A. | 催化劑改變了反應(yīng)速率 | B. | 反應(yīng)前后原子的數(shù)目發(fā)生了變化 | ||
C. | 生成物之一為C2H4 | D. | 反應(yīng)物與生成物均由分子構(gòu)成 |
分析 根據(jù)催化劑的作用、觀察微觀示意圖化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類及反應(yīng)物、生成物的分子結(jié)構(gòu)逐項(xiàng)分析即可.
解答 解:根據(jù)圖示可以看出,該反應(yīng)的反應(yīng)物是CH4,生成物是C2H4和H2,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2CH4$\frac{\underline{\;單中心鐵催化劑\;}}{\;}$C2H4+2H2;
A、催化劑改變了反應(yīng)速率,正確;
B、生成物分別是C2H4分子和H2分子,故說(shuō)法正確觀察微觀示意圖反應(yīng)前后都是碳原子和氫原子,原子的種類沒(méi)有發(fā)生變化,故說(shuō)法錯(cuò)誤;
C、生成物之一為C2H4,正確;
D、反應(yīng)物是由碳原子和氫原子構(gòu)成的分子構(gòu)成的物質(zhì),生成物分別是由C2H4分子和H2分子構(gòu)成的物質(zhì),正確.
故選B.
點(diǎn)評(píng) 此題是對(duì)化學(xué)反應(yīng)微觀示意圖問(wèn)題的考查,根據(jù)分子構(gòu)成判斷反應(yīng)物與生成物的種類,寫出反應(yīng)的方程式,然后結(jié)合相關(guān)的知識(shí)分析解答即可.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
選項(xiàng) | ① | ② | ③ | ④ |
方案 | ||||
結(jié)論 | 比較呼出氣體中CO2含量較空氣中的多 | 說(shuō)明白煙的成分與石蠟成分相同 | 說(shuō)明氨分子在不斷地運(yùn)動(dòng),而酚酞分子不運(yùn)動(dòng) | 說(shuō)明液態(tài)水與氣態(tài)水可以相互轉(zhuǎn)化 |
A. | ①②④ | B. | ①④ | C. | ④ | D. | ①②③④ |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:計(jì)算題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | B. | C. | D. |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:計(jì)算題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ①③④ | B. | ②④⑤ | C. | ①②⑤ | D. | ③④⑤ |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 | |
實(shí)驗(yàn)一 | 將帶火星的木條伸入裝有過(guò)氧化氫溶液的試管中 | 有少量氣泡 木條不復(fù)燃 | 常溫下過(guò)氧化氫溶液分解速率很慢 |
實(shí)驗(yàn)二 | 在裝有過(guò)氧化氫溶液的試管中加入少量Al2O3,然后將帶火星的木條伸入試管中 | 產(chǎn)生大量的氣泡 木條復(fù)燃 | Al2O3能加快過(guò)氧化氫的分解速率 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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