X、Y、Z、甲、乙、丙均為初中化學(xué)中常見的物質(zhì),其中X、Y、Z為單質(zhì),Z為紅色固體,甲、乙、丙為氧化物,X、丙為黑色固體.它們之間在一定條件下存在如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系.
(1)Z的化學(xué)式是
 
.Y的化學(xué)式是
 

(2)寫出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式:X+Y
 
;X+丙-
 
考點:物質(zhì)的鑒別、推斷,化學(xué)式的書寫及意義,書寫化學(xué)方程式、文字表達式、電離方程式
專題:框圖型推斷題
分析:根據(jù)X、Y、Z、甲、乙、丙均為初中化學(xué)中常見的物質(zhì),Z是紅色固體單質(zhì),X、乙和丙都會生成Z,所以Z是銅,丙是黑色固體氧化物,所以丙是氧化銅,X是黑色固體單質(zhì),所以X是木炭,木炭和單質(zhì)Y會生成氧化物甲,所以Y是氧氣,甲和木炭會發(fā)生反應(yīng),所以甲是二氧化碳,乙是一氧化碳,然后將推出的各種物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關(guān)系中驗證即可.
解答:解:(1)X、Y、Z、甲、乙、丙均為初中化學(xué)中常見的物質(zhì),Z是紅色固體單質(zhì),X、乙和丙都會生成Z,所以Z是銅,丙是黑色固體氧化物,所以丙是氧化銅,X是黑色固體單質(zhì),所以X是木炭,木炭和單質(zhì)Y會生成氧化物甲,所以Y是氧氣,甲和木炭會發(fā)生反應(yīng),所以甲是二氧化碳,乙是一氧化碳,經(jīng)過驗證,推出的各種物質(zhì)均滿足題中的轉(zhuǎn)化關(guān)系,推導(dǎo)正確,所以Z的化學(xué)式是:Cu,Y的化學(xué)式是:O2;
(2)X+Y的反應(yīng)是氧氣和木炭在點燃的條件下生成二氧化碳,化學(xué)方程式為:C+O2
 點燃 
.
 
CO2;
X+丙的反應(yīng)是氧化銅和木炭在高溫的條件下生成銅和二氧化碳,化學(xué)方程式為:C+2CuO
 高溫 
.
 
2Cu+CO2↑.
故答案為:(1)Cu,O2;
(2)C+O2
 點燃 
.
 
CO2;C+2CuO
 高溫 
.
 
2Cu+CO2↑.
點評:在解此類題時,首先將題中有特征的物質(zhì)推出,然后結(jié)合推出的物質(zhì)和題中的轉(zhuǎn)化關(guān)系推導(dǎo)剩余的物質(zhì),最后將推出的各種物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關(guān)系中進行驗證即可.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列除去物質(zhì)中所含雜質(zhì)的方法及操作正確的是( 。
選項(括號內(nèi)的物質(zhì)為雜質(zhì))物質(zhì)除去雜質(zhì)的方法及操作
A氯化鈉固體(碳酸鈉)加入過量的稀鹽酸,充分反應(yīng)后蒸發(fā)
B鐵粉(銅粉)加入過量的稀硫酸,充分反應(yīng)后過濾
C二氧化碳(氯化氫)通過盛有氫氧化鈉溶液的洗氣瓶
DZnSO4溶液(CuSO4加入過量鐵粉,充分反應(yīng)后過濾
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

月球上蘊藏著豐富的鈦、鐵、鈾、釷、稀土、鎂、磷、硅、鈉、鉀、鎳、鉻、錳等礦產(chǎn),這里的鈦、鐵、鈾…指的是( 。
A、原子B、分子C、單質(zhì)D、元素

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某一綠色粉末A在空氣中加熱可得到B、C、D三種物質(zhì).在常溫下,三種物質(zhì)的狀態(tài)各不相同,其中B的狀態(tài)與A相同,C是一種氣體,它可由黑色固體單質(zhì)E在無色氣體F中充分燃燒制得.試推斷:
(1)A
 
 B
 
 C
 
 D
 
 E
 
 F
 

(2)寫出該反應(yīng)的文字表達式
 

(3)寫出物質(zhì) A 和鹽酸反應(yīng)的文字表達式
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖所示為A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線.
(1)t1℃時,A、B、C三種物質(zhì)的溶解度大小依次為:
 

(2)將t3℃時等質(zhì)量的A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液降溫至t2℃時,所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)大小依次為:
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是實驗室制取和收集氣體的裝置,請按要求作答:
(1)用B裝置制取氣體并能隨時停止反應(yīng),上部與下部對接應(yīng)選
 
(填“b”、“c”).
(2)從裝置A~D中選擇:加熱高錳酸鉀制取O2并用排水法收集,應(yīng)選用圖中的
 
(填字母),該反應(yīng)的符號表達式是:
 

(3)若制取O2用F裝置排水收集,請將圖F補畫完整.
(4)實驗室要制取NO2氣體做微粒運動的演示實驗.已知銅片和濃硝酸溶液在常溫下反應(yīng)會生成NO2,同時生成硝酸銅和水.NO2是一種紅棕色的氣體,密度比空氣密度大,易被氫氧化鈉溶液吸收,能與水反應(yīng)生成硝酸和NO.NO2和NO都有毒,易污染環(huán)境.
Ⅰ.制取NO2氣體的發(fā)生裝置可選用圖中的
 
(填字母).
Ⅱ.收集NO2可用E裝置,NO2氣體應(yīng)從
 
端(填“d”或“e”)通入.
Ⅲ.實驗室通常在E裝置后還連接一套如圖1所示的裝置(圖中的漏斗可防止液體倒吸),圖1裝置的主要作用是:
 

Ⅳ.利用圖2裝置,做微粒運動演示實驗時,為縮短演示時間,NO2最好盛放在
 
(填“上”或“下”)面集氣瓶中,另一瓶是空氣.抽去圖2中的玻璃片可看到:
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

微型實驗因操作簡單、時間較短、自制儀器等特點,被廣泛運用于化學(xué)課堂中.利用如圖裝置可制取氣體,并驗證氣體的相關(guān)性質(zhì).

實驗現(xiàn)象:青霉素瓶內(nèi)產(chǎn)生大量氣泡,A處液體變渾濁,B處液體由紫色變?yōu)榧t色.
(1)儀器甲的名稱是
 

(2)檢查上述整套裝置氣密性的具體操作是:
 

(3)實驗中產(chǎn)生的肥皂泡在空氣中呈
 
(填“上浮”或“下沉”)趨勢.
(4)青霉素瓶內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的符號表達式是:
 
;B處反應(yīng)的符號表達式是:
 

(5)根據(jù)此實驗,請再寫出微型實驗的一個優(yōu)點:
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

實驗室常用加熱氯酸鉀與二氧化錳化合物的方法制取氧氣,寫出反應(yīng)的文字表達式:
 
,該反應(yīng)的基本類型是
 
.小芳發(fā)現(xiàn),氯酸鉀與氧化銅混合加熱,也能較快產(chǎn)生氧氣,于是進行如下探究:
【提出猜想】除二氧化錳、氧化銅外,氧化鐵也可以作氯酸鉀分解的催化劑.
【完成實驗】按下表進行實驗,并測定分解溫度(分解溫度越低,催化效果越好)
實驗編號實驗藥品分解溫度(℃)
1氯酸鉀580
2氯酸鉀、二氧化錳(質(zhì)量比1:1)350
3氯酸鉀、氧化銅(質(zhì)量比1:1)370
4氯酸鉀、氧化鐵(質(zhì)量比1:1)390
【分析數(shù)據(jù)、得出結(jié)論】
(1)由實驗
 
與實驗4對比,證明猜想合理;
(2)實驗所用的三種金屬氧化物,催化效果最好的是
 
;
【反思】
(1)若要證明氧化鐵是該反應(yīng)的催化劑,還要驗證它在化學(xué)反應(yīng)前后的
 
 
不變;
(2)同種催化劑,顆粒大小可能影響催化效果,請設(shè)計實驗方案進行驗證:
 

(3)同種催化劑,還有哪些因素可能影響催化效果,請你再探究(探究一種因素即可).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

按要求寫出下列反應(yīng)的文字表達式及化學(xué)反應(yīng)類型.
(1)紅磷在氧氣氣中燃燒
 
,該反應(yīng)類型為
 

(2)木炭在氧氣中燃燒
 
,該反應(yīng)類型為
 

(3)鐵在氧氣中燃燒
 
,該反應(yīng)類型為
 

(4)高錳酸鉀制氧氣
 
,該反應(yīng)類型為
 

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