練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題
科目:初中化學(xué)
來(lái)源:
題型:
小結(jié)到目前為止學(xué)過(guò)的重要物質(zhì)的顏色、狀態(tài)和化學(xué)式,并熟記.
(1)水
(7)硫酸銅
(13)二氧化硫
(2)氮?dú)?div id="xdbpncb" class='quizPutTag' contenteditable='true'>
(8)紅磷
(14)過(guò)氧化氫
(3)氧氣
(9)硫
(15)氯酸鉀
(4)氫氣
(10)木炭
(16)高錳酸鉀
(5)二氧化碳
(11)鐵
(17)二氧化錳
(6)碳酸鈉
(12)四氧化三鐵
(18)五氧化二磷
.
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科目:初中化學(xué)
來(lái)源:
題型:
一定量的碳粉與氧氣組成的混合物在一定條件下可完全反應(yīng),生成體積相等的一氧化碳和二氧化碳,求原混合物中碳粉與氧氣的質(zhì)量比.
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科目:初中化學(xué)
來(lái)源:
題型:
請(qǐng)你仔細(xì)閱讀下列表格中的例子:
物質(zhì)分類(lèi) | 物質(zhì)舉例 |
單質(zhì) | 氧氣(O2)、氮?dú)猓∟2)、碳(C)、硫(S)、銅(Cu)、汞(Hg) |
化合物 | 氯酸鉀(KClO3)、食鹽(NaCl)、氧化鎂(MgO)、 |
表中有許多規(guī)律,如:“單質(zhì)只含有一種元素”,“化合物中含有兩種或兩種以上元素”.請(qǐng)你從物質(zhì)分類(lèi)的角度,再找出兩個(gè)其他的規(guī)律:
(1)
(2)
.
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科目:初中化學(xué)
來(lái)源:
題型:
人類(lèi)的生產(chǎn)生活離不開(kāi)金屬.
(1)在地殼里含量居第二位的金屬元素是
.
(2)下列銅制品的用途中,利用金屬導(dǎo)電性的是
(填字母).

(3)下列三種金屬被發(fā)現(xiàn)、使用的先后順序依次為:銅、鐵、鋁.金屬大規(guī)模被使用的先后順序跟
(填字母)關(guān)系最大.
A.地殼中金屬元素的含量 B.金屬的導(dǎo)電性 C.金屬的活動(dòng)性
(4)為探究錳與鐵的金屬活動(dòng)性,在相同溫度下,取大小相同、表面光亮的兩種金屬薄片,分別投入等體積、等濃度的足量稀鹽酸中(反應(yīng)中Mn顯+2價(jià)),請(qǐng)回答:
金屬 | 鐵 | 錳 |
與鹽酸反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 放出氣泡速率緩慢 | 放出氣泡速率較快 |
結(jié)論 | 金屬活動(dòng)性:鐵 (填“>”或“<”)錳 |
除了比較金屬與酸反應(yīng)產(chǎn)生氣體速率的快慢,請(qǐng)你再舉出一種可比較這二種金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱的方法(寫(xiě)出所需藥品即可)
和
.
(5)將盛有等質(zhì)量、等濃度稀鹽酸的兩只燒杯,放在托盤(pán)天平左右兩盤(pán)上,調(diào)節(jié)至平衡,再向兩只燒杯中分別放入質(zhì)量相等的鎂和鐵,待反應(yīng)停止后,請(qǐng)判斷:
①若天平仍保持平衡,燒杯中一定沒(méi)有剩余的物質(zhì)是
;
②若天平失去平衡,則指針一定偏向放
的一邊.
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科目:初中化學(xué)
來(lái)源:
題型:
生活離不開(kāi)化學(xué),用所學(xué)化學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題:
(1)新型家用滅火器“火立熄”,接觸到火焰3~5s后炸開(kāi),釋放的粉末覆蓋在可燃物上,同時(shí)放出不可燃?xì)怏w,使火焰熄滅.“火立熄”滅火的原理是
.
(2)防毒面具常利用活性炭的
性除去有害物質(zhì).
(3)海水“曬鹽”主要發(fā)生
(填“物理”或“化學(xué)”)變化,析出晶體后的“母液”一定為氯化鈉的
(填“飽和”或“不飽和”)溶液.
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科目:初中化學(xué)
來(lái)源:
題型:

如圖是甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線(xiàn).
(1)t
2℃時(shí),甲乙兩種物質(zhì)的溶解度的大小關(guān)系為
;
(2)從圖中你還能獲得哪些信息?(任填一條)
;
(3)t
2℃時(shí),將16g甲物質(zhì)放入50g水中,充分溶解后所得的溶液是
(填“飽和”或“不飽和”)溶液.
欲使t
2℃時(shí)乙物質(zhì)的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤�,可采取的方�?div id="pmekfnx" class='quizPutTag' contenteditable='true'>
(任填一種方法).
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