【題目】A～H都是初中化學中的常見物質(zhì)，它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示。A是天然氣的主要成分，E是一種常見的食品干燥劑。請回答：

（1）A的化學式為_______；H的化學式為_______

（2）反應(yīng)③的基本反應(yīng)類型是_____________；

（3）反應(yīng)②的化學方程式為__________；反應(yīng)④的化學方程式為_________________。

【答案】CH4 CaCO3 化合反應(yīng) CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O Ca(OH)2 + Na2CO3 = CaCO3↓ + 2NaOH

【解析】

此題為框圖式物質(zhì)推斷題，完成此類題目，關(guān)鍵是找準解題突破口，根據(jù)敘述的關(guān)鍵，以及物質(zhì)的性質(zhì)和物質(zhì)之間的反應(yīng)，做出判斷，A是天然氣的主要成分，則A是甲烷，能與B反應(yīng)生成C和D，則B可能是氧氣，生成的C和D可能是二氧化碳和水，E是一種常見的食品干燥劑，則E是氧化鈣，C為水，D為二氧化碳，氧化鈣與水反應(yīng)生成F為氫氧化鈣，二氧化碳能與氫氧化鈉反應(yīng)生成碳酸鈉，則G為碳酸鈉，碳酸鈉能與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉，則H為碳酸鈣，代入框圖，推斷合理。

（1）A是甲烷，化學式為；H為碳酸鈣，化學式為。

（2）反應(yīng)③是氧化鈣與水反應(yīng)生成氫氧化鈣的反應(yīng)，符合“多變一”特征，基本反應(yīng)類型是化合反應(yīng)。

（3）反應(yīng)②為二氧化碳與氫氧化鈉反應(yīng)生成碳酸鈉和水的反應(yīng)，反應(yīng)的化學方程式為；反應(yīng)④為氫氧化鈣與碳酸鈉反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉的反應(yīng)，反應(yīng)的化學方程式為。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)有NaNO3和AgNO3的固體樣品200 g，其中含銀元素108 g，將該樣品與一定質(zhì)量的NaCl固體全部溶解于285 g水中，過濾，得到含一種溶質(zhì)的濾液。計算：

（1）樣品中AgNO3的質(zhì)量;

（2）濾液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下圖為晶體 M（不含結(jié)晶水）的溶解度曲線，a、b兩點分別表示 M 物質(zhì)的溶液，下列有關(guān)說法正確的個數(shù)有

甲同學：t2時，a是飽和溶液，b是不飽和溶液，且兩溶液質(zhì)量相等

乙同學：將兩份溶液溫度降到t1時，a、b都有晶體析出

丙同學：從ab：先將a降溫到t1，過濾后將濾液升溫到t2

丁同學：從ba：保持溫度不變，在b中加入M至剛好飽和

A.1B.2C.3D.4

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖為A、B、C三種物質(zhì)(均不含結(jié)晶水)的溶解度曲線，下列說法正確的是( )

A. t1℃時，A、C兩種物質(zhì)飽和溶液中含有的溶質(zhì)質(zhì)量一定相同

B. t1℃時，A溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為20%

C. t2℃的三種物質(zhì)的飽和溶液降溫到t1℃時，溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)由大到小的順序為B＞A＝C

D. t1℃時，125gA物質(zhì)的飽和溶液加水稀釋可以得到250g質(zhì)量分數(shù)10%的A物質(zhì)的溶液

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】“疫情過后，人人都是面點大師！”火龍果味甜多汁，營養(yǎng)豐富、功能獨特。某同學在今年寒假居家期間嘗試用紅心火龍果汁、發(fā)酵粉（主要成分為碳酸氫鈉和酒石酸）和面粉制作“紫紅色花卷”。

（1）碳酸氫鈉的俗稱是_____。

（2）自制紫紅色花卷時，需在面粉中加入一定量的紅心火龍果汁，比普通花卷多提供的營養(yǎng)素主要是礦物質(zhì)和__�；ň碇心芴峁┠芰康奈镔|(zhì)是_____。

蒸熟后，卻發(fā)現(xiàn)花卷變成了黃色。他們對此進行了探究。

（查閱資料）①心火龍果汁含天然色素，呈紫紅色，受熱易分解。

②發(fā)酵粉主要成分是碳酸氫鈉，受熱分解生成碳酸鈉、水和二氧化碳

（猜想與假設(shè)）

Ⅰ．紫紅色花卷變黃與溫度升高有關(guān) Ⅱ．紫紅色花卷變黃與發(fā)酵粉有關(guān)

實驗1：探究影響紫紅色花卷變黃的因素。

序號

1-1

1-2

1-3

1-4

用品

紅心火龍果汁、面粉

紅心火龍果汁、

面粉

紅心火龍果汁、

面粉、發(fā)酵粉

紅心火龍果汁、

面粉、發(fā)酵粉

操作

加熱

不加熱

加熱

不加熱

現(xiàn)象

從紫紅變紅棕色

仍為紫紅色

從紫紅變黃色

仍為紫紅色

（3）實驗1-1出現(xiàn)“紫紅色變紅棕色”的原因是_________。

實驗2：繼續(xù)探究實驗1-3中花卷變黃的原因。

序號

2-1

2-2

2-3

實驗過程

10 mL NaHCO3溶液

pH=8

紅心火龍果汁

10 mL Na2CO3溶液

pH=10

紅心火龍果汁

10 mL Na2CO3溶液

調(diào)至pH=12

紅火龍果汁

現(xiàn)象

顏色無明顯變化

一段時間后變黃色

較短時間后變黃色

（4）寫出碳酸氫鈉受熱分解的化學方程式：______。

（5）綜合分析實驗1、2，蒸熟后，發(fā)現(xiàn)花卷變成了黃色的原因是_________。

（6）通過實驗探究和查閱資料，該同學發(fā)現(xiàn)酵母可以代替發(fā)酵粉進行發(fā)面，決定使用酵母，制作紫紅色花卷�；ň碇泻形外}等礦物質(zhì)，其中屬于微量元素是_____（填元素符號）。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖表示氮元素的化合價與物質(zhì)類別的部分關(guān)系圖。下列說法不正確的是（ ）

A.C 點表示物質(zhì)的化學式為 NO

B.A 點對應(yīng)的物質(zhì)類別是單質(zhì)

C.化學式為 NaNO3 的物質(zhì)代表的點是 F

D.由 D 點表示的物質(zhì)與水發(fā)生反應(yīng)生成 E 的化學方程式為 N2O5+H2O=2HNO3

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】氯堿工業(yè)以粗鹽(主要成分是NaCl，含少量泥沙、CaCl2、MgCl2)為原料，生產(chǎn)氯氣和氫氧化鈉，模擬流程如圖:

(1)試劑A與試劑B的組合為____（填序號）。

①KOH ②NaOH ③K2CO3 ④Na2CO3

(2)操作A需使用玻璃棒，玻璃棒的作用是________。

(3)流程中Mg元素必須轉(zhuǎn)化成________（填化學式）才能完全除去。

(4)寫出電解NaCl溶液的化學方程式____________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】學好化學用語是學好化學的基礎(chǔ),請在下列橫線上填上適當?shù)幕瘜W用語。

（1）3個硫酸根離子________；

（2）2個碳酸分子_________；

（3）1個銀原子__________；

（4）氯化鎂中鎂元素的化合價為+2價_________；

（5）碳酸銨_________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗室制取氧氣并模擬氫氧焰實驗。

（1）用過氧化氫制取氧氣(二氧化錳作催化劑)

①反應(yīng)的化學方程式為__________。

②儀器A的名稱為___________�，F(xiàn)用下列儀器組裝氧氣的發(fā)生裝置，應(yīng)選用的儀器有________(填標號)。

③欲用濃硫酸干燥氧氣，應(yīng)從裝置F的________(填“a”或“b”)處通入氣體。

（2）模擬氫氧焰實驗：按圖2所示裝置進行實驗。

①關(guān)閉K，通入氫氣，點燃。為保證安全，點燃氫氣之前應(yīng)先_________。將鐵絲網(wǎng)放在火焰上灼燒，鐵絲網(wǎng)只發(fā)紅，不熔斷。

②打開K，通入氧氣，火焰更明亮，鐵絲熔斷，說明燃燒的劇烈程度與氧氣的_________有關(guān)。

（3）已知甲酸(HCOOH) 具有揮發(fā)性，在熱的濃硫酸中分解生成一氧化碳和水。用圖3微型實驗裝置制取CO，然后用CO還原Fe3O4，，并檢驗氣體產(chǎn)物。

①B中玻璃彎管處發(fā)生反應(yīng)的化學方程式__________。

②C處澄清石灰水發(fā)生的化學反應(yīng)方程式__________。

③氫氧化鈉固體的作用是_________。

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