某化學(xué)小組向一定量AgNO3和Cu（NO3）2混合溶液中加入一定量的Mg粉，充分反應(yīng)后過(guò)濾得溶液A和固體B

對(duì)濾液A所含的溶質(zhì)有以下幾種猜想：[來(lái)源:Zxxk.Com]

①M(fèi)g （NO3）2、AgNO3、Cu（NO3）2

②Mg （NO3）2、Cu（NO3）2

③Mg （NO3）2、AgNO3

④只有Mg（NO3）2

經(jīng)過(guò)討論大家一致認(rèn)為不合理的猜想是　　　　　　（填標(biāo)號(hào)），其理由是　　　　　　．

【實(shí)驗(yàn)探究】若猜想④成立，通過(guò)以下實(shí)驗(yàn)可確定固體B的成分，請(qǐng)將下表填寫完整．

實(shí)驗(yàn)步驟

現(xiàn)     象

固體B的成分

　　　　　　

有氣泡產(chǎn)生

　　　　　　


�、�，鎂先與硝酸銀反應(yīng)；

   取固體加入鹽酸，鎂、銅和銀．


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列關(guān)于葡萄糖（C6H12O6）的說(shuō)法中，正確的是（　　）

　

A．

葡萄糖是一種氧化物

　

B．

葡萄糖中含有6個(gè)氫分子

　

C．

葡萄糖的相對(duì)分子質(zhì)量是180g

　

D．

葡糖糖由碳、氫、氧三種元素組成

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


25．（9分）（2015•濰坊）探究學(xué)習(xí)小組在制作“葉脈書簽”時(shí)，需要將樹葉放在質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氫氧化鈉溶液中煮沸，如圖1所示為該小組配制10%的氫氧化鈉溶液的操作過(guò)程：

（1）圖1中儀器a的名稱是　　，寫出該儀器的另一種用途　　；

（2）操作B中，必須將氫氧化鈉固體放在　　里，并置于托盤天平　　盤（填“左”或“右”）進(jìn)行稱量；

（3）操作D中，用量筒量取所需體積的蒸餾水時(shí)還用到　　（填寫儀器名稱），某同學(xué)在讀取量筒讀數(shù)時(shí)的視線如圖2所示，若其他操作正確，則會(huì)造成所配制氫氧化鈉溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)　　（填寫“偏大”、“偏小”或“無(wú)影響”）．

（4）如果不慎將氫氧化鈉溶液沾到皮膚上，要先用大量水沖洗，再涂上　　．

（5）制作“葉脈書簽”結(jié)束后，劉強(qiáng)同學(xué)想繼續(xù)測(cè)定廢液的酸堿度，下列用品不需要的是　　（填寫字母標(biāo)號(hào)）

a．玻璃棒 b．pH試紙 c．酚酞試液 d．白瓷板（或玻璃片）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


常溫下，氯氣（Cl2）是一種黃綠色由刺激性氣味比空氣重的有毒氣體，常用于自來(lái)水消毒，原因是氯氣能與水反應(yīng)生成次氯酸（HClO）和氯化酸，其中次氯酸能殺菌消毒，次氯酸不穩(wěn)定，見(jiàn)光易分解成氯化氫和一種單質(zhì)氣體．根據(jù)以上信息回答下列問(wèn)題：

（1）氯氣的物理性質(zhì)是（只寫2點(diǎn)）　　　　　　

（2）寫出次氯酸中氯元素的化合價(jià)　　　　　　

（3）寫出氯氣與水反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式　　　　　　

（4）寫出次氯酸分解的化學(xué)反應(yīng)方程式　　　　　　．

　

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列有關(guān)物質(zhì)除雜、鑒別所用試劑或方法正確的是（　�。�

　

A．

除去鐵粉中混有的鋅粉，可加入過(guò)量的硫酸亞鐵溶液并過(guò)濾

　

B．

用酚酞溶液可一次性鑒別稀硫酸、澄清石灰水、和氯化鈉溶液

　

C．

要除去CO2氣體中的少量HCl氣體，可將其通過(guò)足量的NaOH溶液

　

D．

不加任何試劑即可鑒別KCl溶液、NaOH溶液、K2SO4溶液、CuSO4溶液

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列變化屬于化學(xué)變化的是（　　）

　

A．

試管破碎

B．

汽油揮發(fā)

C．

水結(jié)成冰

D．

木條燃燒

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列有關(guān)說(shuō)法正確的是（　�。�

　

A．

通過(guò)焚燒塑料減少“白色污染”

　

B．

可以用熟石灰來(lái)改良酸性土壤

　

C．

煤燃燒產(chǎn)生大量的二氧化碳是造成酸雨的罪魁禍?zhǔn)?/p>

　

D．

用一氧化碳做燃料可防止溫室效應(yīng)進(jìn)一步增強(qiáng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


實(shí)驗(yàn)室有失去標(biāo)簽的四種化肥，已知可能是硫酸銨、氯化銨、尿素、硫酸鉀�，F(xiàn)各取少許進(jìn)行鑒別，下列物質(zhì)中能將上述肥料一次性區(qū)分開來(lái)的試劑是（    ）

A.蒸餾水    B.氫氧化鋇溶液    C.稀鹽酸    D.硝酸鋇溶液

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


圖中A、B、C、D、E是初中化學(xué)常見(jiàn)的五種不同類別的物質(zhì)． E是導(dǎo)致溫室效應(yīng)的一種氣體，圖中“﹣”表示相連物質(zhì)能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，“→”表示兩種物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系（部分反應(yīng)物、生成

物及反應(yīng)條件省略）．

（1）寫出物質(zhì)E的一種用途　　；

（2）物質(zhì)C與E反應(yīng)的化學(xué)方程式是　　；

（3）寫出圖中一個(gè)屬于中和反應(yīng)的化學(xué)方程式　　．

（4）A與B反應(yīng)的微觀實(shí)質(zhì)是　　．

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