下列與生命、健康有關(guān)的說(shuō)法正確的是（       ）

A．缺少碘元素會(huì)導(dǎo)致骨質(zhì)疏松

B．公共場(chǎng)合應(yīng)全面禁止吸煙

C．油脂會(huì)使人發(fā)胖，應(yīng)避免食用

D．高樓著火，應(yīng)迅速乘電梯下樓

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


某反應(yīng)的微觀(guān)示意圖如下，下列說(shuō)法正確的是

A．圖中甲物質(zhì)屬于純凈物  

B．圖中甲、乙、丙三種物質(zhì)中,甲、丙屬于氧化物

C．該反應(yīng)前后分子種類(lèi)、原子種類(lèi)均沒(méi)有改變

D．圖中甲、乙、丙三種物質(zhì)均是由分子構(gòu)成的

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


區(qū)分硬水和軟水的最佳方法是（      ）

A．觀(guān)察是否澄清、透明進(jìn)行區(qū)分。

B．品嘗是否有異味進(jìn)行區(qū)分。

C．加肥皂水，攪拌，觀(guān)察有無(wú)泡沫進(jìn)行區(qū)分。

D．加熱，觀(guān)察有無(wú)固體析出進(jìn)行區(qū)分。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列變化不屬于緩慢氧化的是（    ）

A．魚(yú)的呼吸       B．酒的釀造         C．酒精的燃燒       D．農(nóng)家肥的腐熟

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列是某同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案，你認(rèn)為可行的是（    ）

A．用過(guò)濾的方法分離NaCl和NaNO3的混合物

B．用稀硫酸除去混在銅粉中的少量鐵粉

C．向某無(wú)色未知溶液中加入BaCl2溶液，產(chǎn)生白色沉淀，證明該溶液是AgNO3

D．把燃著的木條插入某無(wú)色氣體中，木條熄滅，證明瓶中氣體一定是二氧化碳

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


化學(xué)與生活密切相關(guān)，下列對(duì)生活現(xiàn)象的解釋不合理的是（      ）

A．用3%的過(guò)氧化氫溶液進(jìn)行傷口消毒時(shí)�？吹接袣馀莓a(chǎn)生，是因?yàn)镠2O2分解產(chǎn)生了O2

B．壓癟的乒乓球放入熱水中重新鼓起，是因?yàn)榍騼?nèi)的氣體分子間隙大

C．滅火時(shí)將水噴成細(xì)霧狀，主要目的是隔離氧氣

D．野營(yíng)篝火時(shí)通常將木柴架空，主要是增大木柴與空氣的接觸面積

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


當(dāng)汽車(chē)油箱泄露時(shí),采取的應(yīng)急措施首先是（    ）

A．亮燈查找泄露源                     B．打開(kāi)車(chē)窗,嚴(yán)禁一切火種

C．灑水吸收汽油                       D．報(bào)警說(shuō)明情況

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


古語(yǔ)道：“人要實(shí)，火要虛”。從燃燒的條件看，“火要虛”的實(shí)質(zhì)是（    ）

A．增大可燃物的熱值                   B．提高空氣中氧氣的含量

C．提高可燃物的著火點(diǎn)                 D．增大可燃物與空氣的接觸面積

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


用化學(xué)符號(hào)填空：

（1）地殼中含量最多的金屬元素和非金屬元素組成的物質(zhì)：　　　　 

（2）2個(gè)氫氧根離子：　　　 

（3）硫化鈉中硫元素的化合價(jià)：　　　　

（4）保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子：　　　　

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同步練習(xí)冊(cè)答案