11．（1）在A+B═C的反應(yīng)中，5克A和4克B恰好完全反應(yīng)，求生成的C的質(zhì)量．9g．
（2）在A+B═C的反應(yīng)中，5克A和4克B充分反應(yīng)后，剩余1克B，求生成C的質(zhì)量．8g．
（3）在A+B═C的反應(yīng)中，5克A和4克B能恰好完全反應(yīng)，如果5克A和6克B充分反應(yīng)后，生成C的質(zhì)量為多少？9g．

分析 由質(zhì)量守恒定律，參加反應(yīng)的各物質(zhì)的質(zhì)量之和等于生成的各物質(zhì)的質(zhì)量之和；結(jié)合題意進行分析解答即可．

解答 解：（1）在A+B═C的反應(yīng)中，5克A和4克B恰好完全反應(yīng)，由質(zhì)量守恒定律，則生成的C的質(zhì)量為5g+4g=9g．
（2）在A+B═C的反應(yīng)中，5克A和4克B充分反應(yīng)后，剩余1克B，則參加反應(yīng)的B的質(zhì)量為4g-1g=3g，則生成的C的質(zhì)量為5g+3g=8g．
（3）在A+B═C的反應(yīng)中，5克A和4克B能恰好完全反應(yīng)，則參加反應(yīng)的A和B的質(zhì)量比為5：4；如果5克A和6克B充分反應(yīng)后，則A完全反應(yīng)，B有剩余，生成C的質(zhì)量為5g+4g=9g．
故答案為：（1）9g；（2）8g；（3）9g．

點評 本題難度不大，理解質(zhì)量守恒定律并能靈活運用是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

1．在學(xué)校的元旦聯(lián)歡晚會上，某同學(xué)表演了“水能生火”的魔術(shù)．他向包有過氧化鈉（Na2O2）粉末的脫脂棉上滴水，脫脂棉燃燒起來了．小蔡很感興趣，于是，他和同學(xué)們對此進行探究．
【提出問題】過氧化鈉與水反應(yīng)生成了什么物質(zhì)？為什么脫脂棉會燃燒？
【猜想】①可能有一種氣體和另一種物質(zhì)生成；
②反應(yīng)過程中可能有熱量放出．
【實驗裝置】如圖所示
【實驗探究】
實驗一：探究反應(yīng)后生成的氣體是什么？
（1）打開如圖裝置中分液漏斗的活塞，控制滴加水的速度，觀察到試管內(nèi)有氣泡產(chǎn)生，用帶火星的木條靠近P處，木條復(fù)燃．說明生成的氣體是氧氣．
（2）實驗中，還觀察到伸入燒杯中的導(dǎo)管口有氣泡冒出，請解釋產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因：過氧化鈉和水反應(yīng)是放熱反應(yīng)，使吸濾瓶內(nèi)氣體體積膨脹
實驗二：繼續(xù)探究反應(yīng)后生成的另一種物質(zhì)是什么？
（3）小張猜想另一種物質(zhì)是Na2CO3，小蔡認(rèn)為不可能．小蔡的依據(jù)是：質(zhì)量守恒定律
（4）小蔡取反應(yīng)后所得的溶液于試管中，滴入無色酚酞試液，發(fā)現(xiàn)酚酞試液變紅色．說明反應(yīng)后生成了堿性物質(zhì)氫氧化鈉．
（5）由實驗探究的結(jié)果，寫出過氧化鈉與水反應(yīng)的化學(xué)方程式：2Na2O2+2H2O═4NaOH+O2↑．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．圖為鎂元素的相關(guān)信息，由此不能得到的信息是（　�。�
A．鎂屬于金屬元素
B．鎂離子核內(nèi)有12個質(zhì)子
C．鎂離子與硫離子的電子層數(shù)相等
D．在化學(xué)反應(yīng)中，1個硫原子容易得到2個電子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

19．關(guān)于CO2的敘述中，正確的是（　�。�
A．CO2的摩爾質(zhì)量是44g
B．1molCO2中所含分子數(shù)約為6.02×1023
C．1molCO2的質(zhì)量是44g/mol
D．常溫常壓下，1molCO2的體積為22.4L

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

6．計算一定質(zhì)量化合物中某元素的質(zhì)量（寫計算過程）提示：某元素的質(zhì)量=物質(zhì)的質(zhì)量×某元素%
（1）72g水中含氫元素多少克？
（2）25g碳酸鈣（CaCO3）含氧元素多少克？
（3）160g硝酸銨（NH4NO3）含氮元素質(zhì)量多少？
（4）5t尿素CO（NH2）2含氮元素質(zhì)量多少（保留一位小數(shù)）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

16．有5瓶白色固體試劑，分別是Ba（NO3）2、KCl、NaOH、CuSO4、Na2SO4，現(xiàn)只提供蒸餾水，通過下面的實驗步驟可鑒別它們．請?zhí)顚懴铝锌瞻祝?br />（1）各取適量固體試劑分別加入5支試管中，加入適量蒸餾水，振蕩試管，觀察到的現(xiàn)像是均形成溶液，其中一種溶液呈藍色，其他為無色，則被檢出的物質(zhì)的化學(xué)式（分子式）是CuSO4．
（2）分別取未檢出的溶液，往其中加入上述已檢出的溶液，觀察到的現(xiàn)象和相應(yīng)的化學(xué)方程式為：①現(xiàn)象：試管中有白色沉淀生成，化學(xué)方程式：Ba（NO3）2+CuSO4═Cu（NO3）2+BaSO4↓；
②現(xiàn)象：試管中有藍色沉淀生成，化學(xué)方程式：CuSO4+2NaOH═Cu（OH）2↓+Na2SO4；
由上述兩個現(xiàn)象可知，被檢驗出的物質(zhì)的化學(xué)式（化學(xué)式）是Ba（NO3）2、NaOH．
（3）最后可利用已鑒別出Ba（NO3）2 溶液則可鑒別上述中未檢出的物質(zhì)Na2SO4．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

3．如圖所示是水分子分解的示意圖，從圖中可以看出：

（1）在化學(xué)變化中，分子可再分，原子不可再分；
（2）原子是化學(xué)變化中的最小粒子；
（3）在化學(xué)變化中原子的種類，個數(shù)都不變，只是重新組合；
（4）水由水分子構(gòu)成，水分子由氫原子和氧原子構(gòu)成，一個水分子是由2個氫原子和1個氧原子構(gòu)成的．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

20．已知下列元素在氧化物中的化合價，寫出它們氧化物的化學(xué)式（提示：元素符號上方的數(shù)字是化合價）
$\stackrel{+2}{Ba}$BaO，$\stackrel{+4}{S}$SO2，$\stackrel{+2}{C}$CO，$\stackrel{+5}{N}$N2O5，$\stackrel{+2}{Mg}$MgO，$\stackrel{+2}{Ca}$CaO．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．釩被譽為“合金的維生素”，釩元素的部分信息如圖，下列有關(guān)釩的說法正確的是（　　）
A．屬于非金屬元素B．該元素質(zhì)子數(shù)為23
C．原子核外電子數(shù)為28D．相對原子質(zhì)量為50.94g

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