19．下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述不正確的是（　�。�
A．紅磷燃燒產(chǎn)生大量白煙
B．打開濃鹽酸試劑瓶蓋，瓶口出現(xiàn)大量白霧
C．硫在氧氣中燃燒產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰
D．木炭與氧化銅在高溫下反應(yīng)生成紅色固體

分析 A、運(yùn)用紅磷燃燒產(chǎn)生黃色火焰，冒出白煙，放出大量的熱解答．
B、根據(jù)濃鹽酸的物理性質(zhì)進(jìn)行分析判斷．
C、根據(jù)硫在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷即可．
D、木炭與氧化銅在高溫下反應(yīng)能生成銅和二氧化碳．

解答 解：A、紅磷燃燒產(chǎn)生黃色火焰，冒出白煙，放出大量的熱，故A說(shuō)法正確．
B、濃鹽酸具有揮發(fā)性，揮發(fā)出的氯化氫氣體與空氣中的水蒸氣凝結(jié)成鹽酸小液滴懸浮在空氣中形成白霧，故B說(shuō)法正確．
C、硫在氧氣中燃燒發(fā)出藍(lán)紫色火焰．故C說(shuō)法不正確．
D、木炭與氧化銅在高溫下反應(yīng)生成紅色固體．故D說(shuō)法正確．
故選C

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，主要考查實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象方面的知識(shí)，解答時(shí)要注意生成物的顏色、狀態(tài)、氣味等方面的內(nèi)容．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

9．復(fù)合肥能提供幾種養(yǎng)分，給農(nóng)作物以“全面呵護(hù)”．下列屬于復(fù)合肥的是（　　）
A．硫酸鉀B．磷酸二氫銨C．尿素D．硝酸銨

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

10．向水中分別加入下列各種物質(zhì)，一定會(huì)吸收熱量的是（　�。�
A．燒堿B．濃硫酸C．生石灰D．硝酸銨固體

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

7．科學(xué)家正在研究如圖所示的循環(huán)體系．

分析圖示，得出下列結(jié)論：
①該技術(shù)符合低碳經(jīng)濟(jì)的理念 ②該過(guò)程所用的催化劑一定是二氧化錳
③該體系有一種可循環(huán)利用的物質(zhì)是氫氣 ④該技術(shù)有助于緩解全球面臨的能源危機(jī)
⑤二氧化碳與氫氣在復(fù)合催化劑條件下反應(yīng)的產(chǎn)物是混合物
其中正確結(jié)論的個(gè)數(shù)有（　�。�
A．2 個(gè)B．3 個(gè)C．4 個(gè)D．5 個(gè)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

14．下列表示鈉原子結(jié)構(gòu)示意圖的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

4．下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)操作（或措施）與理由的敘述中不正確的是（　　）
A．用過(guò)氧化氫溶液制氧氣時(shí)，向其中加入少量MnO2--加快分解速度
B．點(diǎn)燃?xì)錃馇埃欢ㄒ葯z驗(yàn)氫氣的純度--防止發(fā)生爆炸
C．盛裝NaOH溶液的細(xì)口瓶用橡皮塞而不用玻璃塞--防止溶液變質(zhì)
D．實(shí)驗(yàn)室貯存濃硝酸、硝酸銀等溶液時(shí)，將其放在棕色瓶中--防止見(jiàn)光分解

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

11．小瑾同學(xué)用圖表對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行歸納，下列關(guān)系正確的是（　�。�
A．堿         燒堿  氫氧化鉀   純堿
B．合成材料  合金   合成纖維   合成橡膠
C．溶液        糖水   生理鹽水  泥漿
D．化石燃料   石油   煤  天然氣

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

8．化學(xué)用語(yǔ)可準(zhǔn)確、簡(jiǎn)潔表達(dá)化學(xué)信息．請(qǐng)用化學(xué)符號(hào)或文字填空：
（1）銨根離子NH4+（2）二個(gè)氫原子2H（3）5N25個(gè)氮分子（4）負(fù)二價(jià)的氧元素$\stackrel{-2}{O}$．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

9．下列化學(xué)用語(yǔ)正確的是（　�。�
A．3個(gè)鈉離子：3Na1+B．硫酸鐵：FeSO4C．2個(gè)氧原子：O2D．1個(gè)氮分子：N2

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同步練習(xí)冊(cè)答案