如圖是“電解水實(shí)驗(yàn)”的裝置圖,根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答問(wèn)題
(1)實(shí)驗(yàn)時(shí)觀察到的現(xiàn)象
 

(2)試管a中所得氣體是
 
,檢驗(yàn)試管b中氣體的方法是
 

(3)通過(guò)該實(shí)驗(yàn)?zāi)艿玫降慕Y(jié)論是
 

(4)電解水的化學(xué)方程式:
 
考點(diǎn):電解水實(shí)驗(yàn),常見(jiàn)氣體的檢驗(yàn)與除雜方法,書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專(zhuān)題:空氣與水
分析:在電解水實(shí)驗(yàn)中,可觀察到的現(xiàn)象有:正極的氣體體積少,能使帶火星的木條復(fù)燃,負(fù)極的氣體體積多,能燃燒,而且體積多的是少的二倍.根據(jù)以上現(xiàn)象可推出正極產(chǎn)生的氣體是氧氣,負(fù)極產(chǎn)生的氣體是氫氣,還能進(jìn)一步推出水由氫元素和氧元素組成.據(jù)此分析即可.
解答:解:(1)“電解水實(shí)驗(yàn)”觀察到的現(xiàn)象是兩極都有氣泡產(chǎn)生,且a管中氣體的體積與b管中氣體的體積的二倍;
故答案為:兩極都有氣泡產(chǎn)生,且a管中氣體的體積與b管中氣體的體積的二倍;
(2)正極的氣體體積少,能使帶火星的木條復(fù)燃,可以知道b中氣體為氧氣,檢驗(yàn)氧氣可將帶火星的木條伸入試管中,木條復(fù)燃,說(shuō)明為氧氣;負(fù)極的氣體體積多,能燃燒,所以a中氣體為氫氣;
故答案為:氫氣;將帶火星的木條伸入試管中,木條復(fù)燃,說(shuō)明為氧氣;
(3)氧氣由氧元素組成,而氫氣有氫元素組成,根據(jù)反應(yīng)前后元素的種類(lèi)不變,可以知道水是由氫元素和氧元素組成的;
故答案為:水是由氫元素和氧元素組成的;
(4)水在通電的條件下生成氫氣和氧氣,故反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2↑.
點(diǎn)評(píng):本題考查了有關(guān)水的電解實(shí)驗(yàn)及相關(guān)物質(zhì)的性質(zhì),解答本題時(shí)要掌握電解水的現(xiàn)象及其化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě),只有這樣才能對(duì)問(wèn)題做出正確的解答.
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相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列物質(zhì)中由離子構(gòu)成的是( 。
A、二氧化碳B、氧氣
C、氯化鈉晶體D、鐵

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

質(zhì)量相等的三種物質(zhì):①KClO3(另加少量催化劑);  ②HgO; ③KMnO4充分加熱分解后,產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量由少到多的順序是( 。
A、①③②B、②③①
C、①②③D、③②①

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列變化中有一種與其他三種有本質(zhì)區(qū)別,這種變化是( 。
A、分解過(guò)氧化氫溶液制取氧氣
B、鐵絲在氧氣中劇烈燃燒
C、用紅磷燃燒測(cè)定空氣中氧氣的含量
D、工業(yè)分離液態(tài)空氣制氧氣

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

請(qǐng)根據(jù)下列裝置圖,回答有關(guān)問(wèn)題:

(1)寫(xiě)出裝置圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱:a
 
,b
 

(2)寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式
 
,可選用的發(fā)生裝置是
 
(填字母)
(3)寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室用鋅粒與稀硫酸制取氫氣的化學(xué)方程式
 
,可選用的收集裝置是
 
(填字母).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室制取氧氣,可供選擇的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示.

(1)寫(xiě)出圖中標(biāo)示的儀器名稱:a:
 
b:
 
c:
 

(2)若用高錳酸鉀加熱制取氧氣,可選用A裝置,其中的玻璃儀器有
 
(任意填一種).反應(yīng)的文字表達(dá)式是
 
;A裝置需要改進(jìn)的地方是
 

(3)若用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣,應(yīng)選擇的氣體發(fā)生裝置是
 
(填裝置序號(hào)),在加試劑之前要進(jìn)行的操作是
 
,其方法是
 

(4)若收集一瓶氧氣,供硫粉在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)使用,最好選用氣體的收集裝置中的
 
(填裝置序號(hào)),理由是
 
.硫粉在氧氣中燃燒的現(xiàn)象是
 
,該反應(yīng)的文字表達(dá)式為
 

(5)天然氣、沼氣的主要成分是甲烷(CH4),它是無(wú)色無(wú)味的氣體,密度比空氣小,極難溶于水,能燃燒的氣體.實(shí)驗(yàn)室用無(wú)水醋酸鈉和堿石灰固體混合物加熱制取甲烷氣體.若用此法制取甲烷氣體,其氣體發(fā)生裝置選擇
 
(從題目圖中A、B、C中選擇),可采用
 
法或
 
法收集.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

元素周期表是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具,如圖是元素周期表中的一格,從該圖中,我們獲取的相關(guān)信息中錯(cuò)誤的是(  )
A、該元素的名稱是鎂
B、該元素的原子序數(shù)為12
C、該元素的相對(duì)原子質(zhì)量為24.31 g
D、該元素的元素符號(hào)是Mg

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

根據(jù)如圖電解水實(shí)驗(yàn)中的現(xiàn)象,請(qǐng)回答:
(1)A端為電源的
 
極.
(2)寫(xiě)出電解水的文字表達(dá)式
 
,該反應(yīng)屬于
 
反應(yīng)類(lèi)型,如果A試管內(nèi)收集到10毫升氣體,理論上B試管內(nèi)可以收集到
 
毫升氣體,由此可以說(shuō)明水是由
 
元素組成的.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖所示的是電解水實(shí)驗(yàn)裝置.通電一段時(shí)間后,在兩個(gè)試管中分別收集到氣體a和氣體b.請(qǐng)回答:
(l)氣體a為
 
,點(diǎn)燃前必須
 

(2)氣體b可用
 
檢驗(yàn),這一化學(xué)變化的基本反應(yīng)類(lèi)型屬于
 

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