比較、推理是化學(xué)學(xué)習(xí)常用的方法，以下是根據(jù)一些實(shí)驗(yàn)事實(shí)推理出的影響化學(xué)反應(yīng)的因素，其中推理不合理的是

序號(hào)
 

實(shí)驗(yàn)事實(shí)
 

影響化學(xué)反應(yīng)的因素
 

A
 

鐵絲在空氣中很難燃燒，而在氧氣中能劇烈燃燒
 

反應(yīng)物濃度
 

B
 

碳在常溫下不與氧氣發(fā)生反應(yīng)，而在點(diǎn)燃時(shí)能與氧氣反應(yīng)
 

反應(yīng)溫度
 

C
 

雙氧水在常溫下緩慢分解，而在加入二氧化錳后迅速分解
 

有、無(wú)催化劑
 

D
 

銅片在空氣中很難燃燒，銅粉在空氣中較易燃燒
 

反應(yīng)物的種類
 

練習(xí)冊(cè)系列答案
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生活中的下列物質(zhì)屬于純凈物的是

A. 醬油 B. 果汁 C. 礦泉水 D. 冰水

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現(xiàn)有兩包等質(zhì)量的固體,其中a包是純凈的氯酸鉀,b包是氯酸鉀和少量二氧化錳的混合物,分別在酒精燈上加熱來(lái)制取氧氣,當(dāng)完全反應(yīng)后,收集到的氣體與加熱時(shí)間的關(guān)系為時(shí)間

A. A B. B C. C D. D

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科學(xué)家設(shè)想利用太陽(yáng)能加熱器“捕捉CO2”、“ 釋放CO2”，實(shí)現(xiàn)碳循環(huán)．

（1）請(qǐng)用化學(xué)式表示步驟1的化學(xué)反應(yīng)（例如：木炭在氧氣中燃燒：C+O2CO2，下同） ________________________ .

（2）為確定步驟2中的碳酸鈣是否完全分解，設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)步驟為：取少量步驟2中固體于試管中，滴加過(guò)量______溶液，若觀察到試管內(nèi)有氣泡產(chǎn)生，則碳酸鈣分解不完全．

（3）上述設(shè)想的優(yōu)點(diǎn)有______（填字母序號(hào)）．

a．原料易得且可循環(huán)利用 b．充分利用太陽(yáng)能 c．可全地域全天候使用

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：江蘇省句容市華陽(yáng)片2019屆九年級(jí)上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型：單選題

在一定質(zhì)量的氯酸鉀(KClO3）中加入少量的二氧化錳(MnO2)并加熱到不再產(chǎn)生氣體為止，下圖中能正確表示反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量變化(m)與時(shí)間(t)關(guān)系的是

A B C D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：江蘇省句容市華陽(yáng)片2019屆九年級(jí)上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型：單選題

下列操作先后順序不正確的是（ ）

A. 排水法收集氧氣，集滿氧氣后立即取出正放，再蓋上毛玻璃片

B. 雙氧水制取氧氣，必須先檢查裝置氣密性再加入藥品

C. 用高錳酸鉀制氧氣，實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，先將導(dǎo)管從水中取出再熄滅酒精燈

D. 給試管加熱時(shí)，要先來(lái)回預(yù)熱，再集中加熱

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：江蘇省句容市華陽(yáng)片2019屆九年級(jí)上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型：單選題

下列典故主要體現(xiàn)化學(xué)變化的是（ ）

A. 司馬光砸缸 B. 鐵杵磨成針 C. 火燒赤壁 D. 鑿壁偷光

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下列生活中的做法，與理念不相符合的是

A. 多吃粗梁；葷素搭配——均衡營(yíng)養(yǎng)

B. 就地焚燒秸稈；任意排放污水——愛(ài)護(hù)環(huán)境

C. 分類放置垃圾，便于回收；盡可能循環(huán)使用教科書——節(jié)約資源

D. 盡量步行或騎車上學(xué)，少用私家車接送；室內(nèi)光線充足時(shí)及時(shí)關(guān)燈——低碳排放

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在一個(gè)密閉容器內(nèi)有四種物質(zhì)，一定條件下充分反應(yīng)后，測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如表，下列推理正確的是

物質(zhì)

X

Y

Z

Q

反應(yīng)前質(zhì)量/g

4

10

1

21

反應(yīng)后質(zhì)量/g

0

12

15

待測(cè)

A. 反應(yīng)物是X和Y，成物是Q和Z

B. 參加反應(yīng)的Y和Q的質(zhì)量比是1∶1

C. 參加反應(yīng)的X與Q的質(zhì)量比是1∶3

D. 反應(yīng)后生成15 g Z

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