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【題目】A~H都是初中化學常見物質.其中A、B的組成元素相同,且常溫下都是無色液體;H是藍色沉淀X、Y都是氧化物,其中X是黑色粉末狀固體,Y常用作食品干燥劑,Z是紅色固體。它們之間有如圖轉化關系,根據上述信息,回答下列問題:

(1)反應①中X______作用,B的化學式為______,E的化學式為______;

(2)反應②發(fā)生時會_____(吸收或放出)熱量。

(3)反應⑤的化學方程式_______

(4)請寫出D物質的俗稱_____。

【答案】催化 H2O CuO 放出 Ca(OH)2+CuSO4=CaSO4+Cu(OH)2 熟石灰(或消石灰)

【解析】

A~H都是初中化學常見物質,AB的組成元素相同,且常溫下都是無色液體,X是氧化物,且X是黑色粉末狀固體,A可與X反應生成BC,可推出A為過氧化氫,X為二氧化錳,B為水,C為氧氣,Y是氧化物,常用作干燥劑,且Y能與水反應生成D,可推出Y為氧化鈣,D為氫氧化鈣,Z是紅色固體,且Z能與氧氣反應生成E,可推出Z為銅,E為氧化銅,氧化銅能與硫酸反應生成F,F能與氫氧化鈣反應生成HG,H是藍色沉淀,可推出F為硫酸銅,H為氫氧化銅,G為硫酸鈣。

1X為二氧化錳,反應①為過氧化氫在二氧化錳的催化下分解為水和氧氣,在該反應中,二氧化錳是催化劑,起催化作用;

B為水,化學式為:H2OE為氧化銅,化學式為:CuO

2)反應②為氧化鈣與水反應生成氫氧化鈣,該反應發(fā)生時會放出熱量;

3)反應⑤為硫酸銅與氫氧化鈣反應生成氫氧化銅和硫酸鈣,該反應的化學方程式為:

4D為氫氧化鈣,俗稱為熟石灰或消石灰。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某補鈣劑的主要成分是碳酸鈣。欲測定該補鈣劑中碳酸鈣的質量分數,其同學進行了如圖所示的操作(假設其它成分可溶于水但不參與反應)。

(1)該實驗中,裝置的氣密性對測定結果_____(填“有”或“無”)影響。

(2)計算該補鈣劑中碳酸鈣的質量分數_________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】請看下面某同學的知識整合回答問題。

已知A是一種白色固體,BM均是黑色固體,B是一種常用的催化劑,EF均為常見的無色液體,C是實驗室常見的氣體,H為淡黃色的固體粉末。請完成下列問題:

1)寫出下列物質的名稱:A______E______,X______

2)反應①、②的共同點有(答一點)______。

3)反應③的文字表達式為______,基本反應類型是______。

4)反應④的實驗主要現象是______

5)物質都有兩面性,請分別說出氣體C有利的一面______,不利的一面是______。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如圖是某密閉容器中物質變化的微觀示意圖,其中(“”代表氧原子,“”代表硫原子)。下列說法錯誤的是

A.變化I中的一定條件可能是升高溫度

B.變化Ⅱ過程中原子的種類和個數都沒有改變

C.變化Ⅱ中涉及的三種分子的個數比為2:1:2

D.在示意圖中所有物質均為氧化物

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列實驗裝置進行的相應實驗,達不到實驗目的的是( )

A.所示裝置除去CO2中含有的少量O2

B.所示的裝置測定空氣中氧氣的含量

C.所示裝置制取少量CO2氣體

D.所示裝置進行CO2的驗滿

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列圖象中能正確表示其變化過程的是(

A.向pH=10的KOH溶液中不斷加水稀釋

B.用一定質量的KClO3和MnO2的混合物制取O2

C.向FeCl3和HNO3的混合溶液中加入NaOH溶液直至過量

D.20時,向一定質量的NaCl溶液中加入KNO3固體

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】小紅、小軍、小明三人化學學習小組在實驗中,用到了三個分別盛有KCl溶液、KOH溶液、K2SO4溶液的滴瓶。

小軍發(fā)現小紅將三個滴瓶中的三只滴管混用,認為小紅實驗不規(guī)范,滴瓶中的試劑會因此受污染而無法再次使用,學習小組就盛有KCl溶液的滴瓶是否被另外兩種試劑污染進行了如下探究。

(提出問題)該滴瓶中溶質的成分是什么?

(提出猜想)通過分析,提出如下猜想:

猜想:溶質成分只有KCl;

猜想:溶質成分為KClKOH

猜想:溶質成分為_____;

猜想:溶質成分為KClKOHK2SO4。

(實驗探究)為證明猜想,小軍設計了如下實驗方案,請你一起完成下列實驗報告。

實驗操作

實驗現象

結論或解釋

1)取該滴瓶內溶液少量于試管中,向試管中加入適量BaCl2溶液

產生白色沉淀

該反應的化學方程式為

_____

2)將上述反應后的混合液過濾,取濾液于另一支試管中,向該試管中加入氯化鐵溶液

_____

證明猜想Ⅳ成立

(實驗反思)小明認為該實驗方案并未證明猜想是否成立,應補充相應實驗予以證明,你是否贊同?_____(填)。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】(題文)某校興趣小組在研究“帶火星木條復燃與氧氣體積分數的關系”的課題中,采取了以下實驗步驟:

①取5只250mL 集氣瓶,向 5 只集氣瓶中分別裝入 25mL、50mL、75mL、100mL、125mL 的 水,并用毛玻璃片蓋住,依次編號為 1、2、3、4、5;

②用分解過氧化氫(H2O2)的方法制取氧氣,用制取的氧氣通過排水法將上述 15 號瓶中的水 排去;③將帶火星的木條依次插入 15 號瓶中,把觀察到現象和計算數據,填入下表。

試回答下列問題:

(1)集氣瓶2中氧氣的體積分數為_____.(空氣中氧氣的體積分數以 21%)
(2)根據以上實驗事實,下列說法中正確的是_____(填寫相應的字母).

A. 只有在純氧中才能使帶火星的木條復燃

B. 集氣瓶中氧氣的體積分數52.6%時,帶火星的木條就能復燃

C. 只要有氧氣存在就可使帶火星的木條復燃。

(3)以上實驗表明,使用帶火星的小木條驗滿氧氣是否可靠______(填是或否)

(4)上述實驗表明:物質燃燒的程度與氧氣的濃度有關,氧氣濃度越大,燃燒越劇烈。請你 再舉一例,將實驗內容和實驗現象填寫在下表中:

實驗內容

實驗現象

實驗結論

_______

_______

氧氣濃度越大,燃燒越劇烈

實驗時硫不能取太多,是因為______

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下圖是甲、乙、丙三種固體物質(均不含結晶水)的溶解度曲線,回答下列問題。

(1)t1 ℃時,將25 g丙加入到50 g水中充分溶解后所得溶液的質量為_______ g。

(2)t2 時,甲的溶解度_______(“>”、“<”“=”)乙的溶解度。

(3)甲中含有少量的乙,欲提純甲應采用的方法是________

(4)100 g 10%的甲溶液稀釋到4%需加入______g 水。

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