“我們吸入的空氣和呼出的氣體有什么不同”探究實(shí)驗(yàn)裝置
實(shí)驗(yàn)一:(如圖3)將澄清的石灰水分別滴入到盛有人呼出的氣體和空氣的集氣瓶中,
現(xiàn)象
 
;結(jié)論
 

實(shí)驗(yàn)二:(如圖4)分別將燃著的木條插入盛有人呼出的氣體和空氣的集氣瓶中,
現(xiàn)象
 
,結(jié)論
 

實(shí)驗(yàn)三:(如圖5)取兩塊完全相同的干燥的玻璃片,向其中一塊玻璃片上吹氣,
現(xiàn)象
 
,結(jié)論
 
考點(diǎn):吸入空氣與呼出氣體的比較,常見氣體的檢驗(yàn)與除雜方法
專題:科學(xué)探究
分析:呼出的氣體與吸入空氣相比,具有“兩多一少”的特點(diǎn),即與吸入的空氣相比,二氧化碳、水蒸氣含量增加,氧氣含量減少,據(jù)此分析解答即可;
解答:解:人體的新陳代謝需要消耗氧氣,同時產(chǎn)生二氧化碳,因此呼出氣體中所含的二氧化碳比人體吸入空氣中的二氧化碳多,人體要通過呼吸排出一定量的水蒸氣,故呼出的氣體中水蒸氣含量多,因此呼出的氣體與吸入空氣相比,具有“兩多一少”的特點(diǎn),即與吸入的空氣相比,二氧化碳、水蒸氣含量增加,氧氣含量減少,二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁.
答案:
(2)呼出氣體中澄清的石灰水變渾濁;呼出氣體中二氧化碳含量比空氣中二氧化碳含量高;
(3)插入空氣中的無變化,插入呼出氣體中的木條熄滅;呼出氣體中氧氣含量低二氧化碳含量均高于空氣;
(4)對著呼出氣體的玻璃片出現(xiàn)水霧;呼出氣體中水蒸氣含量比空氣中含量高.
點(diǎn)評:人體的呼吸是新陳代謝的過程,吸入氧氣分解有機(jī)物并產(chǎn)生二氧化碳,呼吸的同時會排出一定量的水蒸氣.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

根據(jù)如圖的有關(guān)信息判斷,下列說法正確的是( 。  
A、鎂離子核內(nèi)有12個質(zhì)子
B、鎂離子與氯離子的最外層電子數(shù)不相等
C、在化學(xué)反應(yīng)中,氯原子容易失去1個電子
D、鎂的相對原子質(zhì)量為24.31g

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

四氯乙烯化學(xué)式(C2Cl4).請你根據(jù)四氯乙烯化學(xué)式計算:
(1)四氯乙烯的相對分子質(zhì)量多少?
(2)四氯乙烯中碳元素與氯元素的質(zhì)量比為多少?
(3)四氯乙烯中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?
(4)332kg四氯乙烯中碳元素的質(zhì)量為多少千克?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

小浩同學(xué)設(shè)計了如圖所示的裝置,用紅磷燃燒來測定空氣中氧氣的含量.
(1)他將看到哪些現(xiàn)象?
 

(2)這個實(shí)驗(yàn)除了可以得到氧氣占空氣體積的
 
的結(jié)論外,
還可以得出有關(guān)氮?dú)猓ɑ瘜W(xué)符號為N2)性質(zhì)的哪些結(jié)論?
 

(3)如他得到的結(jié)果中氧氣含量小于理論值,試著幫他分析一下產(chǎn)生誤差的
原因可能有哪些?(至少答二點(diǎn))
 
、
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

現(xiàn)有下列實(shí)驗(yàn)裝置示意圖,結(jié)合實(shí)驗(yàn)裝置圖回答有關(guān)問題:

(1)A裝置中a儀器的名稱是
 

(2)選用A裝置可以制備一種氣體,制取該氣體的化學(xué)反應(yīng)方程式是
 
,收集該氣體可選用的裝置為
 
 
.裝置B和裝置C可以制備
 
氣體,裝置B的優(yōu)點(diǎn)
 

(3)現(xiàn)有如下資料:制取NO2的原料:廢銅和濃硝酸.通常狀況下,NO2是一種密度比空氣大的有毒氣體,能與水發(fā)生反應(yīng).
①制取NO2的反應(yīng)方程式:Cu+4HNO3(濃)=Cu(NO32+2NO2↑+2H2O,其中化合價升高的元素是
 
. ②制取NO2的發(fā)生裝置是
 

③若用F裝置來收集NO2,氣體應(yīng)從接口
 
(填序號)處進(jìn)入集氣瓶.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

今年九月份,三鹿牌嬰幼兒奶粉添加三聚氰胺(C3H6N6)的事件,引起了各方關(guān)注.不法分子之所以要向乳制品中加入三聚氰胺,是為了在質(zhì)檢時增加氮元素的含量.根據(jù)計算,三聚氰胺中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 
,碳、氫、氮三種元素質(zhì)量比為
 
;相應(yīng)各原子個數(shù)比為
 
.如果添加5克三聚氰胺實(shí)際上在牛奶中添加了
 
 克的氮元素.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

托盤天平的使用
(1)一般能精確到
 
 g
(2)使用前,先將游碼
 
,調(diào)節(jié)天平平衡.
(3)稱量時,被稱量物放在
 
盤,砝碼放在
 
盤.
(4)稱量完畢,用
 
將砝碼放回盒中,并將游碼撥回
(5)稱量物的質(zhì)量=
 
+
 

(6)稱量干燥的固體藥品,應(yīng)在兩個托盤上放
 
紙片;易潮解的藥品,必須放在
 
里稱量.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

化學(xué)就在我們身邊,它與我們的生活息息相關(guān),H、C、O、Na、Cl是初中常見的幾種元素,請選用其中的元素寫出符合下列要求的物質(zhì)的化學(xué)式.
(1)人體胃液中含有的酸是
 
;
(2)氫氧化鈉中的陰離子
 
;
(3)飲用的白酒中除水外的主要物質(zhì)是
 
;
(4)雙氧水溶液中的溶質(zhì)是
 
;
(5)雪碧等飲料中溶解的氣體是
 
;
〔6〕電子數(shù)與Mg2+ 相同的粒子
 

〔7〕溶于水產(chǎn)生大量熱的物質(zhì)是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

用合適的化學(xué)用語表示:
(1)5個鐵離子
 

(2)3個銅原子
 

(3)地殼中含量最多的金屬元素與最多的非金屬元素形成的化合物的化學(xué)式
 

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同步練習(xí)冊答案