4．如圖所示的實(shí)驗(yàn)操作不正確的是（　�。�
A．
鐵絲在氧氣中燃燒		B．
傾倒液體
C．
讀取液體的體積		D．
制取蒸餾水

分析 A、根據(jù)鐵絲在氧氣中燃燒的注意事項(xiàng)分析；
B、根據(jù)傾倒液體的方法分析；
C、根據(jù)讀取液體的體積的方法分析；
D、根據(jù)制取蒸餾水的方法分析．

解答 解：A、做鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí)，在瓶底放水的為了防止生成的熔融物炸裂瓶底．故A正確；
B、取用液體時(shí)，取下的瓶塞要倒放，往試管內(nèi)傾倒液體時(shí)，試管要略微傾斜，瓶口緊挨著試管口傾倒，避免液體濺出，故B錯(cuò)誤；
C、讀取液體的體積時(shí)，視線要與量筒內(nèi)液體凹液面的最低處保持水平，故C正確；
D、制取蒸餾水時(shí)，冷水應(yīng)從下端進(jìn)，從上端出，故D正確．
故選B．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項(xiàng)、常見(jiàn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作的注意事項(xiàng)是解答此類(lèi)試題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

14．中國(guó)2010上海世博會(huì)的主題是“城市，讓生活更美好”．
（1）世博園區(qū)內(nèi)用“活性炭+超濾膜+紫外線”組合工藝獲得直飲水．其中活性炭起吸附異味作用；用紫外線代替氯氣對(duì)水進(jìn)行處理，其作用是殺菌消毒．
（2）世博會(huì)上所使用的飯盒、胸卡、證件等都用可完全降解的“玉米塑料”制成，制作的第一步是將玉米發(fā)酵制得乳酸（C3H6O3）．乳酸中碳，氧元素的質(zhì)量比為3：4．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

15．微量元素是指在人體內(nèi)總量不到萬(wàn)分之一的20多種元素，這些元素對(duì)人體正常代謝和健康起著重要作用，下列元素是微量元素是（　�。�
A．氫B．碳C．鐵D．氧

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

12．寫(xiě)出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式
（1）紅磷在氧氣中燃燒4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5．
（2）實(shí)驗(yàn)室用雙氧水制氧氣2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
（3）加熱銅綠Cu2（OH）2CO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO+H2O+CO2↑．
（4）用赤鐵礦煉鐵3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2．
（5）面粉的化學(xué)式為[C6H10O5]n，它的粉塵在有明火的條件下可能會(huì)發(fā)生燃燒爆炸，產(chǎn)物為二氧化碳和水[C6H10O5]n+6nO2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$5nH2O+6nCO2．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

19．某廠生產(chǎn)的加鈣食鹽含有的成分為氯化鈉和碳酸鈣，請(qǐng)計(jì)算：為了測(cè)定此食鹽中的碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，取20g這種食鹽，加入足量的100g稀鹽酸中（已知氯化鈉不與稀鹽酸反應(yīng)），充分反應(yīng)后，稱(chēng)量剩余物質(zhì)質(zhì)量為119.78g
（1）生成CO2質(zhì)量為0.22g
（2）請(qǐng)計(jì)算此加鈣食鹽中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．（要求寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

9．下列鑒別方法不能把待鑒別的物質(zhì)區(qū)分開(kāi)的是（　　）
選項(xiàng)待鑒別的物質(zhì)鑒別方法
A硬水和軟水加肥皂水，振蕩，觀察產(chǎn)生泡沫情況
B氧氣和空氣用帶火星的木條，觀察木條是否復(fù)燃
C雙氧水和蒸餾水加入一定量的二氧化錳，觀察有無(wú)氣泡產(chǎn)生
D一氧化碳和甲烷點(diǎn)燃，觀察火焰顏色
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

16．隨著現(xiàn)代化建設(shè)步伐的加快，我們的生活質(zhì)量正逐步提升，請(qǐng)你用所學(xué)的化學(xué)知識(shí)結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)回答下列事例的有關(guān)問(wèn)題：
（1）走進(jìn)廚房，你會(huì)發(fā)現(xiàn)煤氣罐被方便、價(jià)廉管道天然氣代替了，天然氣屬于不可再生（填“可再生”或“不可再生”）能源，其主要成分在空氣中充分燃燒的化學(xué)方程式為：CH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+2H2O．
（2）走進(jìn)超市，你會(huì)發(fā)現(xiàn)茶葉、膨化食品常采真空充氣包裝，充入氣體可能是N2（填化學(xué)式）．
（3）走進(jìn)加油站，你會(huì)發(fā)現(xiàn)除了各種型號(hào)汽油之外，還有乙醇汽油，很多城市已推廣使乙醇汽油，提倡使乙醇汽油目是減少環(huán)境污染．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

13．下列現(xiàn)象中利用微粒在不斷運(yùn)動(dòng)無(wú)法解釋的是（　　）
A．把兩塊表面光滑干凈的鉛塊壓緊，一段時(shí)間后就不容易將它們拉開(kāi)
B．在室內(nèi)，同種表面積的熱水比冷水蒸發(fā)的快
C．氣體比固體更容易壓縮
D．在醫(yī)院里充滿了酒精和其他藥品的味道

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

6．圖中的物質(zhì)為初中化學(xué)所學(xué)的物質(zhì)，其中Y是鐵銹的主要成分，F(xiàn)是一種常見(jiàn)的建筑材料，K可用于制洗滌劑的鹽，J、H是黑色粉末．圖中“-”表示兩端的物質(zhì)間能發(fā)生反應(yīng)；“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系；部分反應(yīng)物或生成物已略去．

（1）寫(xiě)出A可能的化學(xué)式CH4；B的化學(xué)式H2O；N的一種俗名燒堿、火堿或苛性鈉
（2）B+D的反應(yīng)能放熱（填“吸熱”或“放熱”）
（3）寫(xiě)出下列反應(yīng)方程式
①G+Y的反應(yīng)3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2②C+F的反應(yīng)CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O③K+F的反應(yīng)Ca（OH）2+Na2CO3=2NaOH+CaCO3↓．

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