在學習化學的過程中，總結規(guī)律要嚴謹、全面、科學．寫出下列排列中的規(guī)律．
（1）CO  H2O  NH3  CH4  C2H4    P2O5
 
；
（2）NH3  N2  NO   NO2   HNO3
 
．
考點：有關化學式的計算和推斷,有關元素化合價的計算
專題：結合課本知識的信息
分析：應注意習題中的信息，尋找問題中的排列規(guī)律，從化學式和原子結構中找信息，化學式中體現(xiàn)了原子個數(shù)及化合價等信息．
解答：解：（1）根據(jù)化學式可以看出它們的原子個數(shù)分別為：2、3、4、5、6、7，答案為：分子中所含原子總數(shù)依次增加．
（2）從化學式中可以得到N元素的化合價分別為：-3、0、+2、+4、+5，答案為：氮元素化合價依次增高．
點評：規(guī)律的尋找是對學生學習能力的訓練和培養(yǎng)，可考查學生綜合分析解決問題的能力．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

已知A、B、C、D、E、F、G、H、I均為初中化學常見的物質(zhì)．其中E、G為常見金屬，E是目前世界上產(chǎn)量最高的金屬，G呈紫紅色；I是地殼中含量最高的元素所形成的常見氣體單質(zhì)；人體胃液中含有A，可幫助消化．根據(jù)如圖所示的轉化關系，回答下列問題．（圖中反應條件均已略去，反應物和產(chǎn)物均已給出）

（1）E的名稱是
 
，B，C，H 的化學式分別是
 
，
 
，
 
．
（2）寫出反應①的化學方程式：
 
．
（3）寫出反應②的化學方程式：
 
．
（4）寫出反應③的化學方程式：
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

閱讀下面的短文．從①物理變化、②化學變化、③物理性質(zhì)、④化學性質(zhì)中選擇正確答案的序號填入下面描述的有關括號中．
在通常狀況下，氯氣呈黃綠色
 
，有劇烈的刺激性氣味
 
，氯氣在1.0l×105Pa時，冷卻到一34.6℃，變成液態(tài)氯
 
，繼續(xù)冷卻到一101Pa，變成固態(tài)氯
 
．紅熱的銅絲在氯氣中會發(fā)生燃燒
 
，氫氣也能在氯氣中燃燒，生成一種叫氯化氫的氣體
 
．把氯氣通人水中，部分氯氣跟水反應，生成鹽酸和次氯酸
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

通過一年的化學學習，我們熟悉了許多物質(zhì)．請從①石墨；②活性炭；③金剛石；④氫氣；⑤二氧化碳；⑥氧氣中，選取相應物質(zhì)的序號填空．
（1）其固態(tài)可作制冷劑、人工降雨
 

（2）最清潔的燃料是
 

（3）可用于冰箱除異味的是
 

（4）用于切割玻璃是
 

（5）用于急救病人的氣體是
 

（6）可作干電池電極的是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

如圖是某學生設計的用高錳酸鉀制取氧氣的裝置圖（某些固定裝置已被忽略），請依據(jù)要求，回答下列問題．
（1）寫出儀器名稱A
 
、B
 
．
（2）指出裝置中的不合理之處
①
 

②
 

③
 

（3）寫出反應的原理（寫文字表達式以及符號表達式）
 

（4）檢驗氧氣是否充滿集氣瓶的方法是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

寫出下列符號中數(shù)字的意義：
①2H：“2”表示
 

②3P2O5：“3”表示
 
，“5”表示
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

按要求寫出下列反應的方程式：澄清石灰水變渾濁的原因
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

某氣體經(jīng)檢測只含碳、氧兩種元素且質(zhì)量比為1：2，該氣體可能的組成是
 

A．只有CO 　B．只有CO2  C．CO和 CO2 的混合氣體   D．
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

某不溶于水的金屬氧化物，在一定條件下可發(fā)生如下圖中的反應：

上述反應圖中，C、E為兩種難溶于稀HNO3的白色沉淀．試推斷：
（1）寫出有關試劑或物質(zhì)的化學式：A
 
；X
 
；C
 
；M
 
；
（2）寫出有關變化的化學方程式：①B+Z
 
； ②M→E
 
．

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