13．在討論甲烷的化學(xué)式CH4的意義時(shí)，下列四位同學(xué)中哪個(gè)說法是錯(cuò)誤的（　　）
A．B．
C．D．

分析 根據(jù)化學(xué)式的意義進(jìn)行分析：①宏觀意義：a．表示一種物質(zhì)； b．表示該物質(zhì)的元素組成； ②微觀意義：a．表示該物質(zhì)的一個(gè)分子； b．表示該物質(zhì)的分子構(gòu)成；進(jìn)行分析判斷．

解答 解：A、化學(xué)式CH4可表示甲烷這種物質(zhì)，故選項(xiàng)說法正確．
B、化學(xué)式CH4可表示1個(gè)甲烷分子，故選項(xiàng)說法正確．
C、化學(xué)式CH4可表示甲烷是由碳、氫兩種元素組成的，故選項(xiàng)說法正確．
D、化學(xué)式CH4可表示1個(gè)甲烷分子是由1個(gè)碳原子和4個(gè)氫原子構(gòu)成的，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，掌握化學(xué)式的宏觀與微觀意義并能靈活運(yùn)用是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

5．元素周期表是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要工具，如圖1是元素周期表的一部分．
（1）原子在化學(xué)反應(yīng)中的表現(xiàn)主要是由原子的C（填序號(hào)）決定的．
A電子層數(shù) B核外電子數(shù) C最外層電子數(shù) D質(zhì)子數(shù)
（2）寫出17號(hào)元素的元素名稱氯元素．
（3）如圖2A摘自元素周期表，B是某元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)回答下列問題：
①A圖中氧元素的質(zhì)子數(shù)為8；②B圖中x=12；③以上兩種元素組成化合物的化學(xué)式是MgO．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．豆腐是人們喜愛的食品，其中含鐵和鈣，這里所指的“鐵”、“鈣”理解為（　�。�
A．元素B．原子C．單質(zhì)D．分子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．下列敘述中不正確的是（　�。�
A．原子由原子核和核外電子構(gòu)成
B．原子質(zhì)量主要集中在原子核上
C．保持氧氣化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是氧原子
D．與元素化學(xué)性質(zhì)關(guān)系最密切的是原子的最外層電子數(shù)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

8．甲、乙、丙三位同學(xué)利用實(shí)驗(yàn)（如圖所示）驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律，他們?cè)趯?shí)驗(yàn)中進(jìn)行了規(guī)范的操作、準(zhǔn)確的稱量和細(xì)致的觀察．

（1）甲實(shí)驗(yàn)中反應(yīng)的化學(xué)方程式為4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5．將③再次放到天平上稱量，天平仍然平衡，請(qǐng)你從微觀角度分析天平平衡的原因是：因?yàn)榉磻?yīng)前后原子的種類沒有改變，數(shù)目沒有增減，原子的質(zhì)量也沒有改變．
（2）反應(yīng)后，乙同學(xué)的天平指針指向刻度盤的中間，丙同學(xué)的天平指針指向刻度盤右邊（填“左邊”、“右邊”或“中間”）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

18．水是生命之源，也是人類最寶貴的資源．用你學(xué)過的化學(xué)知識(shí)回答下列問題：
（1）欲除去水中不溶性雜質(zhì)，需進(jìn)行過濾操作，該操作過程中玻璃棒所起的作用是引流．
（2）硬水中含有較多可溶性鈣、鎂化合物，硬水會(huì)給生活和生產(chǎn)帶來許多麻煩．區(qū)別軟水和硬水常用的物質(zhì)是肥皂水，生活中可用加熱煮沸來降低水的硬度．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．已知氯酸的化學(xué)式為HClO3，下列有關(guān)氯酸的說法中錯(cuò)誤的是（　�。�
A．氯酸由氫、氯、氧三種元素組成B．每個(gè)氯酸分子含有5個(gè)原子
C．氯酸不屬于氧化物D．氯酸由HCl和O3兩種分子構(gòu)成

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

2．按要求寫出化學(xué)符號(hào)：
（1）2個(gè)鉛原子2Pb；      （2）3個(gè)氮分子3N2；
（3）2個(gè)亞鐵離子2Fe2+；   （4）3個(gè)水分子3H2O．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

3．請(qǐng)結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)裝置，回答有關(guān)問題．
（1）若用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是A（填“A”或“B”），在加入藥品前，應(yīng)首先進(jìn)行的操作是檢查裝置氣密性．
（2）若要用過氧化氫溶液和二氧化錳來制取氧氣，那么通過場景漏斗向錐形瓶中加入的是過氧化氫溶液，反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
（3）如果用C裝置收集氧氣，則氣體從a（填“a”或“b”）端進(jìn)入，如果用D裝置收集氧氣，則氣體從d（填“c”或“d”）端進(jìn)入．
（4）用裝置E也可以收集氧氣，如果收集到的氧氣不純，其原因可能是沒有等氣泡均勻、連續(xù)地排出時(shí)就開始收集（請(qǐng)寫出一種原因）
（5）常溫下，硫化氫（H2S）是一種有臭雞蛋氣味的氣體，實(shí)驗(yàn)室可用硫化亞鐵（FeS）固體和稀硫酸反應(yīng)制得，該反應(yīng)方程式為FeS+H2SO4（�。�=H2S↑+FeSO4，則應(yīng)選擇B來作發(fā)生裝置．
（6）NO氣體難溶于水，密度略大于空氣，易與氧氣反應(yīng)生成NO2，則應(yīng)選擇E或C裝置來收集NO．

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