化學(xué)家們正想盡辦法用化學(xué)反應(yīng)的手段使二氧化碳“變廢為寶”.
①火電廠用堿液吸收產(chǎn)生的二氧化碳,獲得化工產(chǎn)品碳酸鈉.該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

②日本科學(xué)家研制成功一種新型催化劑,在常壓、300℃條件下,CO2和H2反應(yīng)生成甲烷和水.該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

③用三甲基膦做催化劑,在高壓、極低溫度條件下,CO2和H 2可以高效合成甲酸(HCOOH),并實(shí)現(xiàn)了工業(yè)化生產(chǎn).該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

10、下表列出了五種行星上“大氣”(相當(dāng)于地球上的空氣)的主要成分

根據(jù)表中提供的信息和你學(xué)過(guò)的有關(guān)知識(shí)回答下列問(wèn)題:
(1)表內(nèi)5種行星的“大氣”中,所含的稀有氣體是
木星

(2)試推測(cè)金星上“大氣”層的溫度比地球表面大氣的溫度
(填“高”或“低”),金星表面
沒(méi)有
(填“有”或“沒(méi)有”)液態(tài)水.
(3)甲烷是一種可燃性氣體,但火箭噴出的火焰不能點(diǎn)燃冥王星上的甲烷,原因是
冥王星的大氣中沒(méi)有能助燃的O2

(4)近幾年,產(chǎn)生“溫室效應(yīng)”,而使地球氣候變暖,主要原因是
大氣中CO2增多

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

近年來(lái),科學(xué)家針對(duì)“溫室效應(yīng)”問(wèn)題提出警告:若大氣中CO2含量由0.056%,環(huán)境溫度可能上升1.5-4.0℃,將引發(fā)許多災(zāi)難.生活、生產(chǎn)中引起CO2含量增加的途徑有
煤、石油、天然氣等化石燃料的燃燒
煤、石油、天然氣等化石燃料的燃燒
秸稈等含碳燃料的燃燒
秸稈等含碳燃料的燃燒
等.為了保護(hù)我們?nèi)祟愘囈陨娴牡厍,?yīng)該限制二氧化碳的排放量,以控制日趨嚴(yán)重的溫室效應(yīng).某城市有一塊面積為10萬(wàn)m2的草坪,在晴天時(shí),通常每天每平方米葉片約需吸收5g二氧化碳來(lái)進(jìn)行光合作用.試計(jì)算在10天內(nèi)吸收二氧化碳的質(zhì)量是
5000
5000
kg.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2010?徐匯區(qū)一模)地球表面變暖與大氣中二氧化碳的含量增加所形成的“溫室效應(yīng)”有一定的關(guān)系.
(1)請(qǐng)判斷生活生產(chǎn)中的有關(guān)活動(dòng)會(huì)加劇“溫室效應(yīng)”的是
①②
①②
(填序號(hào));
①汽車尾氣排放    ②煤的燃燒     ③植物光合作用    ④噴灑農(nóng)藥
(2)興趣小組同學(xué)對(duì)二氧化碳的制取與性質(zhì)進(jìn)行如下探究,用大理石與稀鹽酸制取二氧化,化學(xué)反應(yīng)方程式為
CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O
CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O
,將制取的二氧化碳先通入盛有3mL蒸餾水和滴加數(shù)滴紫色石蕊試液的試管中,觀察到的現(xiàn)象是
紫色石蕊試液變紅
紫色石蕊試液變紅
,再通入盛有澄清石灰水的試管,觀察到的現(xiàn)象是
石灰水變渾濁
石灰水變渾濁
,化學(xué)反應(yīng)方程式為
CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O
CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O
;
(3)資料表明,二氧化碳可綜合利用,如工業(yè)生產(chǎn)中,用二氧化碳和氨氣在一定件下可以生成高效的氮肥尿素[CO(NH22],則尿素中碳、氮、氫、氧元素的質(zhì)量比為
3:7:1:4
3:7:1:4
,尿素中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是
46.7%
46.7%
,300噸尿素含氮元素質(zhì)量為
140.1
140.1
噸.

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