精英家教網 > 初中化學 > 題目詳情
9.化學與生活息息相關,根據(jù)所學化學知識,按要求完成下列各題:
(1)鑒別羊毛纖維與棉纖維的方法是灼燒后聞氣味;
(2)洗潔精能清除油污,這是利用它的乳化作用;
(3)寫出一條防止自行車鏈條生銹的措施在鏈條上涂潤滑油;
(4)長期飲用硬度過高的水不利于人體健康,生活中可用肥皂水來檢驗我市的自來水是硬水還是軟水.

分析 根據(jù)已有的物質的性質進行分析解答,蛋白質灼燒有燒焦羽毛的氣味;洗潔精對油污具有乳化作用;鐵生銹就是與水和氧氣并存;檢驗硬水和軟水可以使用肥皂水,據(jù)此解答.

解答 解:(1)羊毛的主要成分是蛋白質,灼燒有燒焦羽毛的氣味,而棉纖維的成分是纖維素,灼燒有燒紙的氣味,故可以采用灼燒后聞氣味的方法鑒別,故填:灼燒后聞氣味;
(2)洗潔精能清除油污是因為洗潔精對油污具有乳化作用,故填:乳化;
(3)在鏈條上涂潤滑油可以使鐵與水和氧氣隔絕,從而防銹,故填:在鏈條上涂潤滑油;
(4)檢驗是硬水還是軟水可以使用肥皂水,故填:肥皂水.

點評 本題考查的是常見的物質的鑒別以及物質的應用,完成此題,可以依據(jù)已有的物質的性質進行.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

19.下列屬于同一物質的一組是( 。
A.冰和干冰B.石墨和金剛石C.熟石灰和石灰石D.蘇打和純堿

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

20.實驗室通常用雙氧水和二氧化錳來制取氧氣,若向34g 質量分數(shù)為6%的雙氧水溶液中加入2g二氧化錳,完全反應后過濾,請計算:
(1)過濾得到固體的質量為2g.
(2)理論上可以收集到氧氣的質量.(寫出解題過程)

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

17.下列變化中,氧元素以單質形式轉變?yōu)榛衔镄问降氖牵ā 。?table class="qanwser">A.加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制氧氣B.用高錳酸鉀加熱制取氧氣C.蠟燭在空氣中燃燒生成二氧化碳和水D.高溫煅燒石灰石生成氧化鈣和二氧化碳

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

4.甲醛是一種有毒物質,可用作農藥和消毒劑,下列關于甲醛(CH2O)的說法錯誤的是( 。
A.從類別上看:甲醛屬于有機物
B.從變化上看:甲醛完全燃燒生成水和二氧化碳
C.從宏觀上看:甲醛由碳、氫、氧三種元素組成
D.從微觀上看:甲醛由1個碳原子、2個氫原子和1個氧原子構成

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

14.下列民間制作屬于化學變化的是(  )
A.陽朔畫扇B.雁山竹編C.桂林辣椒醬D.瑤家小鍋米酒

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:填空題

1.(1)用化學用語表示:
①金元素Au;
②2個水分子2H2O;
③某些食品包裝中有一小袋干燥劑(成分為生石灰),它吸收水的化學方程式為CaO+H2O=Ca(OH)2
(2)化學與生活息息相關,請用學過的化學知識解決下列問題.
①餐桌上的食物有:豆腐湯、炒瘦肉、清蒸魚、白米飯,為使營養(yǎng)均衡,你認為應該增加的食物是蔬菜類(或水果類)(寫出一種);
②在冰箱中放入用活性炭制成的“除臭劑”,它對冰箱里的異味具有吸附作用;
③家庭炒菜用的鐵鍋手柄是用熱固性 (填“熱固性”或“熱塑性”)塑料做的.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

18.為驗證Cu、Al、Fe三種金屬的活動性順序,有甲、乙、丙三位同學設計了如下方案:(溶液中Fe2+淺綠色、Cu2+藍色、Al3+無色)
(1)甲同學將形狀大小相同的三種金屬分別放入盛有稀鹽酸的3支試管中,觀察到如圖所示現(xiàn)象.請解釋產生這種現(xiàn)象的合理原因是金屬鋁表面有一層致密的氧化膜.
(2)乙同學只用一支試管,只取一次鹽酸(少量)也證明了三種金屬的活動性順序,請寫出2種在鹽酸中插入金屬的順序Cu、Fe、Al或Fe、Cu、Al.
(3)丙同學在FeCl2和CuCl2的混合溶液中,加入一定量的鋁粉充分反應后,此時溶液呈淺綠色,過濾后向濾渣中加過量稀鹽酸,當出現(xiàn)固體部分溶解且剩余固體呈紅色或者溶液呈淺綠色現(xiàn)象,可證明Cu、Al、Fe三種金屬的活動性順序.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

19.小明同學按如圖所示實驗探究質最守恒定律.
(1)根據(jù)實驗目的,小明應該測量的數(shù)據(jù)是反應前、后(填“只有反應前”或“只有反應后”或“反應前、后”).整個反應裝置 (包括錐形瓶、注射器、氣球和藥品)的質量.
(2)按如圖方式放好儀器,使天平平衡后,小明推動注射器,將稀鹽酸加到碳酸鈉粉末中,觀察到錐形瓶中液體里出現(xiàn)的現(xiàn)象之一是有氣體生成,發(fā)生反應的化學方程式為:Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑.
(3)在此實驗中氣球的主要作用是防止瓶塞沖出.
(4)當反應結束時,氣球已經完全鼓起,小明發(fā)現(xiàn)天平的指針巳經向右偏了.
小明感到困惑:其他操作均正常,實驗現(xiàn)象與數(shù)據(jù)為何與預測結果不符?你認為出現(xiàn)該實驗現(xiàn)象的合理解釋最應該是下列各項中的C(填序號).
A.該反應前后原子的種類、數(shù)目變少        B.該反應生成物的總質量小于反應物的總質量
C.空氣的浮力作用干擾了實驗結果          D.生成氣體的反應不遵守質量守恒定律.

查看答案和解析>>

同步練習冊答案