4．下圖能正確反映其對(duì)應(yīng)操作中各種量的變化關(guān)系的是（　�。�
A．
在堿溶液中加入一定量的稀鹽酸，溶液pH的變化曲線
B．
將等質(zhì)量的鋁粉和鋅粉，分別放入質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的足量稀鹽酸中
C．
加熱一定質(zhì)量的氯酸鉀和二氧化錳的混合固體，生成O2的質(zhì)量與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系
D．
H2還原一定質(zhì)量的CuO，固體的質(zhì)量隨反應(yīng)時(shí)間的變化關(guān)系

分析 A、根據(jù)氫氧化鈉溶液顯堿性，pH大于7，進(jìn)行分析解答；
B、根據(jù)等質(zhì)量的鋁鋅和足量的鹽酸反應(yīng)，根據(jù)相對(duì)原子質(zhì)量可知鋁生成的氫氣多解答；
C、根據(jù)加熱一定質(zhì)量的氯酸鉀和二氧化錳的混合固體，一開始，沒有氧氣生成解答；
D、根據(jù)H2還原一定質(zhì)量的CuO，生成銅和二氧化碳解答．

解答 解：
A、氫氧化鈉溶液顯堿性，pH大于7，向氫氧化鈉溶液中逐滴加入稀鹽酸，pH值的變化是從大于7開始，故錯(cuò)誤；
B、由于鹽酸是足量的，相同質(zhì)量的鋁鋅與足量的稀鹽酸反應(yīng)時(shí)，鋁生成的氫氣多，水平線靠上；鋁的金屬活動(dòng)性比鋅強(qiáng)，反應(yīng)需要的時(shí)間就比鋅短，達(dá)到水平線的轉(zhuǎn)折點(diǎn)就要靠前，故正確；
C、加熱一定質(zhì)量的氯酸鉀和二氧化錳的混合固體，一開始，沒有氧氣生成，氧氣質(zhì)量為0，故錯(cuò)誤；
D、H2還原一定質(zhì)量的CuO，生成銅和二氧化碳，反應(yīng)完全后，固體的質(zhì)量隨反應(yīng)時(shí)間的變化，固體質(zhì)量不為0，故錯(cuò)誤．
答案：B

點(diǎn)評(píng) 此題是利用圖示對(duì)常見的化學(xué)知識(shí)的考查，涉及的知識(shí)點(diǎn)較多，解題關(guān)鍵是如何分析相關(guān)的化學(xué)過(guò)程并讀懂圖象分析圖象．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

2．除去下列物質(zhì)中混有的少量雜質(zhì)（括號(hào)內(nèi)為雜質(zhì)），所用方法正確的是（　　）
A．CO2氣體（CO氣體）--通入氧氣點(diǎn)燃
B．CaO固體（CaCO3固體）--加適量的稀鹽酸
C．MnO2固體（KCl固體）--加水充分溶解，過(guò)濾
D．NaOH溶液（CaCl2溶液）--滴加碳酸鈉溶液至恰好完全反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

15．下列對(duì)實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述正確的是（　�。�
A．碳在氧氣中燃燒生成二氧化碳
B．硫在氧氣中燃燒發(fā)出微弱的淡藍(lán)色火焰
C．紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量的白煙
D．鐵絲在空氣中劇烈燃燒，火星四射

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

12．下列物質(zhì)的化學(xué)式書寫正確的是（　�。�
A．碳酸鈉 NaCO3B．氯化亞鐵  FeCl3C．氧化鎂 MgO2D．氫氧化鈣 Ca（OH）2

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

19．根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖；回答問(wèn)題．

（1）寫出標(biāo)號(hào)a儀器的名稱分液漏斗．
（2）實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳混合加熱制取氧氣，發(fā)生裝置應(yīng)選A（填字母，下同）；寫出過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣的化學(xué)方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
（3）實(shí)驗(yàn)室用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳?xì)怏w所選裝置為B；若要檢驗(yàn)該氣體，應(yīng)在F中加入的試劑為澄清石灰水．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

9．某實(shí)驗(yàn)小組在探究堿的化學(xué)性質(zhì)實(shí)驗(yàn)時(shí)，用到了氫氧化鈉溶液和氫氧化鈣溶液．
（1）甲同學(xué)不小心將這兩種溶液混合在一起，結(jié)果產(chǎn)生白色沉淀的現(xiàn)象，說(shuō)明氫氧化鈉溶液變質(zhì)了．寫出變質(zhì)時(shí)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O．
（2）同學(xué)們對(duì)變質(zhì)的氫氧化鈉溶液中溶質(zhì)的成分產(chǎn)生了興趣，進(jìn)行如下探究：
【提出問(wèn)題】氫氧化鈉溶液中溶質(zhì)的成分是什么？
【做出猜想】猜想一：Na2CO3
猜想二：Na2CO3和NaOH（寫化學(xué)式）
【進(jìn)行討論】甲同學(xué)取少量待測(cè)液加入足量的稀鹽酸，有氣泡產(chǎn)生．認(rèn)為猜想一成立．乙同學(xué)不同意甲同學(xué)的觀點(diǎn)，理由是猜想二中也含有碳酸鈉，加入足量的鹽酸也能產(chǎn)生氣泡．
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】請(qǐng)你驗(yàn)證猜想二成立，并完成實(shí)驗(yàn)報(bào)．
實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
①取一定量的待測(cè)液于試管中，加入過(guò)量的氯化鈣溶液．
②充分反應(yīng)后靜置，取上層淸液加入無(wú)色酚酞溶液		產(chǎn)生白色沉淀
無(wú)色酚酞溶液變紅		猜想二成立
【反思評(píng)價(jià)】在實(shí)驗(yàn)室中，氫氧化鈉應(yīng)密封保存．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

16．某化學(xué)小組將少量過(guò)氧化鈉（Na2O2）粉末加入盛水的試管中，看到有大量氣泡產(chǎn)生．
【提出問(wèn)題】
過(guò)氧化鈉與水反應(yīng)生成了什么物質(zhì)？
【作出猜想】
甲同學(xué)：生成氫氧化鈉
乙同學(xué)：生成碳酸鈉
丙同學(xué)：生成氫氣
丁同學(xué)：生成氧氣
（1）大家一致認(rèn)為乙同學(xué)的推測(cè)不正確，理由是反應(yīng)前后，元素的種類不發(fā)生改變，所以反應(yīng)后，生成物中不可能含有碳元素．
【實(shí)驗(yàn)探究】
實(shí)驗(yàn)方法實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
用試管收集生成的氣體，堵住試管口，移近酒精燈火焰，點(diǎn)燃
無(wú)現(xiàn)象
（2）說(shuō)明無(wú)氫氣生成
用試管收集生成的氣體，將帶火星的木條伸入試管內(nèi)
（3）帶火星的木條復(fù)燃
有氧氣生成
（4）取少量反應(yīng)后的溶液于試管中，滴加酚酞溶液溶液變紅溶液顯堿性
【得出結(jié)論】
（5）過(guò)氧化鈉與水反應(yīng)的化學(xué)方程式為2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2↑．
【反思拓展】
（6）根據(jù)所學(xué)知識(shí)，請(qǐng)你預(yù)測(cè)將少量過(guò)氧化鈉粉末加入硫酸銅溶液中的反應(yīng)現(xiàn)象有氣泡產(chǎn)生，有藍(lán)色沉淀生成．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

13．一杯氯化鈉溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為l0%，關(guān)于此溶液說(shuō)法正確的是（　　）
A．100克水中含氯化鈉10克
B．100克氯化鈉溶液中含氯化鈉10克
C．100克水中最多可溶解10克氯化鈉
D．將溶液倒出一半后，質(zhì)量分?jǐn)?shù)變?yōu)?%

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

14．用化學(xué)用語(yǔ)填空：
（1）兩個(gè)氫原子2H；
（2）3個(gè)亞鐵離子3Fe2+．
（3）標(biāo)出氧化鋁中鋁元素的化合價(jià)$\stackrel{+3}{Al}$2O3；
（4）生理鹽水中的溶質(zhì)NaCl．

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同步練習(xí)冊(cè)答案