請完成以下填寫內(nèi)容
(1)請用適當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)式填空:保持氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)的最小粒子
 
.m個(gè)硫酸根離子
 
,兩個(gè)鈉離子
 
,地殼中含量最多的金屬元素
 

(2)現(xiàn)有氧氣、木炭、甲烷三種物質(zhì),選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)用化學(xué)式填空.
能使帶火星的木條復(fù)燃的是
 
,能用于還原氧化銅的單質(zhì)是
 
,天然氣的主要成分是
 
分析:(1)氮?dú)馐怯傻肿訕?gòu)成的,保持氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)的最小粒子是氮分子,寫出其分子符號即可.
離子的表示方法,在表示該離子的元素符號右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號在后,帶1個(gè)電荷時(shí),1要省略.若表示多個(gè)該離子,就在其離子符號前加上相應(yīng)的數(shù)字.
地殼中含量最多的金屬元素是鋁元素.
(2)首先根據(jù)題意確定物質(zhì)的化學(xué)名稱,然后根據(jù)書寫化學(xué)式的方法和步驟寫出物質(zhì)的化學(xué)式即可.
解答:解:(1)氮?dú)馐怯傻肿訕?gòu)成的,保持氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)的最小粒子是氮分子,其分子符號為:N2
由離子的表示方法,在表示該離子的元素符號右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號在后,帶1個(gè)電荷時(shí),1要省略.若表示多個(gè)該離子,就在其離子符號前加上相應(yīng)的數(shù)字,故m個(gè)硫酸根離子、兩個(gè)鈉離子分別可表示為:mSO42-、2Na+
地殼中含量最多的金屬元素是鋁元素,其元素符號為:Al.
(2)氧氣能支持燃燒,能使帶火星的木條復(fù)燃,其化學(xué)式為:O2
木炭具有還原性,是能用于還原氧化銅的單質(zhì),其化學(xué)式為:C.
天然氣的主要成分是甲烷,其化學(xué)式為:CH4
故答案為:(1)N2;mSO42-; 2Na+;Al;(2)O2;C;CH4
點(diǎn)評:本題難度不大,主要考查同學(xué)們對常見化學(xué)用語(元素符號、分子符號、化學(xué)式、離子符號等)的書寫和理解能力.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2006?蘭州)請你參與某學(xué)習(xí)小組的探究活動,并回答相關(guān)問題.
某化學(xué)興趣小組的同學(xué)把氫氧化鈉的片狀固體放在表面皿中,離開實(shí)驗(yàn)室.三天后進(jìn)行觀察.
發(fā)現(xiàn)問題:三天后片狀固體變成白色粉末狀固體了
提出問題:“白色粉末固體物質(zhì)是什么?”
建立假設(shè):
白色粉末可能是碳酸鈉
白色粉末可能是碳酸鈉

設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn):請你來完成以下實(shí)驗(yàn),把相關(guān)內(nèi)容填寫在表格中.
實(shí)驗(yàn)方法及操作可能觀察到的現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
取白色粉末少許置于試管中加稀鹽酸
取白色粉末少許置于試管中加稀鹽酸
有氣泡產(chǎn)生,生成的氣體能使澄清石灰水變渾濁
有氣泡產(chǎn)生,生成的氣體能使澄清石灰水變渾濁
有碳酸鈉存在
有碳酸鈉存在
 反思與應(yīng)用:我們學(xué)過的哪些物質(zhì)還具有這樣的性質(zhì)?
熟石灰
熟石灰
,應(yīng)如何保存這些物質(zhì)
密封保存
密封保存

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

17、請你參與某學(xué)習(xí)小組的探究活動,并回答相關(guān)問題.
某化學(xué)學(xué)習(xí)小組的同學(xué)把氫氧化鈉的片狀固體放在表面皿中,三天后進(jìn)行觀察.
發(fā)現(xiàn)問題:三天后片狀固體變成白色粉末狀固體了.
提出問題:白色粉末狀固體物質(zhì)是什么?
建立假設(shè):該固體可能是
Na2CO3

設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn):請你來完成以下實(shí)驗(yàn),把相關(guān)內(nèi)容填寫在表格中.
實(shí)驗(yàn)方法及操作 可能觀察到的現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論
     
反思評價(jià):實(shí)驗(yàn)后,同學(xué)們還想知道,該固體中是否還有氫氧化鈉.小明取該固體少量置于試管中,加蒸餾水充分溶解,在溶液中滴加幾滴酚酞,發(fā)現(xiàn)酚酞變紅色,他由此得出結(jié)論:固體中還存在氫氧化鈉.你認(rèn)為該結(jié)論正確嗎?
不正確
(填“正確”或“不正確”)
請你再設(shè)計(jì)一個(gè)方案證明固體中確實(shí)有氫氧化鈉的存在:
取少量固體溶于水,加氯化鈣溶液至過量,再滴酚酞,若顯紅色,則還有氫氧化鈉

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

27、請你參與某學(xué)習(xí)小組的探究活動,并回答相關(guān)問題.
某化學(xué)興趣小組的同學(xué)把氫氧化鈉的片狀固體放在表面皿中,離開實(shí)驗(yàn)室.三天后進(jìn)行觀察.
發(fā)現(xiàn)問題:三天后片狀固體變成白色粉末狀固體了
提出問題:“白色粉末固體物質(zhì)是什么?”
建立假設(shè):
白色粉末可能是碳酸鈉

設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn):請你來完成以下實(shí)驗(yàn),把相關(guān)內(nèi)容填寫在表格中.

反思與應(yīng)用:我們學(xué)過的哪些物質(zhì)還具有這樣的性質(zhì)?
熟石灰

應(yīng)如何保存這些物質(zhì)
密封保存

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

(2013?鹽城二模)請你參與某學(xué)習(xí)小組的探究活動,并回答相關(guān)問題.
某化學(xué)興趣小組的同學(xué)把氫氧化鈉的片狀固體放在表面皿中,離開實(shí)驗(yàn)室,一天后進(jìn)行觀察.
【發(fā)現(xiàn)問題】原來的片狀固體變成了白色粉末狀固體了.
【提出問題】白色粉末狀固體物質(zhì)是什么?
【建立假設(shè)】
白色粉末可能是碳酸鈉
白色粉末可能是碳酸鈉

[設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)]請你來完成以下實(shí)驗(yàn),把相關(guān)內(nèi)容填寫在表格中
實(shí)驗(yàn)方法及操作 可能觀察到的現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論
取白色粉末少許置于試管中加稀鹽酸
取白色粉末少許置于試管中加稀鹽酸
有氣泡產(chǎn)生
有碳酸鈉存在
有碳酸鈉存在
【反思與思考】
(1)有人分析,該白色粉末也有可能為
氫氧化鈉和碳酸鈉的混合物
氫氧化鈉和碳酸鈉的混合物

(2)氫氧化鈉固體露置在空氣中一段時(shí)間后,發(fā)生了潮解,這個(gè)現(xiàn)象說明了空氣中含有
水蒸氣
水蒸氣
,
(3)有人設(shè)計(jì)如圖所示的實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律:把裝有硫酸銅溶液的小試管放入盛有氫氧化鈉溶液的燒杯中,將燒杯放到托盤天平上,用砝碼平衡.取下燒杯并將其傾斜,使兩種溶液混合反應(yīng)再把燒杯放到天平上,觀察天平是否平衡.你認(rèn)為上述實(shí)設(shè)計(jì)是否嚴(yán)密?
不嚴(yán)密
不嚴(yán)密
,請說明理由
因?yàn)闅溲趸c能與空氣中的二氧化碳反應(yīng)會使溶液的質(zhì)量增加,使結(jié)果不準(zhǔn)確
因?yàn)闅溲趸c能與空氣中的二氧化碳反應(yīng)會使溶液的質(zhì)量增加,使結(jié)果不準(zhǔn)確

(4)將部分變質(zhì)的氫氧化鈉全部變?yōu)闅溲趸c的化學(xué)反應(yīng)方程式
Na2CO3+Ca(OH)2=CaCO3↓+2NaOH
Na2CO3+Ca(OH)2=CaCO3↓+2NaOH

(5)將20g不純的氫氧化鈉固體樣品(雜質(zhì)不溶于水也不參加反應(yīng))與一定量的稀硫酸恰好完全反應(yīng),最終得到溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的溶液142g.求:
(1)樣品中氫氧化鈉的質(zhì)量;
(2)加入的稀硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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