下列關于化學式“H2O2”的含義描述不正確的是
A.宏觀上能表示過氧化氫這種物質(zhì)
B.表示過氧化氫由氫氣與氧氣組成
C.表示過氧化氫由氫元素與氧元素組成
D.微觀上表示1個過氧化氫分子由2個氫原子和2個氧原子構成
科目:初中化學 來源:河南省洛陽市洛寧縣2019-2020學年九年級上學期期中化學試卷 題型:單選題
下列科學家中,發(fā)現(xiàn)了元素周期律并編制了元素周期表的是
A. 拉瓦錫 B. 門捷列夫 C. 道爾頓 D. 阿伏伽德羅
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科目:初中化學 來源:山東省濟南市天橋區(qū)2019-2020學年九年級上學期期末化學試卷 題型:填空題
按要求從氫氧化銅、二氧化硫、氧氣、氯化鈉、鹽酸中選擇合適的物質(zhì),將其化學式填寫在下列橫線上。
①可供呼吸的氣體___;②可作調(diào)味品的鹽___;③一種易揮發(fā)的酸___;
④一種難溶性的堿___;⑤可導致酸雨的非金屬氧化物___。
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科目:初中化學 來源:山東省濟南市天橋區(qū)2019-2020學年九年級上學期期末化學試卷 題型:單選題
下圖是某個化學反應的微觀模擬示意圖,下列說法中正確的是
A.該反應不符合質(zhì)量守恒定律
B.反應前物質(zhì)是兩種化合物
C.該反應屬于置換反應
D.該反應生成物是一種化合物
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科目:初中化學 來源:甘肅省白銀市會寧縣2019-2020學年九年級上學期期中化學試卷 題型:實驗題
為了幫助同學們更好的理解空氣中氧氣含量測定的實驗原理,老師利用傳感器技術實時測定了實驗裝置圖中圖1內(nèi)的壓強、溫度和氧氣濃度,三條曲線變化如圖2所示。
(1)X曲線表示的是_____(填“溫度”或“氧氣的濃度”)。
(2)結合X、Y兩條曲線,解釋圖2中BC段氣壓變化的原因是_______。
(3)實驗中測得的數(shù)據(jù)如下:
實驗前 | 實驗后 | ||
測量項目 | 燒杯中水的體積 | 燒杯中剩余水的體積 | 瓶中剩余氣體的體積 |
體積/mL | 80.0 | 46.4 | 126.0 |
根據(jù)實驗數(shù)據(jù)計算:測得的空氣中氧氣的體積分數(shù)為_____(列出計算式即可)。
(4)若測得的實驗結果明顯偏小,可能的原因是①______;②________。
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科目:初中化學 來源:甘肅省白銀市會寧縣2019-2020學年九年級上學期期中化學試卷 題型:單選題
下列有關燃燒、滅火的分析正確的是( )
A.火上澆油:增大可燃物與氧氣的接觸面
B.鉆木取火:提高可燃物的溫度達到著火點
C.吹滅燭火:降低著火點
D.電器著火:用水澆滅
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科目:初中化學 來源:2019年5月福建省廈門市中考二;瘜W試卷 題型:填空題
鎂被譽為“國防金屬”。
(1)由圖1可知,鎂的相對原子質(zhì)量為___________。
(2)圖2為鎂元素的某種微粒結構示意圖,它的質(zhì)子數(shù)為________,該微粒的符號為_______。
(3)以化合價為縱坐標、物質(zhì)類別為橫坐標所繪制的圖像叫價類二維圖。圖3為鎂的價類二維圖,則A處的化學式:__________,B處的物質(zhì)類別是_________。
(4)鎂鋁合金是鎂和鋁在高溫真空條件下熔煉而成的。該合金不在空氣中熔煉的原因是______。該合金是一種儲氫材料,完全吸氫后得到MgH2和Al,“儲氫過程”屬于_______(填“物理”或“化學”)變化。
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科目:初中化學 來源:海南省海口市2019-2020學年九年級上學期期末化學試卷 題型:填空題
為實現(xiàn)二氧化碳的綠色利用,科學家用固碳酶作催化劑設計了如下轉(zhuǎn)化過程。
(1)反應①利用二氧化碳與單質(zhì)碳反應,則該反應的基本反應類型為________________________________。
(2)反應②在固碳酶催化下,一氧化碳與氫氣反應,該反應除了生成X外,還生成一種常見的液態(tài)氧化物,該氧化物的化學式是________________________________, 該反應中消耗的氫氣與生成的X的分子個數(shù)比為________________________________。
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