學(xué)習(xí)化學(xué)的一個(gè)重要途徑是科學(xué)探究,實(shí)驗(yàn)是科學(xué)探究的重要手段,下列化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作不正確的是( 。
A.
液體的傾倒 B.
液體的量取 C.
點(diǎn)燃酒精燈 D.
滴加液體
【考點(diǎn)】實(shí)驗(yàn)操作注意事項(xiàng)的探究.
【專題】實(shí)驗(yàn)性簡答題.
【分析】A、取用液體時(shí):①試劑瓶瓶口要緊挨試管口,防止液體流出;②標(biāo)簽向著手心,防止液體流出腐蝕標(biāo)簽;③瓶塞倒放桌面上,防止污染瓶塞,從而污染藥品;
B、量取液體時(shí),視線沒與液體的凹液面最低處保持水平;
C、點(diǎn)燃酒精燈時(shí),用火柴點(diǎn)燃,如果用燃著的酒精燈去點(diǎn)燃另一個(gè)酒精燈,會(huì)引起酒精失火,造成危險(xiǎn);
D、使用膠頭滴管滴加少量液體的操作,注意膠頭滴管的位置是否伸入到試管內(nèi).應(yīng)垂直懸空在試管口上方滴加液體.
【解答】解:A、圖中取用液體時(shí)的操作正確,故A正確;
B、量取液體時(shí),視線沒與液體的凹液面最低處保持水平.量取液體時(shí),①俯視:量取的液體實(shí)際體積偏大;②仰視:量取的液體實(shí)際體積偏小.操作正確,故B正確;
C、點(diǎn)燃酒精燈時(shí),用火柴點(diǎn)燃,操作正確,故C正確;
D、使用膠頭滴管滴加少量液體的操作,注意膠頭滴管的位置是否伸入到試管內(nèi),會(huì)造成藥品的污染.操作錯(cuò)誤,故D錯(cuò)誤.
故選:D.
【點(diǎn)評】本題注意開窗了膠頭滴管、量筒、酒精燈的使用及注意事項(xiàng),掌握取用液體的方法及注意事項(xiàng).
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
水與人類的生產(chǎn)和生活關(guān)系密切.
(1)檢驗(yàn)?zāi)程烊凰怯菜是軟水:取樣,加入肥皂水,攪拌,泡沫少且有白色垢狀物,該天然水是 .
(2)家庭中硬水轉(zhuǎn)化為軟水的方法 .
(3)如圖1是電解水的簡易裝置圖.
在圖1電源左側(cè)的a是電源的 (填“+”或“﹣”).
與a相連的試管里產(chǎn)生
(4)可用如圖2來表示水分解為氫氣和氧氣過程中出現(xiàn)的微粒示意圖.請按它們在化學(xué)變化過程中出現(xiàn)的順序排列 (用甲、乙、丙表示).
(5)電解水反應(yīng)符號表達(dá)式為: .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下圖表示兩種物質(zhì)發(fā)生的化學(xué)反應(yīng),其中相同的球代表同種原子,小球間的短線代表原子間的結(jié)合。下列說法中不正確的是
A.圖示有4種分子 B.圖示反應(yīng)前后原子個(gè)數(shù)不變
C.圖示發(fā)生了化合反應(yīng) D.圖示產(chǎn)物為混合物
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
某科研小組利用工業(yè)廢酸(10%H2S04)來浸泡含有氧化銅、氧化鋅的廢料,實(shí)現(xiàn)廢物的綜合利用.流程如下圖所示:
(1)寫出氧化鋅與硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式: ,Zn→Cu的化學(xué)方程式為 .
(2)物質(zhì)X可用作氮肥,化學(xué)式為 ;該化肥不能與 混合使用.
(3)請推出物質(zhì)Y的化學(xué)式: .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
水是人類生活不可缺少的物質(zhì).下列有關(guān)水的敘述不正確的是( 。
A.水是氫元素和氧元素組成的氧化物
B.用肥皂水可以區(qū)分硬水和軟水
C.氫氣燃燒生成水和電解水的基本反應(yīng)類型相同
D.凈化水的常用方法有沉淀、過濾
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
已知一個(gè)碳原子的質(zhì)量為1.993×10﹣26千克,一個(gè)氮原子的質(zhì)量為2.325×10﹣26千克,求氮原子的相對原子質(zhì)量 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
我省澄邁縣盛產(chǎn)富硒西瓜,右圖是硒元素在元素周期表中部分信息,下列有關(guān)說法正確的是:
A. 硒元素屬于金屬元素
B. 硒元素的相對原子質(zhì)量是78.96g
C. 硒原子核內(nèi)有78個(gè)質(zhì)子
D. 硒元素的原子序數(shù)為34
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列物質(zhì)名稱和對應(yīng)的化學(xué)式都正確的一組是( 。
A.鋁aL B.硫酸鈉NaSO4 C.氧化亞鐵Fe2O3 D.氯化銨NH4Cl
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