實(shí)驗(yàn)步驟 | 預(yù)期現(xiàn)象和結(jié)論 |
步驟1:適量酸雨于試管中,滴加過量的Ba(NO3)2溶液 | 有白色沉淀生成,說明有硫酸 |
步驟2:取適量步驟1中的上層清液于試管中, 滴加AgNO3溶液 | 有白色沉淀生成,說明有鹽酸 |
分析 根據(jù)題目給出的信息可知:要確定該地區(qū)酸雨的pH,最簡便的方法是使用pH試紙檢測;探究該地區(qū)酸雨是否存在硫酸和鹽酸,硫酸根離子一般用鋇離子檢驗(yàn),為了避免對(duì)氯離子的鑒定產(chǎn)生干擾,應(yīng)該選用硝酸鋇溶液;氯離子一般用銀離子檢驗(yàn),因?yàn)榱蛩徙y微溶于水,因此要先鑒定硫酸根離子,再檢驗(yàn)氯離子.
解答 解:(1)要確定該地區(qū)酸雨的pH,最簡便的方法是使用pH試紙檢測;
(2)探究該地區(qū)酸雨是否存在硫酸和鹽酸,硫酸根離子一般用鋇離子檢驗(yàn),為了避免對(duì)氯離子的鑒定產(chǎn)生干擾,應(yīng)該選用過量的硝酸鋇溶液,滴加過量的硝酸鋇溶液,只要有白色沉淀生成,證明有硫酸根離子,說明含有硫酸;氯離子一般用銀離子檢驗(yàn),因?yàn)榱蛩徙y微溶于水,因此要先鑒定硫酸根離子,再檢驗(yàn)氯離子;滴加適量的硝酸銀溶液,只要有白色沉淀生成,證明有氯離子,說明含有鹽酸.
故答案為:(1)pH試紙;
(2)
實(shí)驗(yàn)步驟 | 預(yù)期現(xiàn)象和結(jié)論 |
步驟1:適量酸雨于試管中,滴加過量的Ba(NO3)2溶液 | 有白色沉淀生成,說明有硫酸 |
步驟2:取適量步驟1中的上層清液于試管中,滴加AgNO3溶液 | 有白色沉淀生成,說明有鹽酸 |
點(diǎn)評(píng) 有關(guān)實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)和對(duì)實(shí)驗(yàn)方案的評(píng)價(jià)是中考的熱點(diǎn)之一,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案時(shí),要注意用最少的藥品和最簡單的方法;關(guān)于對(duì)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方案的評(píng)價(jià),要在兩個(gè)方面考慮,一是方案是否可行,能否達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模欢窃O(shè)計(jì)的方法進(jìn)行比較,那種方法更簡便.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 外出時(shí)乘坐公交車,少開私家車 | B. | 關(guān)閉所有工廠 | ||
C. | 減少使用一次性筷子 | D. | 推廣鼓勵(lì)使用可降解塑料制品 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
選項(xiàng) | 實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD> | 實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì) |
A | 除去一氧化碳中的少量二氧化碳雜質(zhì) | 將混合氣體通過灼熱的氧化銅 |
B | 鑒別軟水和硬水 | 紫色石蕊溶液 |
C | 鑒別氮?dú)夂投趸?/TD> | 向集氣瓶中分別伸入燃著的木條 |
D | 除去河水中的泥沙 | 過濾 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 大力發(fā)展公交及軌道交通等公共交通事業(yè),減少城市汽車尾氣排放 | |
B. | 在農(nóng)田里大量焚燒秸稈、樹枝等農(nóng)林廢棄物,以獲得某些營養(yǎng)物質(zhì) | |
C. | 實(shí)時(shí)對(duì)企業(yè)的排放進(jìn)行監(jiān)測,從源頭上控制、減少排放大氣污染源 | |
D. | 研發(fā)易降解的塑料和生物農(nóng)藥 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
選項(xiàng) | 物質(zhì) | 雜質(zhì) | 試劑、方法 |
A | CO2 | CO | 通過足量的灼熱氧化銅 |
B | MnO2 | 炭粉 | 在空氣中灼燒 |
C | KCl溶液 | BaCl2溶液 | 加入適量的硫酸鈉溶液,過濾 |
D | FeSO4溶液 | CuSO4溶液 | 加入足量鐵屑,充分反應(yīng)后過濾 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 葡萄糖由C、H、O三種元素構(gòu)成 | B. | 組成元素中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小 | ||
C. | 由碳原子、氫分子和氧分子構(gòu)成 | D. | C、H、O三種元素質(zhì)量比為1:2:1 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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