用化學(xué)用語填空：
（1）地殼中含量最多的金屬元素
 
；
（2）空氣中含量最多的氣體
 
；
（3）可用于氣割、氣焊的單質(zhì)是
 
；
（4）相對分子質(zhì)量最小的氧化物
 
．
考點：化學(xué)式的書寫及意義,元素的符號及其意義
專題：化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析：首先根據(jù)題意確定物質(zhì)的化學(xué)名稱，然后根據(jù)書寫元素符號、化學(xué)式的方法和步驟寫出相應(yīng)的元素符號、化學(xué)式即可．
解答：解：（1）地殼中含量最多的金屬元素是鋁元素，其元素符號為Al．
（2）空氣中含量最多的氣體是氮氣，氮氣屬于氣態(tài)非金屬單質(zhì)，在元素符號的右下角寫上表示分子中所含原子數(shù)的數(shù)字，其化學(xué)式為：N2．
（3）氧氣能支持燃燒，是可用于氣割、氣焊的單質(zhì)，其化學(xué)式為：O2．
（4）相對分子質(zhì)量為構(gòu)成分子的各原子的相對原子質(zhì)量之和；氧化物是只含有兩種元素且其中一種元素是氧元素的化合物，相對分子質(zhì)量最小的氧化物是水，其化學(xué)式為：H2O．
故答案為：（1）Al；（2）N2；（3）O2；（4）H2O．
點評：本題難度不大，熟練掌握常見物質(zhì)的性質(zhì)、用途、組成及化學(xué)式的書寫是正確解答此類題的關(guān)鍵所在．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

實驗室常用如圖裝置來制取氧氣：

（1）用雙氧水和二氧化錳制取氧氣時，可選用的發(fā)生裝置是
 
（填序號），其中二氧化錳起
 
作用．
（2）用C裝置收集氧氣的依據(jù)是
 
．
（3）實驗室常用氯化銨固體于堿石灰固體共熱來制取氨氣．常溫下NH3是一種無色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣�。甆H3極易溶于水，其水溶液呈堿性．
①制取并收集NH3，應(yīng)該從如圖中選擇的發(fā)生裝置是
 
；收集裝置是
 
．
②NH3是一種堿性氣體，干燥時不能用下列干燥劑中的
 
（填序號）．
A．固體氫氧化鈉   B．濃硫酸   C．生石灰．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

小強同學(xué)在化學(xué)氧自救器的說明書中，看到人呼出氣體中的二氧化碳與自救器藥罐中的生氧劑（超氧化鉀KO2）接觸能產(chǎn)生氧氣后，對自救器內(nèi)發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)原理產(chǎn)生了探究欲望．在老師指導(dǎo)下，小強與同學(xué)們展開了以下兩個實驗探究活動，請你也參與．
活動Ⅰ：用如圖所示的由a、b、c、d組合成的裝置和有關(guān)藥品制取并收集氧氣．用c裝置中的氫氧化鈉溶液吸收未與超氧化鉀反應(yīng)的二氧化碳．請寫出氫氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
．
活動Ⅱ：探究二氧化碳與超氧化鉀反應(yīng)除生成氧氣還生成什么其他物質(zhì)？
【老師提示】二氧化碳與超氧化鉀反應(yīng)的生成物只有兩種，其一是氧氣，其二是一種化合物．
【作出猜想】二氧化碳與超氧化鉀反應(yīng)生成的化合物到底是哪種物質(zhì)？小強作出了以下兩種猜想：
①是一種堿；②是一種碳酸鹽．
通過對反應(yīng)物有關(guān)的元素組成的分析，小影同學(xué)認為猜想
 
（填序號）一定是錯誤的，理由是
 
．
【進行實驗】同學(xué)們通過以下實驗驗證小強同學(xué)的另一個猜想．
【交流與討論】小影認為：二氧化碳與超氧化鉀反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

偉大的化學(xué)家居里夫人因發(fā)現(xiàn)鐳元素（符號：Ra）獲得諾貝爾化學(xué)獎．已知鐳原子的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為88，常溫下，鐳是一種銀白色固體，密度為6.0g/cm3，熔點為700℃，易與水反應(yīng)生成氫氧化鐳（鐳顯+2價）和氫氣．回答下列問題：
（1）鐳原子的核外電子數(shù)為
 
；
（2）從上述敘述中找出鐳的一點物理性質(zhì)：
 
；
（3）寫出鐳（Ra）與水反應(yīng)的化學(xué)方程式：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

化學(xué)是造福人類的科學(xué)，在古代，我國
 
的制造、
 
和
 
的冶煉與應(yīng)用、
 
的發(fā)明、
 
的燒制都是舉世聞名的．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

人體的胃中含有一種酸這種酸是
 
（填名稱）．胃酸過多的人可用氫氧化鋁中和其化學(xué)方程式表示為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列關(guān)于“水”的說法中屬于純凈物的是
 
；屬于混合物是
 
．（填序號）
①海水    ②礦泉水    ③自來水   ④蒸餾水
⑤冰水    ⑥澄清的石灰水     ⑦水銀．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（1）了解水、愛護水、節(jié)約水是每個公民應(yīng)盡的責任．水
 
（填“屬于”或“不屬于”）人類六大營養(yǎng)素之一．水在日常生活中有著廣泛的應(yīng)用，下列應(yīng)用和做法不合理的是
 
（填數(shù)字代號）．
①為了防止煤氣中毒，可以在室內(nèi)放一盆水
②圖書館內(nèi)圖書著火，最好用水撲滅
③在生理鹽水中，水是溶劑
④世博園將水霧化使之漂浮于空氣中，以起降溫和濕潤空氣的作用
⑤嚴禁將含磷廢水排入河中
⑥堅決杜絕岸邊農(nóng)田使用農(nóng)藥和化肥
⑦嚴禁在河邊隨意堆放生活垃圾
⑧嚴禁隨意丟棄含汞、鉛等金屬的廢舊電池
（2）今年3月，昆明市許多市民參與了“地球一小時”活動，晚上熄燈一小時．下列說法與這個活動的主要目的不相符合的是
 
．
A．節(jié)約能源 　 B．減少溫室氣體排放   C．欣賞城市夜景  D．關(guān)注全球氣候
（3）下列有關(guān)燃燒與滅火的說法正確的是
 
．
A．為防止森林大火蔓延可開挖隔離帶，其目的是隔絕可燃物
B．房屋失火，消防隊員用水撲滅是因為降低了可燃物的著火點
C．汽油放置在空氣中沒有燃燒是因為汽油不是可燃物
D．用燈帽蓋滅酒精燈是因為降低了可燃物的溫度．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

密閉容器內(nèi)有A、B、C、D四種物質(zhì)，在一定條件下充分反應(yīng)，測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下：
物質(zhì) A B C D
反應(yīng)前質(zhì)量 222 20 50 20
反應(yīng)后質(zhì)量 0 180 68 待測
下列說法正確的是（　�。�
A、物質(zhì)A一定是化合物，物質(zhì)D一定是單質(zhì)
B、反應(yīng)后密閉容器里D的質(zhì)量為44
C、反應(yīng)過程中，物質(zhì)B與物質(zhì)D的質(zhì)量比為40：11
D、該反應(yīng)是化合反應(yīng)

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