回答下列問題：

(1)實驗室配制100 g10％的氯化鈉溶液時，需要________g氯化鈉固體．

①稱量時如果用質量為23.1 g的燒杯盛放固體，在托盤天平上已放30 g的砝碼，則天平上的游碼位置應是下圖的________(填字母)．

②下列儀器中，量取水時需要用到d和________儀器(填序號)，溶解時需要用到e和________儀器(填序號)．

a．燒杯、b．0 mL量筒、c．100 mL量筒、d．滴管、e．玻璃棒、f．藥匙、g．蒸發(fā)皿．

(2)在粗鹽提純中，將氯化鈉溶液蒸發(fā)至有較多量固體析出后，應________，并用玻棒不斷攪拌，利用余熱將余下溶液蒸發(fā)至干．

答案：
解析：

　　(1)10

　�、貰

　�、赾　a

　　(2)停止加熱(或熄滅酒精燈)


練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)如圖是某學生設計的制取氫氣，并用氫氣還原氧化銅的實驗裝置圖．
回答下列問題
（1）改正裝置中的錯誤之處：
①
 
．
②
 
．
③
 
．
（2）試管A中藥品的名稱是
 
．
（3）試管B中反應的化學方程式
 
．
（4）該實驗步驟有：
a．在試管中裝入藥品
b．往試管B通氫氣
c．停止向試管B通氫氣
d．停止加熱試管B
e．加熱試管B
f．檢查氫氣發(fā)生裝置的氣密性
g．檢驗氫氣的純度
下列表示正確操作順序的一組是：
 
．
①faegbcd ②afgbedc ③faebdcg ④afgebcd ⑤fagbedc
（5）試管B中的實驗現(xiàn)象是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

24、工業(yè)上的常說“三酸兩堿”是重要的化工原料，也是重要的化工產(chǎn)品．如圖是實驗室桌面上的五個試劑瓶內分別裝有屬于工業(yè)上“三酸兩堿”中的“三種濃酸”和“兩堿固體”．

（1）小袁同學沒有利用任何試劑就鑒定出了C、D、E三瓶中的三種濃酸．他的做法是：①直接觀察試劑瓶顏色，棕色試劑瓶E內的是
濃硝酸
（填名稱）；②分別打開C、D瓶的瓶塞，
看到C瓶的瓶口冒白霧，D瓶的瓶口無現(xiàn)象
，說明C瓶內的是
濃鹽酸
（填名稱），D瓶內的是濃硫酸．
（2）小顧同學想利用D瓶內98%的濃硫酸來配制196g、10%的稀硫酸，他應取濃硫酸
20
g．如圖是小顧同學的配制方法，請指出他的兩處錯誤：①
將水倒入濃硫酸中
．②
沒有用玻璃棒攪拌
．

（3）小白同學在查閱A、B瓶內的“兩堿”的制備方法時，根據(jù)收集的信息，繪制了如下一個框圖．

注：整個框圖中每個化學反應涉及的物質已全部給出．根據(jù)框圖，回答下列問題．
[1]寫出下列物質化學式：A瓶內的物質：
NaOH
；可燃性單質氣體M：
H2
．
[2]框圖中的①反應所屬的反應類型是
復分解反應
；操作N是
蒸發(fā)
．
[3]請寫出物質轉化的化學方程式A瓶內的物質→B瓶內的物質：
2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

10、下圖是甲、乙、丙三種固體物質的溶解度隨溫度變化的曲線圖，回答下列問題

（1）30℃時，甲、乙、丙三種物質的飽和溶液，溶質質量分數(shù)的關系
甲=乙＞丙
．
（2）40℃時，甲、乙、丙物質的飽和溶液各50g，冷卻到10℃時，析出晶體最多的是
甲
．
（3）欲使某溫度下接近飽和的丙溶液變成飽和溶液，可采用的方法是
增加溶質，或恒溫蒸發(fā)溶劑，或升高溫度
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

21、回答下列問題
（1）家庭廚房中的菜刀、鐵鍋等應如何保護？
（2）在超市買的袋裝瓜子中，經(jīng)常發(fā)現(xiàn)有一小袋顆粒狀的生石灰．它的作用是什么？
（3）已知淀粉遇單質碘變藍色，我們食用的是加碘食鹽，面條中有淀粉，而我們在吃面條時放有加碘鹽，卻沒有看見變藍的現(xiàn)象，這是什么原因？

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科目：初中化學 來源： 題型：

某同學欲測量空氣中氧氣的含量，實驗如圖所示，據(jù)此回答下列問題
（1）紅磷的量要求取
過量
過量
目的是
把集氣瓶中的氧氣完全消耗掉，使實驗結果準確
把集氣瓶中的氧氣完全消耗掉，使實驗結果準確

（2）紅磷燃燒的現(xiàn)象：
有黃白色火焰，產(chǎn)生大量白煙，放出熱量
有黃白色火焰，產(chǎn)生大量白煙，放出熱量

（3）該實驗的結論為：
說明空氣中氧氣約占空氣體積的
1
5
說明空氣中氧氣約占空氣體積的
1
5

（4）若測量結果小于
1
5
試分析其可能原因（寫兩點）：
①
裝置氣密性不好
裝置氣密性不好

②
未冷卻到室溫就打開止水夾
未冷卻到室溫就打開止水夾

（5）試寫出該反應的文字表達式：
磷+氧氣
點燃
五氧化二磷
磷+氧氣
點燃
五氧化二磷
．

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