“低碳”的基本理念是節(jié)能減排。下列做法不符合“低碳”理念的是

  A.焚燒大量秸桿                            B.用舊報紙制鉛筆桿

C.大量植樹造林，禁止亂砍濫伐              D.盡量乘坐公交車或騎自行車出行

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列關(guān)于催化劑的說法錯誤的是(     )

A．化學(xué)反應(yīng)前后它的質(zhì)量不變

B．化學(xué)反應(yīng)前后它的化學(xué)性質(zhì)不變

C．能改變其它物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速率

D．可增加生成物的質(zhì)量

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下列現(xiàn)象不能說明“分子總是在不斷運(yùn)動著”的是（　　）

A．食鹽溶于水   B．金秋時節(jié)桂花飄香

C．濕衣服晾干   D．北方地區(qū)經(jīng)常發(fā)生“沙塵暴”

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


某�；瘜W(xué)興趣小組就空氣中氧氣的含量進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究．

【集體討論】（1）討論后同學(xué)們認(rèn)為，選擇的藥品既要能消耗氧氣，又不會跟空氣中的其它成分反應(yīng)，而且生成物為固體．他們應(yīng)該選擇　，

A．蠟燭　　　　　　B．紅磷　　　　　　C．硫粉

（2）為了充分消耗容器中的氧氣，藥品的用量應(yīng)保證　　．

（3）小組同學(xué)共同設(shè)計了如圖的兩套裝置，你認(rèn)為合理的是（填字母）　　．

（4）為了確保實(shí)驗(yàn)的成功，在裝藥品之前應(yīng)該　　．

【分組實(shí)驗(yàn)】在討論的基礎(chǔ)上，他們分組進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)．

【數(shù)據(jù)分析】實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，整理數(shù)據(jù)如下：（注：集氣瓶容積為100mL）

組別

1

2

3

4

5

6

進(jìn)入集氣瓶中水的體積（mL）

20

21

19

20

20

18

（5）通過對實(shí)驗(yàn)結(jié)果的交流，大多數(shù)同學(xué)都驗(yàn)證出氧氣約占空氣體積的　．

（6）通過實(shí)驗(yàn)還可以推斷集氣瓶中剩余氣體的性質(zhì)是　　．

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下列說法正確的是

  A.氮?dú)庥米骷Z食的保護(hù)氣是利用了氮?dú)獾奈锢硇再|(zhì)

B.“春色滿園，花香四溢”說明分子在不停地運(yùn)動

  C.氣體受熱膨脹是因?yàn)闇囟壬邭怏w分子的體積變大

  D.分子、原子都是不帶電的粒子，所以不帶電的粒子一定是分子或原子

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二甲醚（C2H6O）是一種清潔燃料，能替代柴油作車用能源，具有廣闊的市場前景。下列有關(guān)二甲醚的說法錯誤的是  

A.二甲醚由C、H、O三種元素組成   B.一個二甲醚分子中含有3個氫分子

C.相對分子質(zhì)量為46           D.二甲醚是由2個碳原子、6個氫原子和1個氧原子構(gòu)成

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人體結(jié)石有多種，其中一種含有較多的草酸鈣（CaC2O4），CaC2O4中碳元素的化合價是（    ）

A．+1               B．+2            C．+3                D．+4

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某熱電廠用脫硫得到的石膏（CaSO4•2H2O）生產(chǎn)K2SO4肥料的流程如下：

請回答下列問題：

（1）脫硫過程的化學(xué)方程式為2CaCO3+2SO2+O2+4H2O=2CaSO4•2H2O+2        。

（2）石膏與飽和(NH4)2 CO3溶液相混合，發(fā)生反應(yīng)Ⅰ時需不斷攪拌，其目的是　                。

（3）(NH4)2 SO4與KCl溶液需在濃氨水中發(fā)生反應(yīng)Ⅱ，析出K2SO4晶體。此反應(yīng)需在密閉容器中進(jìn)行的原因是                 。

（4）該工藝可以循環(huán)利用的物質(zhì)有         （寫一種）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


用化學(xué)符號或化學(xué)式表示：

（1）3個氫原子  

（2）鎂元素的化合價是+2價  

（3）2個二氧化碳分子 

（4）氦氣 

（5）2個鈉離子 

（6）三個氫氧根離子 

（7）兩個銅原子  ．

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