下列凈水過程屬于化學(xué)變化的是( )
A.取水 B.過濾 C.吸附 D.消毒
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
如圖是實驗室進行過濾操作的裝置圖,請回答下列問題。
(1)過濾適用于分離
。
(2)過濾的操作要領(lǐng)可歸納為“一貼、二低、三靠”,其中“一貼”指 ,否則會 。
(3)如果漏斗內(nèi)的液面高于濾紙的邊緣,其后果是 ____。
(4)漏斗下端的管口要緊靠在燒杯 ,作用是 。
(5)過濾過程中,玻璃棒的作用是 。
(6)過濾后發(fā)現(xiàn)濾液仍渾濁,可能的原因是 、 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
在下列空格里填上對應(yīng)的序號:①物理變化;②化學(xué)變化;③物理性質(zhì);④化學(xué)性質(zhì)
石蠟不溶于水 ,且密度比水小 ,點燃蠟燭時,石蠟受熱熔化 ,并燃燒 ,這說明石蠟熔點低 ,且具有可燃性 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
某校研究性學(xué)習(xí)小組進行測定空氣里氧氣的含量的實驗,大家分別對課本上的實驗進行了相應(yīng)的改進。
⑴甲同學(xué)采用了圖1所示裝置:選用實際容積為40mL的試管作反應(yīng)容器,將過量的紅磷放入試管,用橡皮塞塞緊試管口,通過導(dǎo)管與實際容積為60mL的針筒注射器(摩擦系數(shù)很小)組成如圖1的實驗裝置。假設(shè)此實驗?zāi)馨凑占淄瑢W(xué)的設(shè)想正常進行,且紅磷所占體積與導(dǎo)管內(nèi)的氣體體積忽略不計,請回答下列問題:
①實驗前,甲同學(xué)打開彈簧夾,將注射器的活塞前沿從20mL刻度處推至15mL刻度處,然后松手,發(fā)現(xiàn)活塞仍能返回至20mL刻度處,甲同學(xué)這樣操作的目的是為了 ;
②紅磷燃燒的符號表達式為 ;
③若先夾緊彈簧夾,待紅磷充分燃燒結(jié)束,試管冷卻后再打開彈簧夾,最終注射器活塞前沿停在示數(shù) mL處;
④若不使用彈簧夾,用酒精燈加熱紅磷,充分反應(yīng)直至燃燒結(jié)束,試管冷卻。注射器活塞的變化是 。
⑵乙同學(xué)采用了圖2所示裝置:通過粗銅絲來點燃玻璃棺內(nèi)的紅磷,這利用了金屬銅的
性。在該實驗中,水的作用是 (選填序號)
①吸收生成物,防止污染; ②加速冷卻; ③緩沖氣壓
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
將分子特點的序號填在相應(yīng)的空格內(nèi)。
①分子不斷的運動,溫度越高運動得越快;
②分子很小;
③分子間有間隔,且溫度越高,分子間隔越大;
④分子間有間隔,壓強越大,間隔越小。
(1)手放到火爐上烤干的快,說明 __。
(2)水受熱變?yōu)樗魵?體積變大,說明 __。
(3)糖水可以通過濾紙,說明 __。
(4)可用打氣筒將較多空氣壓入自行車胎中,說明 __。
(5)一滴水中大約有1.67×1021個水分子,說明 __。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
水是一種重要的物質(zhì),在日常生活和實驗室中有著不可替代的作用。
(1)從變化的角度分析水的蒸發(fā)和水的電解,二者的區(qū)別是________,上述兩個過程中,分子一定發(fā)生了變化的是_________________________________。
(2)圖一是電解水的裝置,科學(xué)家用通電的方法使水分解,從而證明了水的組成,該反應(yīng)的基本類型是____________。
(3)科學(xué)家還用點燃氫氣證明燃燒產(chǎn)物的方法,證實了水的組成。將尖嘴玻璃管噴出的純凈的氫氣點燃,伸入充滿氧氣的干燥集氣瓶中(圖二),實驗過程中可以觀察到的現(xiàn)象是 __。
(4)圖一電解水的裝置a管內(nèi)產(chǎn)生氫氣,氫能將成為開發(fā)新能源的重點,原因是__________________________________________________________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
右圖是實驗室用高錳酸鉀制取并收集氧氣的裝置。 (1)寫出圖中儀器a的名稱 。
(2)用高錳酸鉀制取氧氣時,用一團棉花放在試管口的主要作用是 。
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