【題目】下列做法中,不利于保護(hù)水資源的是
A. 合理使用農(nóng)藥和化肥B. 淘米水用于澆花
C. 隔夜水影響健康直接倒掉D. 工業(yè)廢水處理達(dá)標(biāo)后排放
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于氧氣的說(shuō)法正確的是
A.氧氣具有可燃性可以支持燃燒
B.水生動(dòng)物能在水中生存是因?yàn)檠鯕庖兹苡谒?/span>
C.在過(guò)氧化氫溶液的分解反應(yīng)中,二氧化錳起催化作用
D.氧氣的化學(xué)性質(zhì)很活潑,常溫下能與所有物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】人體缺乏維生素C(簡(jiǎn)寫(xiě)“Vc”)就會(huì)患?jí)难,哥倫布探險(xiǎn)時(shí)的許多船員就因此而死亡。如圖所示為某種(維生素C)說(shuō)明書(shū)的一部分。請(qǐng)你回答:
(1)“Vc”中含有種元素,碳、氫的原子個(gè)數(shù)比為(填最簡(jiǎn)比)。
(2)“Vc”的相對(duì)分子質(zhì)量為 , 氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為(保留小數(shù)點(diǎn)后一位數(shù)字)
(3)若正常人每天對(duì)“Vc”的最低需要量為60 mg。
①當(dāng)“Vc”完全來(lái)自如圖的“維生素C”時(shí),每天至少服用次;
②當(dāng)“Vc”完全來(lái)自某種新鮮的蔬菜(每1000g這種蔬菜含“Vc”120mg)時(shí),每天至少應(yīng)食用這種蔬菜g 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】微粒觀是化學(xué)基本觀念的重要組成部分,從微粒視角認(rèn)識(shí)物質(zhì)是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法。以下描述正確的是:( 。
A.原子是最小的粒子,不可再分B.分子是化學(xué)變化中最小的粒子
C.元素的種類(lèi)是由原子核內(nèi)的質(zhì)子數(shù)決定的D.具有相同質(zhì)子數(shù)的微粒一定屬于同一種元素
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖形象地表示甲、乙兩種變化,其中“●”和“○”分別表示氧原子和氫原子,請(qǐng)從微觀角度回答下列問(wèn)題。
(1)甲、乙這兩種變化的本質(zhì)區(qū)別是:;
(2)通過(guò)對(duì)甲圖的比較分析,請(qǐng)從微觀角度解釋②中產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因是:;
(3)乙中 與 分子構(gòu)成的不同點(diǎn)為;
(4)乙化學(xué)反應(yīng)的基本反應(yīng)類(lèi)型是。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】潔凈的空氣對(duì)于人類(lèi)非常重要。
(1)下列做法不利于保護(hù)大氣的是___(填字母序號(hào),下同)。
A.使用清潔能源
B.燃放煙花爆竹
C.植樹(shù)造林
D.提倡綠色出行
(2)下列各項(xiàng)中,不計(jì)入空氣污染指數(shù)的是___。
A.二氧化氮
B.一氧化碳
C.二氧化碳
D.臭氧
(3) 氧氣有很多用途。人們常將木炭用于燒烤,木炭燃燒的文字表達(dá)式為,木炭在空氣和氧氣中燃燒的劇烈程度不同,其原因是。
(4) 探究空氣中氧氣的含量。甲設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案:在燃燒匙內(nèi)盛過(guò)量紅磷,點(diǎn)燃后立即插入集氣瓶?jī)?nèi),塞緊橡皮塞,待紅磷火焰熄滅,集氣瓶冷卻至室溫,打開(kāi)彈簧夾,水倒吸進(jìn)入集氣瓶。(實(shí)驗(yàn)裝置如右圖所示)回答下列問(wèn)題:
①實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,觀察到的主要現(xiàn)象是。反應(yīng)的文字表達(dá)式是。
②乙用上述實(shí)驗(yàn)裝置測(cè)定的結(jié)果是:空氣中氧氣含量與正常值有較明顯的偏差,其操作上的原因可能是(要求答出一種):。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】從化學(xué)的角度分析,下列做法不合理的是( 。
A.氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑,用于食品防腐
B.分類(lèi)回收廢棄物,提高資源利用率
C.采用燃燒氫氣的方式生產(chǎn)水,補(bǔ)充城市飲用水資源的不足
D.廚房煤氣管道漏氣時(shí),立即關(guān)閉閥門(mén)并開(kāi)窗通風(fēng)
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