實驗步驟 | 預(yù)想的實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
取少量濾液于試管中,滴入稀鹽酸 | 溶液中有氣泡產(chǎn)生 | 小明的猜想正確 |
分析 【分析】根據(jù)混合后的現(xiàn)象來分析;根據(jù)碳酸鈉和氯化鈣的反應(yīng)原理來分析;
【猜想】根據(jù)碳酸鈉和氯化鈣恰好完全反應(yīng)來分析;
【討論】根據(jù)有碳酸鈣沉淀生成來分析;
【實驗】根據(jù)碳酸根離子的檢驗方法來分析.
解答 解:【分析】A、B兩個實驗結(jié)束后,小明同學(xué)將兩支試管中的物質(zhì)同時加入一潔凈的燒杯中(如圖C所示).混合后,觀察到燒杯中白色沉淀明顯增加,說明實驗A中碳酸鈉有剩余,實驗B中氯化鈣有剩余;B實驗中發(fā)生反應(yīng)是碳酸鈉與氯化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氯化鈉;故填:Na2CO3;Na2CO3+CaCl2=CaCO3↓+2NaCl;
【猜想】當(dāng)實驗結(jié)束后,將AB混合,A中的碳酸鈉和B中的氯化鈣恰好完全反應(yīng),此時溶液中只含氯化鈉一種溶質(zhì);故填:NaCl;
【討論】因為混合后白色沉淀增加,所以HCl不可能剩余,故小英的猜想是錯誤的;故填:小英;若有HCl剩余,則二者溶液混合后,白色沉淀不會增加;
【實驗】檢驗碳酸根離子的存在,可以向濾液中滴加稀鹽酸,若能產(chǎn)生氣體,則證明濾液中含有碳酸鈉,即小明的猜想正確;故填:稀鹽酸.
點評 本題考查了常見的物質(zhì)的性質(zhì),完成此題,可以依據(jù)已有的知識進行.要求同學(xué)們加強對基礎(chǔ)知識的儲備,以便靈活應(yīng)用.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
反應(yīng)前 | 反應(yīng)后 | ||
實驗數(shù)據(jù) | 燒杯和混合物的質(zhì)量 | 稀鹽酸 | 燒杯和溶液總質(zhì)量 |
60g | 73g | 128.6 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 鎂條在密閉的容器中燃燒,反應(yīng)過程中容器里所盛物質(zhì)總質(zhì)量的變化 | |
B. | 分解等質(zhì)量過氧化氫溶液制取氧氣過程中,用與不用二氧化錳的區(qū)別 | |
C. | 將質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的食鹽水稀釋至10%,稀釋過程中溶質(zhì)的質(zhì)量變化 | |
D. | 向一定質(zhì)量的稀硫酸中加入鐵粉至過量,溶液的質(zhì)量變化 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題
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