氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑,能與多種物質(zhì)反應(yīng).下列對(duì)有關(guān)反應(yīng)的描述正確的是( 。
A. 在點(diǎn)燃的條件下,細(xì)鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,火星四射,生成黑色的四氧化三鐵
B. 在點(diǎn)燃的條件下,硫在氧氣里燃燒,發(fā)出藍(lán)紫色火焰,生成無(wú)色無(wú)味的氣體
C. 鐵、硫、酒精在氧氣中的燃燒都是化合反應(yīng)
D. 物質(zhì)與氧氣的反應(yīng)屬于氧化反應(yīng),氧氣具有氧化性
考點(diǎn): 氧氣的化學(xué)性質(zhì);化合反應(yīng)及其應(yīng)用;氧化反應(yīng).
專(zhuān)題: 氧氣、氫氣的性質(zhì)與用途.
分析: A、細(xì)鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,生成四氧化三鐵;
B、硫在氧氣里燃燒,生成有刺激性氣味的氣體;
C、鐵、硫在氧氣中的燃燒是化合反應(yīng),但酒精在氧氣中完全燃燒生成二氧化碳和水,不屬于化合反應(yīng);
D、物質(zhì)與氧發(fā)生的反應(yīng)屬于氧化反應(yīng),提供氧的物質(zhì)具有氧化性.
解答: 解:
A、細(xì)鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,火星四射,生成黑色的四氧化三鐵是實(shí)驗(yàn)結(jié)論,不是實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,故A描述錯(cuò)誤;
B、硫在氧氣里燃燒,生成有刺激性氣味的氣體,故B描述錯(cuò)誤;
C、鐵、硫在氧氣中的燃燒是化合反應(yīng),但酒精在氧氣中完全燃燒生成二氧化碳和水,不屬于化合反應(yīng),故C描述錯(cuò)誤;
D、物質(zhì)與氧發(fā)生的反應(yīng)屬于氧化反應(yīng),提供氧的物質(zhì)具有氧化性,因此氧氣具有氧化性,故D描述正確.
故選D.
點(diǎn)評(píng): 本題主要考查了氧氣的性質(zhì)和化合反應(yīng)、氧化反應(yīng)的概念等基礎(chǔ)知識(shí),根據(jù)已有知識(shí)分析,不難得出結(jié)論.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
金屬活動(dòng)性順序在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和科學(xué)研究中有重要應(yīng)用。
(1)鋁比較活潑,為什么鋁制品卻有很好的抗腐蝕性能?
(2)農(nóng)業(yè)上不能用鐵制容器配制農(nóng)藥波爾多液(含硫酸銅),請(qǐng)用方程式解釋。
(3)探究實(shí)驗(yàn):分別用不同量的鋅加入到一定量的Mg(NO3)2、Cu(NO3)2、AgNO3混合溶液中,充分反應(yīng)后過(guò)濾。以下是不同情況下對(duì)固體或和濾液成分的探究。①若向所得固體上滴鹽酸有氣泡產(chǎn)生,則該固體含有的金屬為_(kāi)________。
②猜想:濾液中溶質(zhì)為Mg(NO3)2、Zn(NO3)2、AgNO3,請(qǐng)分析該猜想不合理的原因。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
“東方之星”沉船事故救援時(shí),潛水員鋼瓶中攜帶的氣體是( 。
A. 水蒸氣 B. 二氧化碳 C. 氮?dú)?nbsp; D. 氧氣
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
請(qǐng)從①氯化鈉②鹽酸③氮?dú)猗苎鯕庵校x擇符合題意的物質(zhì),用序號(hào)填空.
(1)能供給呼吸的是 .
(2)能用做調(diào)味品的是 .
(3)能用于金屬除銹的是 .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
生活中的洗滌問(wèn)題大都與化學(xué)知識(shí)有關(guān),下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
| A. | 洗潔精可清洗餐具上的油污 | B. | 汽油可洗掉衣服上的油漬 |
| C. | 白醋可除去白襯衫上的鐵銹 | D. | 純堿可除去熱水瓶中的水垢 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
水是生產(chǎn)生活中不可缺少的物質(zhì).下列關(guān)于水的說(shuō)法中正確的是( )
| A. | 明礬溶液可以區(qū)分硬水和軟水 |
| B. | 在自來(lái)水廠(chǎng)凈化水的過(guò)程中,發(fā)生的變化都是物理變化 |
| C. | 水與過(guò)氧化氫的組成元素相同,均可用于制備氧氣 |
| D. | 為了節(jié)約用水,可以用工業(yè)廢水直接澆灌農(nóng)田 |
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