在C、H、O、Cl、Na中選擇適當(dāng)?shù)脑�，組成符合下列要求的物質(zhì)（填寫化學(xué)式）．
（1）它不屬于堿類，但在俗名中有一個(gè)“堿”字，在日常生活中可以做洗滌劑，家庭做饅頭時(shí)也會(huì)用到，它是
 
．
（2）醫(yī)療上用于配制生理鹽水，日常生活中用作調(diào)味品的是
 
．
（3）農(nóng)村沼氣池中由植物殘?bào)w分解產(chǎn)生的可燃性氣體的主要成分，是最簡單的有機(jī)化合物
 
．
（4）農(nóng)業(yè)上用于改良酸性土壤的堿是
 
．
考點(diǎn)：化學(xué)式的書寫及意義
專題：化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析：首先根據(jù)題意確定物質(zhì)的化學(xué)名稱，然后根據(jù)書寫化學(xué)式的方法和步驟寫出物質(zhì)的化學(xué)式即可．
解答：解：（1）不屬于堿類，但在俗名中有一個(gè)“堿”字，在日常生活中可以做洗滌劑，家庭做饅頭時(shí)也會(huì)用到的物質(zhì)是碳酸鈉，其中鈉元素顯+1價(jià)，碳酸根顯-2價(jià)，故化學(xué)式為：Na2CO3；
（2）生理鹽水是氯化鈉的水溶液，可在生活中用作調(diào)味品，化學(xué)式為：NaCl；
（3）沼氣的主要成分是甲烷，是結(jié)構(gòu)最簡單的有機(jī)物，其化學(xué)式為：CH4；
（4）氫氧化鈣常用來改良酸性土壤，其化學(xué)式為：Ca（OH）2．
故答案為：（1）Na2CO3；
（2）NaCl；
（3）CH4；
（4）Ca（OH）2．
點(diǎn)評：本題難度不大，熟練掌握常見物質(zhì)的性質(zhì)、用途、組成及化學(xué)式的書寫是正確解答此類題的關(guān)鍵所在．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

依據(jù)表中的元素所組成初中化學(xué)常見的物質(zhì)，回答下列問題．
元素名稱氫碳氧氯鈉鈣
元素符號HCOClNaCa
（1）A、B組成元素相同，一定條件下可發(fā)生反應(yīng)A→B+C，則C物質(zhì)是
 
．
（2）D、E、F含有相同的金屬元素，F(xiàn)俗稱小蘇打，已知在溶液中D與F反應(yīng)生成E和B，則該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．
（3）向某紅色溶液中滴加D溶液，溶液顏色經(jīng)歷紅色→紫色→藍(lán)色的變化過程，且無氣體、無沉淀產(chǎn)生．則原紅色溶液中的溶質(zhì)是
 
，D物質(zhì)是
 
．
（4）向X物質(zhì)的飽和溶液中加入物質(zhì)Y，溶液變混濁，在向其中加入足量稀鹽酸，溶液變澄清、無氣體產(chǎn)生．則溶液變混濁的原因是
 
[填序號]．
①X是Ca（OH）2、加入的物質(zhì)Y是CO2，二者發(fā)生反應(yīng)生成CaCO3；
②X是Na2CO3、加入的物質(zhì)Y是Ca（OH）2，二者發(fā)生反應(yīng)生成CaCO3；
③X是Ca（OH）2、加入的物質(zhì)Y是CaO，CaO與水反應(yīng)消耗溶劑使Ca（OH）2析出；
④X是Ca（OH）2、加入的物質(zhì)Y是CaO，CaO與水反應(yīng)生成的Ca（OH）2不能再溶解；
⑤X是Ca（OH）2、加入的物質(zhì)Y是CaO，CaO與水反應(yīng)放熱使Ca（OH）2溶解度減小而析出．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某興趣小組分別向80.00g 10%的NaOH溶液中加入體積不同、質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的鹽酸，充分反應(yīng)后，將所得溶液加熱蒸發(fā)，直到固體完全析出且沒有任何變化后，再研細(xì)、烘干、稱量；重復(fù)將固體烘干、稱量，直至稱得的固體質(zhì)量不再發(fā)生變化．實(shí)驗(yàn)測得，向80.00g10%的NaOH溶液中加入80.00mL鹽酸時(shí)，溶液恰好呈中性，其它測得的部分?jǐn)?shù)據(jù)則如表所示：
實(shí)驗(yàn)序號 NaOH溶液的質(zhì)量（g） 稀鹽酸的體積（m L） 最后所得固體質(zhì)量（g）
1 80.00 100.00 11.70
2 80.00 80.00 11.70
3 80.00 60.00 11.43
（1）加熱蒸發(fā)所得溶液時(shí)需要用玻璃棒不斷攪拌，其目的是：
 
；
（2）向80.00g 10%NaOH溶液中加入鹽酸的體積為100.00mL時(shí)，最后所得固體的質(zhì)量仍為  11.70g，其原因是：
 
，
（3）列式求出向80.00g 10%NaOH溶液中加入40.00mL鹽酸時(shí)，最后所得固體中NaCl的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（小數(shù)點(diǎn)后保留兩位）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

化學(xué)興趣小組把在空氣中放置了一段時(shí)間的5克鎂條直接加入到100克稀硫酸中制取氫氣，恰好完全反應(yīng)，所得溶液質(zhì)量為104.6克，請計(jì)算：
（1）變質(zhì)后的鎂條中單質(zhì)鎂的質(zhì)量分?jǐn)?shù)？
（2）所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是描述向氯化鎂和鹽酸的混合溶液中加入一定量的氫氧化鈉溶液過程中產(chǎn)生沉淀的圖象．針對化學(xué)小組同學(xué)的猜想，請根據(jù)要求回答下列問題．
【提出問題】隨著氫氧化鈉溶液的加入的質(zhì)量的不同，所得溶液中含有的溶質(zhì)的成分也不同嗎？
【猜想與假設(shè)】
張南同學(xué)猜想：加入氫氧化鈉溶液在0～25g之間時(shí)，溶質(zhì)的成分是NaCl和HCl；
小南同學(xué)猜想：加入氫氧化鈉溶液恰好至25g時(shí)，溶質(zhì)的成分是NaCl和MgCl2；
小崗?fù)瑢W(xué)猜想：溶液中溶質(zhì)只有NaCl；
【解釋與結(jié)論】請對張南同學(xué)的猜想做出評價(jià)（1）
 
；
【解釋與結(jié)論】小南同學(xué)猜想的理由是（2）
 
；
【解釋與結(jié)論】小崗?fù)瑢W(xué)猜想溶液中溶質(zhì)只有NaCl，這時(shí)加入氫氧化鈉溶液的質(zhì)量是（3）
 
；
【解釋與結(jié)論】若加入氫氧化鈉溶液的質(zhì)量大于75g時(shí)，所得溶液的溶質(zhì)成分的化學(xué)式是（4）
 
；
【歸納與總結(jié)】對于化學(xué)小組同學(xué)在分析反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)成分時(shí)，需要考慮的是（5）
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

化學(xué)與我們的生活密切相關(guān)．請從A．干冰  B．食醋  C．小蘇打  D．氫氣  E．蛋白質(zhì)  （填字母）．
（1）教育部規(guī)定學(xué)生的“營養(yǎng)餐”以肉蛋奶為主，為人體補(bǔ)充
 
．
（2 ）旱情較為嚴(yán)重時(shí)，可用于人工降雨的物質(zhì)是
 
．
（3）人體出現(xiàn)胃酸過多時(shí)，可用作治療的藥物是
 
．
（4）燃燒產(chǎn)物對環(huán)境無污染，被稱為“綠色能源”的是
 
．
（5）廚房中有多種調(diào)味品，其中pH小于7的是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是（　�。�
A、打開濃鹽酸的試劑瓶，看到瓶口冒白煙
B、將打磨光亮的鋁絲插入硫酸銅溶液中，看到溶液由藍(lán)色變成淺綠色
C、向硫酸銅溶液中滴入氫氧化鈉溶液，有藍(lán)色沉淀生成
D、氯化銨固體和熟石灰混合研磨，生成無色無味的氣體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是（　�。�
A、鐵絲在空氣中燃燒，火星四射，生成黑色固體
B、硫在氧氣中燃燒，產(chǎn)生藍(lán)紫色火焰
C、打開盛有濃鹽酸的試劑瓶的瓶塞，瓶口出現(xiàn)白煙
D、將二氧化硫通入紫色石蕊溶液中，溶液變藍(lán)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

為增強(qiáng)農(nóng)作物的抗病蟲害和抗倒伏能力，應(yīng)施用的化肥是（　�。�
A、氯化鉀B、過磷酸鈣
C、尿素D、硝酸銨

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同步練習(xí)冊答案