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【題目】要除去密閉容器內空氣中的氧氣，并不混入其他氣體，在其中燃燒的可燃物應選

A．木炭 B．鐵絲 C．鎂條 D．紅磷

【答案】D

【解析】

試題分析：要除去密閉容器內空氣中的氧氣，并不混入其他氣體，所選物質應該只與氧氣反應，并且不生成氣體。A．木炭燃燒生成氣體，錯誤； B．鐵絲不能在空氣中燃燒，錯誤； C．鎂條在空氣中燃燒，不僅與氧氣反應還能與氮氣反應，錯誤； D．紅磷只與氧氣反應，并且不生成氣體，正確。故選D。

練習冊系列答案
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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】元素、原子、分子、離子等概念之間既有聯(lián)系，又有區(qū)別，下列描述中正確的是（ ）

A．物質都是由元素構成的

B．化學變化中元素種類、分子種類、分子個數(shù)、分子質量都保持不變

C．分子可以再分，原子不能再分

D．分子、原子、離子都是微觀粒子，都能直接構成物質

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列關于水的說法正確的是（ ）

A．在海水中加入活性炭可以使海水淡化

B．向硬水中加入明礬凈水劑后得到純水

C．為節(jié)省水資源，可以用工業(yè)廢水灌溉農田

D．用肥皂水可以檢驗硬水和軟水

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列的敘述沒有錯誤的是

A．洗菜水不可以用來拖地、沖廁、淋花，直接倒掉

B．元素的化學性質主要與原子的外層電子數(shù)關系密切

C．利用氦氣代替氫氣填充飛艇是為了使用更加安全

D．因為氧氣易溶于水，所以水中的生物才可以生存

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】為鑒別分別盛有空氣、氧氣、二氧化碳的三瓶氣體，應選用的方法是

A．將氣體分別通入水中 B．將氣體分別通入澄清石灰水中

C．將燃著的木條分別伸入三瓶氣體中 D．將氣體分別通入鹽水中

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某研究性學習小組利用下列裝置進行氣體的制取實驗，請分析回答下列問題．

（1）選用A裝置制取氧氣的化學方程式 。

（2）A、E連接，制取的氧氣不純的原因是 （寫一點即可）。

（3）若用過氧化氫溶液制取一瓶干燥的氧氣，需要用到裝置F，則裝置 F中應放入的物質是 ，氣體應從 端通入（填“a”或“b”）

（4）實驗室制取二氧化碳選擇的發(fā)生裝置和收集裝置是 （填選項字母），檢驗二氧化碳是否收集滿的方法是 。

（5）若用F裝置檢驗制得的氣體是否為二氧化碳，則F裝置內發(fā)生反應的化學方程式為 。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下圖是甲乙兩種固體物質（不含結晶水）的溶解度曲線，根據(jù)圖像回答下列問題。

（1）20℃時，甲物質的溶解度為__________；

（2）小梁同學欲用加熱濃縮、冷卻結晶的方法從溶液中提取某固體，則該物質有可能是______（填‘甲’或‘乙’）；

（3）70℃時，分別將50g甲、乙加入到100g水中充分溶解，所得甲溶液的質量為_________，以下對于這兩種溶液的說法正確的是

A．甲溶液溶質質量分數(shù)更大

B．甲溶液蒸發(fā)20g水，可變成飽和溶液

C．兩種溶液降溫到60℃時，均變成飽和溶液

D．兩種溶液降溫到55℃時，溶液質量不相等

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】物質在水中溶解是復雜的物理和化學變化過程，往往伴隨著熱量變化，因此，不同物質溶于水所得溶液的溫度有所不同。下列物質溶于水，溶液溫度明顯降低的是（ ）

A．NH4NO3固體 B．NaOH 固體

C．NaCl 固體 D．濃H2SO4

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下圖為某反應的微觀示意圖，不同的球代表不同元素的原子，下列說法正確的是

A．該反應屬于置換反應

B．1個X分子中有3個原子

C．反應物分子的個數(shù)比為1∶1

D．反應前后元素的化合價不改變

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