下列物質(zhì)的用途中，主要利用其化學性質(zhì)的是

A．用活性炭作吸附劑 B．用干冰冷藏食物

C．用稀鹽酸除鐵銹 D．用金屬銅作電線

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源：2014-2015學年上海市松江初三中考二模化學試卷（解析版） 題型：選擇題

應(yīng)用守恒思想，推論正確的是

A．50 mL酒精中加入50 mL水，則酒精溶液的體積為100毫升

B．聚乙烯燃燒生成二氧化碳和水，則聚乙烯一定由碳、氫、氧元素組成

C．1mol硫與1mol氧氣充分反應(yīng)，則生成二氧化硫的物質(zhì)的量為2mol

D．某純凈物燃燒生成CO2和H2O分子個數(shù)比為2:3，則該純凈物分子中 C、H原子個數(shù)比為1:3

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科目：初中化學 來源：2014-2015學年上海市長寧初三中考二�；瘜W試卷（解析版） 題型：選擇題

加水溶解后能形成溶液的是

A．泥沙 B．氯化銀 C．食用油 D．蔗糖

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科目：初中化學 來源：2014-2015學年北京市海淀區(qū)初三一�？荚嚮瘜W試卷（解析版） 題型：填空題

（3分）自熱米飯是一種快餐食品。

（1）某品牌自熱米飯的食品成分包括：米飯、雞肉、竹筍等，其中富含糖類的是 。

（2）菜肴包的包裝材料是鋁箔。金屬鋁可以壓制成鋁箔，說明其具有良好的 。

（3）飯盒底部有用塑料膜密封的生石灰，使用時需將膜撕掉，并倒入水，這時會發(fā)生放熱的反應(yīng)，該反應(yīng)的化學方程式為 。

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科目：初中化學 來源：2014-2015學年北京市海淀區(qū)初三一模考試化學試卷（解析版） 題型：選擇題

甲物質(zhì)的溶液可用作花肥、電鍍液等。甲的溶解度曲線如圖所示，下列說法正確的是

A．甲的溶解度隨溫度的升高而增大

B．20℃時，100 g甲的飽和溶液中溶質(zhì)質(zhì)量為28.6 g

C．將70℃甲的飽和溶液升高溫度，有晶體析出

D．t℃時配制了質(zhì)量分數(shù)為50%的甲溶液，則t一定小于70

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科目：初中化學 來源：2014-2015學年北京市海淀區(qū)初三一�？荚嚮瘜W試卷（解析版） 題型：選擇題

下列圖標中，表示可回收物品的標志是

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科目：初中化學 來源：2014-2015學年北京市東城區(qū)初三畢業(yè)考試一�；瘜W試卷（解析版） 題型：探究題

（5分）結(jié)合教材中關(guān)于二氧化碳收集方法的描述：二氧化碳能溶于水，一般不用排水法收集。某化學小組分成兩組進行實驗，研究是否能用排水法收集二氧化碳的問題。

[查閱資料]二氧化碳不溶于飽和碳酸氫鈉溶液。

[知識儲備]寫出下列化學方程式：

①實驗室制備二氧化碳的反應(yīng) 。

②二氧化碳與水反應(yīng) 。

（1）實驗一：

步驟一：室溫下，取大小相同的兩個集氣瓶，用向上排空氣法收集兩瓶二氧化碳氣體，小心地由瓶壁向瓶中各加入半瓶蒸餾水，瓶1用玻璃片蓋好，瓶2蓋上膠塞迅速振蕩后，取下膠塞蓋好玻璃片，兩瓶靜置相同的時間。

步驟二用燃著的木條同時伸入兩瓶，觀察到瓶1中的木條熄滅比瓶2中的快。

[實驗結(jié)論]該實驗說明，二氧化碳溶于水的量的多少與 （填字母序號）有關(guān)。

A．水量的多少 B．水的溫度

C．氣體與水的接觸面積 D．氣體與水的接觸時間

[實驗二]

室溫下，用圖1所示裝置向試管內(nèi)長時間通入二氧化碳；用圖2所示裝置，收集一瓶二氧化碳。用pH計測得室溫下三種液體的pH，記入下表。

液體

所用蒸餾水

試管內(nèi)

燒杯內(nèi)

pH

a1

a2

a3=6.94

[實驗結(jié)論]

由a3數(shù)據(jù)可知，用圖2所示裝置收集二氧化碳時，二氧化碳在水中溶解的量很小。

根據(jù)上述結(jié)論，推測a1、a2和a3由小到大的順序是 。

[反思與交流]飽和碳酸氫鈉溶液的作用是 。

[實驗結(jié)論]用圖2所示裝置，可以收集二氧化碳。

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科目：初中化學 來源：2014-2015學年北京市東城區(qū)初三畢業(yè)考試一模化學試卷（解析版） 題型：選擇題

通過下列實驗操作和現(xiàn)象能得出相應(yīng)結(jié)論的是

實驗操作

現(xiàn)象

結(jié)論

A

向收集滿CO2的軟塑料瓶中，加入約1/3瓶體積的NaCl溶液，旋緊瓶蓋，振蕩

塑料瓶變癟

CO2能與NaCl反應(yīng)

B

50℃時，將17g KCl固體加入50g蒸餾水中，完全溶解后緩慢降溫

降溫至20℃時開始有晶體析出

20℃時，KCl的溶解度為17g

C

將白磷浸沒在熱水中，再向熱水中的白磷通氧氣

通氧氣前白磷不燃燒，通氧氣后白磷燃燒

氧氣是燃燒需要的條件之一

D

點燃從導管放出的某氣體，在火焰上方罩一個冷而干燥的燒杯

燒杯內(nèi)壁有無色液滴產(chǎn)生

該氣體是CH4

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科目：初中化學 來源：2014-2015學年上海市浦東初三中考二模化學試卷（解析版） 題型：填空題

金屬的冶煉與回收使資源得到了充分利用。

①火法煉鐵的原理是Fe2O3+3CO 2Fe +3CO2，實驗室現(xiàn)有不純的CO（混有CO2和水蒸氣），若要用純凈、干燥的一氧化碳還原氧化鐵并檢驗生成的氣體，下述裝置的正確連接順序為（假設(shè)每步均完全反應(yīng)，裝置不得重復使用）：不純的CO→（ 27 ） （填字母）。

②濕法煉銅的原理是用稀硫酸將礦石中的氧化銅溶解，然后用較活潑的金屬置換出銅。將0.2mol鐵粉放入足量硫酸銅溶液中，理論上能生成（28）g銅（根據(jù)化學方程式計算）

③現(xiàn)欲從含有CuSO4的廢液中回收銅，同時得到工業(yè)原料——硫酸亞鐵晶體。設(shè)計方案如下：

I.濾渣A的成分是（ 29） ，C物質(zhì)是（ 30） 。

II.從提高硫酸亞鐵晶體回收率的角度分析，該方案的一個不足之處是（ 31） 。

④上述銅的冶煉和回收過程中，銅元素存在形態(tài)的變化是（ 32） 。

A.游離態(tài)→化合態(tài) B.化合態(tài)→游離態(tài)

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