分析 本題考查化學(xué)用語的意義及書寫,解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語所表達(dá)的對(duì)象是分子、原子、離子還是化合價(jià),才能在化學(xué)符號(hào)前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠?jì)量數(shù)來完整地表達(dá)其意義,并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,才能熟練準(zhǔn)確的解答此類題目.
解答 解:(1)原子的表示方法就是用元素符號(hào)來表示一個(gè)原子,表示多個(gè)該原子,就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字.所以3個(gè)磷原子,就可表示為:3P;
(2)甲烷的化學(xué)式為CH4;
(3)元素化合價(jià)的表示方法:確定出化合物中所要標(biāo)出的元素的化合價(jià),然后在其化學(xué)式該元素的上方用正負(fù)號(hào)和數(shù)字表示,正負(fù)號(hào)在前,數(shù)字在后,所以標(biāo)出硝酸鉀中氮元素的化合價(jià),故可表示為:H$\stackrel{+5}{N}$O3;
(4)氯化鈉中陽離子是鈉離子,其符號(hào)為:Na+;
故答案為:(1)3P;(2)CH4;(3)H$\stackrel{+5}{N}$O3;(4)Na+;
點(diǎn)評(píng) 本題主要考查學(xué)生對(duì)化學(xué)用語的書寫和理解能力,題目設(shè)計(jì)既包含對(duì)化學(xué)符號(hào)意義的了解,又考查了學(xué)生對(duì)化學(xué)符號(hào)的書寫,考查全面,注重基礎(chǔ),題目難度較易.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 用加碘食鹽水區(qū)分奶粉和淀粉 | |
B. | 用高錳酸鉀溶液區(qū)分二氧化碳和二氧化硫 | |
C. | 用水鑒別NH4NO3和NaOH固體 | |
D. | 用點(diǎn)燃聞氣味的方法區(qū)分羊毛纖維和合成纖維 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 丙烷分子是由碳、氫兩種原子構(gòu)成的 | |
B. | 丙烷是由丙烷分子構(gòu)成的 | |
C. | 一個(gè)丙烷分子中含有26個(gè)質(zhì)子 | |
D. | 丙烷分子是由碳、氫兩種元素組成的 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:多選題
A. | 維生素C不屬于氧化物 | |
B. | 維生素C 中碳、氧元素質(zhì)量比為1:1 | |
C. | 維生素C能增強(qiáng)人體抗病能力,缺乏維生素C會(huì)引起夜盲癥 | |
D. | 新鮮水果和蔬菜中富含維生素C |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 水和燒堿 | B. | 稀硫酸和鎂條 | C. | 稀鹽酸和小蘇打 | D. | 水和硝酸銨 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 除去氯化鉀溶液中的少量碳酸鉀:加入過量氯化鈣溶液,過濾 | |
B. | 除去氯化鈉溶液中的少量氯化鋇:加入適量氫氧化鈉溶液,過濾 | |
C. | 除去銅粉中的少量鐵:加入適量稀鹽酸,充分反應(yīng)后過濾,蒸發(fā)濾液 | |
D. | 除去一氧化碳中的少量二氧化碳:先通過過量氫氧化鈉溶液,再通過過量濃硫酸 |
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